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1、关于大学生课余时间安排调查报告调查成员： XXX大学，是我们人生至关重要的一个阶段，也是我们学习知 识，丰富生活的黄金时期。在大学我们不仅要学好专业文化知 识，也要提高社会交际的能力，为我们未来的工作和生活打下 良好的基础。大学和高中的生活是截然不同的，高中时代的我 们习惯在老师和家长的督促下学习，贫乏的课余时间也都被学 习无情的占有了。但是大学的生活却是非常自由的，没有了老 师和家长的监督，没有了繁重的作业，我们拥有了更多可以自 由支配的课余时间。但是在那些课余的自由时间里我们又是如 何安排自己的时间的呢？是学习？是逛街？是上网？或是兼 职？近日，针对大学生课余时间安排这个话题，同时也为 了
2、了解自己身边同学的课余活动状况，我对我校各院各专业的 100 名学生展开了一次课外调查 .一调查目的通过一定的调查研究， 进一步了解在校大学生课余时间分配 情况，同时为提高学生时间利用效率提供几点建议。二调查方式及调查对象以苏职大大一到大二的学生为主，采用问卷调查和口头随 即调查的方式， 共调查了 20 同学，其中大一学生占总体的 60%， 大二学生占 40%。三. 调查存在的问题样本容量偏小，不具有十分广泛的代表性。调查对象中大一 人数较多，大二，主要对大一，大二，进行分析，且调查结果不 侧重对年级的分析。四. 调查结果分析调查表明，约有80%勺学生认为目前他们的业余时间使用存 在一些问题，
3、只有20%勺同学没有发觉其中有问题或问题很少， 可以忽略。最终发现这些问题主要有以下几个方面：1. 人生目标不明确，茫然无所适从；从调查情况来看，现在的大学生不会象以前那样每天都要在 题海度过了，大学的课程没有象高中那样多，所以大学生的业余 生活也会变得丰富起来了。现如今的大学生业余生活基本上是靠 上网、看书、逛街、睡觉以及兼职来维持的。这种业余生活称不 上是丰富多彩，但也不是枯燥乏味的。很多大学生对这种现状持 着一种模糊态度，他们对业余生活并没有明确的概念，因而也没 有明确的安排、计划，不清楚自己的业余生活到底是如何进行的, 也不知道自己的业余生活应该怎样丰富。他们对生活和学习缺乏 明确的目
4、标，因此没有学习的动力，也没有实践的激情。他们因 为习惯了高中的高压生活，反而不适应大学的宽松环境，因此对 一切都显得茫然无措，无所适从。2. 不懂得珍惜时间，时间效率较低大学生活自由，课余时间较充足，但约束较少，选择太多，致 使大学生不懂得合理利用课余时间，时间效率较低。一方面，很 多闲置的时间，很多要做的事情，却不知道怎么开始，如何去做； 很多的知识要去掌握，很多的技能需要学习，却不知道怎么获得， 如何习得。对学习对生活他们都显得迷茫和不知所措。 另一方面， 尤其是当与高中生活对比的时候，大学生活相对自由，缺乏必要 的约束，缺乏自制力，不善于安排生活，掌控时间的学生利用课 余时间效率变低。
5、3. 学习时间不足，过于沉迷娱乐根据调查结果，60%勺同学将课余时间用于上网玩游戏，只 有10%勺同学将主要的课余时间用于看书和学习。另外，关于 课余学习时间，10%勺学生学习时间小于等于 2小时，55%勺学 生学习时间为2至5个小时，32%勺学生学习时间为5至8个小 时，只有3府习时间超过八小时。关于电脑的使用， 80%勺学 生主要用电脑来聊天和游戏，只有 12%勺学生主要用电脑来学 习查资料。根据以上的数据表明，大学生的课余时间主要用于 游戏娱乐，而用于学习的时间却明显偏少。同时大家对电脑的 使用也充分说明了网络是一把双刃剑，合理得使用它，它能成 为我们学习的好帮手，而使用不当，它也会成为
6、我们学习的绊 脚石。然而现在的大学生过分沉迷于网络，男生通常被戏称是游戏专业的，女生则被成为是电影专业的。大学生活如果完全被游戏和娱乐挤占的话，显然就失去了它原本存在的意义4. 参加社会实践太少，社会交际能力不足调查结果显示，只有不到 10%的学生选择在课余时间参加兼 职工作，30%的学生参加了社团活动。 这说明了大多数的大学生的 不愿意参加社会实践活动，缺少社会经历，因此社会交际能力不 足。大学生一直生活在象牙塔中，对社会充满恐惧和畏惧，所以 不愿意走出学校，走进社会，这可能也是大学生不愿参加社会实 践的原因。五我的建议1. 竖立明确的人生目标，制定符合自己特点的时间计划安排人生有了目标，生
7、活才有动力。 只有竖立了明确的人生目标， 人才能有目的去学习，有计划的去生活，我们的生活才不会茫然 而无所适从。制定符合自己特点的时间计划安排，我们可以监督 自己的学习，也可以检验学习的成果。2. 合理规划课余时间，提高时间效率课余时间很充足，但是也需要合理分配。不仅要花时间娱 乐放松，更应该花时间刻苦学习。学习才是学生的主业，因此 我们应该提高自制力，控制上网游戏的时间。我们要学会既学 得开心又玩得尽兴，只有劳逸结合，才能达到学习和娱乐的最 佳平衡。3. 加强社会实践，提咼自身素质 大学是我们迈进社会的起点，在大学我们就要为将来的生活工作打好 基础。因此，我们不仅要学好专业知识，更要积极参加
8、社会实践活动， 不仅要多参加校内的各种社团比赛，同时也要走出校园，参加各种兼职和实习活动。这不仅能增加我们的阅历，同时也能提高自身的能力附录：调查问卷关于大学生课余时间安排的调查问卷1您所在的年级是（）A、大一B、大二2.您一般利用课余时间做什么（）A、读书学习B、上网游戏 C、体育运动D、社团活动E、兼职等实践活动3除了双休日，您平均每天大概有多少课余时间（）A、1-2小时B、3-5小时C、6-8小时D、8小时以上4.您平均每天的课余学习时间约为（）A.小于2小时B.2-4个小时C.4-6个小时D.大于6个小时5您平均每天用多少课余时间来参加社团活动？（）A、半小时B、30分钟1小C、1小时以上D、几乎没有6你平均每天用多少时间来锻炼身体？A、半小时B、30分钟1小C、1小时以上D、几乎没有7你平时参加的实践活动有哪些？（）（可多选）A 社团活动B.实习C.家教D.发促销8课余时间，你的电脑主要被用于（）A.学习，查资料B.聊天C.游戏D.寻找实习等实践活动信息9您认为课余时间安排给您带来最大的收获是（）A、生活井然有序，活得充实而快乐B、学业上大有进步C、开阔眼界，掌握了更多的知识技能D、结识更多的朋友