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中州实验学校活页教案课 题比 的 意 义2三维目标理解比的意义，掌握比的各部分名称及比同除法、分数的关系，会求一个比值和比的未知项。教学重点比的意义和求比值。教学难点比的意义和求比值。 教 学 过 程教学过程（一）复习导入：课堂做一做1、课本第44页的做一做1、2题。2、我是小法官：（1）读作五分之三，还可读作3比5。( )（2）小红10元钱，小明7元钱，小明和小红钱数的比是10：7。（3）小红和小明打乒乓球个数比是10比7，和今天学习的比意义相同。( )（4）小平身高150cm，小华身高1米，小平和小华身高的比是150：1。( )3、求比值：0.6： ：（三）议一议：1、比和比值有什么不同？比是两个量之间的关系，比值是两个量相除的商，通常用分数、小数、整数表示。2、比同除法、分数的区别：比是两个数的关系，除法是一种运算，分数是一种数。但比还能够写成分数形式,如：3：5，写成等。师：两个同类量的比省略单位时必须统一。两个不同类量的比得到一个新量。（四）课堂检测：1、求下面各比的比值：5：9 0.6：0.16 ： 0.8： 2、求比中的未知项：X: = 0.3:x=3填空：（ ）（ ）（1）（ ）叫做两个数的比。（2）4：5=（ ）（ ）=（3）课本练习十一的第1题。小结：课后反思