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1、,可能性,设计： 何妍婷,单位： 长安区南街小学,义务教育课程标准实验教科书(人教版) 数学 三年级上册,游戏一：,智勇大考验,游戏二：,石头、剪刀、布,游戏三：,摸球游戏,学生合作探究要求,一、小组长组织，确定记录员和汇报员。 二、按照顺序来摸。 1.全放黑棋子(每人摸两次) 2.全放白棋子(每人摸两次) 3.黑白棋子都放，白多黑少(每人摸两次) 4.黑白棋子都放，黑多白少(每人摸两次) 三、每摸一次，记录员就把结果记录下来。摸前要摇匀，摸时不能看，先猜后摸。每次摸后棋子要放回盒子里。 四、摸完后，观察记录单，能发现什么？,黑少,黑多,不可能,一 定,可 能,确定,不确定,可能性,全世界每天
2、大约出生37万人,月球绕着地球转,月球（ ）绕着地球转,一定,是真是假？,石狮子在天上飞,石狮子（ ）在天上飞,不可能,是真是假？,脑筋转一转，结果就出现,合作小伙伴 你说我判断,要求：,孩子们： 你能用今天学的“可能性”的三个词语（一定、可能、不可能）说（写）一句勉励自己学习的话吗？比比看谁写得好，谁能做得到！,很久很久以前，监狱里关着一个囚犯，马上就要砍头。不过这个国家有个有趣的规矩：在砍头之前法官要写两张纸条放到盒子里：一张写着“生”，一张写着“死”，让犯人闭着眼睛摸，你猜猜这个犯人会摸到什么？,可是大法官想让这个犯人死，把“生”字抽出来了，换了一个“死”字。你说这个犯人会怎样？,这个犯人有个好朋友，就把这件事告诉了他，让他想办法。结果他想出了一个办法。猜猜看他想出什么办法来了？ 第二天，犯人摸出其中的一张纸条，写着什么？他把纸条塞到嘴里吃了，咽到肚子里了。大法官着急了其他大臣说别着急，看看盒子里剩下的是什么？就知道了他吃的是什么？,故事,