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2、？,活动（二）老师拨钟，学生说几时（5时、12时）。 活动（三）老师说几时，学生拨钟，集体订正。（1时、11时）。 活动（四）分组练习，组长说几时，组员拨钟，记录员登记好拨钟正确的同学 。,认识电子钟,现在是几时？,桌面上的电子钟是几时几分？ 菲菲是一个什么样的孩子？我们向她学习吗？,时间象小马车,时间象小马车，,时间象小马车，,你我同坐一班车，你我同坐一班车，,时间象小马车，,时间象小马车，,大家各自做什么，大家各自做什么，,嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒谁也少不了。,嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒向前跑。,嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒那就不同了。,课间律动,小明什么时候在干什么？同桌说说看。,7,7,00,8,8,00,10,1
3、0,00,早上,上午,上午,小明什么时候在干什么？同桌说说看。,小明什么时候在干什么？ 同桌说说看。,12,12,00,6,6,00,9,9,00,晚上,晚上,中午,小明什么时候在干什么？ 同桌说说看。,找朋友,书本p94 第1题（玩法：先独立完成，再进行游戏：老师课前准备好4个鲜花钟面和相应的一半时间表示法、电子表示法的头饰，师带一个钟面头饰示范，其余的学生带上， 在音乐的律动下，老师示范，学生跟着做。）,原来钟面,过1小时,3时,9时,5时,4时,10时,6时,书本p94,1小时前,4 时,3 时,12时,3 时,2 时,11时,课外延伸,1小时前是几时？,这节课你学会了什么？ 还有什么想知道的？,再见！,