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1、人教版三年级数学下册第六单元,执 教：何 妍 婷,单 位：西安市长安区南街小学,面积和面积单位,摸一摸：下面物体的表面,指甲盖,板凳面,文具盒盒盖面,说一说：你的发现,通过刚才“摸一摸周围物体的表面”的活动，哪个物体表面更容易摸完呢？,物体表面的大小叫做它们的面积。,物体的表面有大有小。, 的大小叫做它们的面积。,封闭图形,或 的大小叫做它们的面积。,圆,*物体的表面,封闭图形,比一比：下面封闭图形的面积,观察法,重叠法,小朋友们，羊村想建一所大一点的“快乐学校”，你能帮我们选一块儿大点儿的土地吗？,A型 地,B型 地,利用观察法、重叠法不能直接进行比较怎么办呢？小组讨论,A型 地,B型地,A
2、型地,B型地,A型地,B型地,A型 地,B型 地,A型地,B型地,A型地,B型地,面积大,A型地,B型地,A型地,B型地,面积大,A型地,A型地,如果要具体测量面积的大小，选择哪个图形做标准更合适呢？,面积大,下面每组图形中，哪个面积大？为什么？,下面每组图形中，哪个面积大？为什么？,面积大,请你猜猜看,比较面积大小时，不能只数个数，还要统一标准，这个统一的规定就叫面积单位。,有两个图形，A图是由3块正方形组成，B图是由12块正方形组成，你知道哪个图形的面积大吗？,下一节,A型地,B型地,A型地,B型地,自学求知： 根据提示自学教材P73-P74页内容，说一说你学到了什么？,1.常用的面积单位
3、有哪些？,去总练习,2.每个常用面积单位是怎样规定的？请你画出相应的句子。,3.这些面积单位分别适合用于测量怎样的面积时？请分别举例说明。,自学提示：,总结此问请点标志,总结此问请点标志,总结此问请点标志,知识擂台 ：,4.自学后你想提出什么面积单位问题考考大家？,以小组为单位，将各小组内最好的面积单位问题进行全班擂台提问。,常用的面积单位有：,平方厘米,平方分米,平方米,边长1厘米的正方形，面积就是1平方厘米。,边长1分米的正方形，面积就是1平方分米。,边长1米的正方形，面积就是1平方米。,面积单位的规定,说一说：测量下列物体的面积，分别选用什么面积单位比较合适？,平方厘米,平方分米,平方米
4、,邮票的面积、教室和操场的面积、课桌面的面积,小朋友们，谢谢你们帮我们选到了土地，我们的“快乐学校”很快就会跟大家见面了，你们愿意和我们一起快乐学习吗？如果你愿意的话，就和我们一起挑战吧！,羊羊大课堂,面积最小,8平方厘米,面积最大,10平方厘米,9平方厘米,下面三个图形的面积分别是多少？哪个面积最大？哪个面积最小？（每个 代表1平方厘米。）,羊羊大课堂,面积大小我会比,在括号里填上合适的单位。 （1）一块橡皮上面的面积是9（ ）。 （2）电视屏幕的面积是25（ ）。 （3）学校操场的面积大约是5000（ ）。 （4）课桌面一半的面积约是30（ ）。 （5）教室的面积大约是40（ ）。 （6）一张常用的邮票的面积约是12（ ）。,平方分米,平方厘米,平方米,平方米,平方分米,羊羊大课堂,平方厘米,面积单位我会选,清晨，我从面积是3平方厘米的床上起来，走出面积为12平方分米的房间。进入学校后，走进面积为48平方厘米的教室，坐在面积为12平方米 的椅子上，翻开我面积为3分米的数学书开始学习。,羊羊大课堂,分米,平方分米,面积知识我会用,说一说： 今天这节课你有什么收获？,拓展延伸： 估一估生活中一些常见物体的面积大约是多少？,拓展延伸： 如图，每个方格代表1平方厘米，请你设计一个面积是8平方厘米的图形，并计算出它的周长。试试你所有的想法，看谁画的多。,小朋友，再见！,