《八年级物理人教版上册同步第2章第4节噪声的危害和控制课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级物理人教版上册同步第2章第4节噪声的危害和控制课件.ppt（19页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第二章 声现象,第4节 噪声的危害和控制,八年级物理人教版上册同步第2章第4节噪声的危害和控制,名师导学,新知1 躁声的来源,所谓噪声有两层含义：(1)从物理的角度来说，发声体做无规则振动时发出的声音是噪声.如工厂里的机械切割声.(2)从环境保护的角度来说，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声.如街道上的汽车声、安静的图书馆里的说话声，以及邻居电视音量过大等都是噪声.因此噪声的来源是很多的.综合起来说有：交通运输噪声；工业机械噪声； 城市建筑噪声；社会生活和公共场所噪声； 家用电器噪声.,八年级物理人教版上册同步第2章第4节噪声的危害和控制,【
2、例1】下列声音属于噪声的是（ ） A. 足球比赛时球迷震耳欲聋的加油声 B. 交响乐团演奏的锣鼓声 C. 工人师傅在一台有毛病的机器旁仔细听它发出的声音 D. 上课时小林和同桌轻声细语的交谈声 解析：选项A中球迷的加油声虽然震耳欲聋，但既不妨碍比赛，又没有干扰别人，还鼓舞了士气，故不是噪声；选项B中的锣鼓声是美妙乐曲的组成部分，故不是噪声；选项C中工人师傅通过机器的发声情况判断故障的部位及原因，不属于噪声；选项D中，小林和同桌上课交谈，干扰了其他同学听讲，妨碍了他人学习，故属于噪声. 答案：C,例题精讲,八年级物理人教版上册同步第2章第4节噪声的危害和控制,举一反三,1. 从环保角度看,以下不
3、属于噪声的是( ) A. 阅览室内的絮絮细语 B. 上物理课时,听到隔壁教室音乐课传来的歌声 C. 夜深了,人们正要入睡,忽然传来弹奏很熟练的钢琴声 D. 吸引人们的雄辩有力的演讲声 2. 下列属于噪声的是( ) A. 上课时，老师的讲课声 B. 上课时，学校大喇叭里传出优美的歌声 C. 音乐厅里众多乐器演奏的交响乐 D. 舞台上口技演员模仿的风雨声,D,B,八年级物理人教版上册同步第2章第4节噪声的危害和控制,新知2 躁声的等级和危害,(1)分贝：符号dB，声音强弱的单位. (2) 人们对常见声音的主观感觉及声强的分贝数：,八年级物理人教版上册同步第2章第4节噪声的危害和控制,(3)为了保护
4、听力，声音不能超过90 dB；为了保证工作和学习，声音不能超过70 dB；为了保证休息和睡眠，声音不能超过50 dB.,八年级物理人教版上册同步第2章第4节噪声的危害和控制,【例2】如图2-4-1是某市区矗立的噪声监测及分贝数显示装置. 从装置上显示的分贝数可知（ ） A. 此处的噪声能使人失去听力 B. 此处的噪声不会妨碍人们的工作和学习 C. 此处的噪声妨碍人们的休息和睡眠 D. 此处的噪声是较理想的安静环境,例题精讲,八年级物理人教版上册同步第2章第4节噪声的危害和控制,解析：本题考查噪声的危害. 此装置显示的分贝数是72 dB.当声音超过90 dB时,会影响人的听力;当声音超过70 d
5、B时,会影响人们的工作和学习;当声音超过50 dB时,会妨碍人们的休息和睡眠. 3040 dB是较理想的安静环境.故选C. 答案：D,八年级物理人教版上册同步第2章第4节噪声的危害和控制,举一反三,1. 从物理学角度看，噪声是指发声体做_ _时发出的声音，计量噪声强弱常用_做单位. 要保证睡眠和休息应控制噪声不超过_dB,要保证工作和学习应控制噪声不超过_dB.,无规则运动,分贝,50,70,八年级物理人教版上册同步第2章第4节噪声的危害和控制,举一反三,2. 如图2-4-2是一款电子噪声监测器,此时的噪声是62.7_,这个数字表示的是当时环境声音的_(填“音调”“响度”或“音色”). 当附近
6、有载重汽车驶过时,显示屏上的数字 将_(填“增大”“减小”或“不变”).,dB,响度,增大,八年级物理人教版上册同步第2章第4节噪声的危害和控制,新知3 控制躁声,环境保护是当今世界的一个重要课题，控制噪声是环保的一个方面，各国都在为此而努力.本节的重点就是培养学生保护环境的意识，同时也是中考的热点，因此要重点学好. 我们知道，声音从产生到引起听觉有这样三个阶段：声源的振动产生声音空气等介质的传播鼓膜的振动.因此减弱噪声有以下三条途径：在声源处减弱阻止噪声产生；在传播过程中减弱阻止它的传播；在人耳处减弱阻止它进入人耳.,八年级物理人教版上册同步第2章第4节噪声的危害和控制,【例3】下列做法属于
7、在传播途径中控制噪声的是（ ） A. 汽车进入市区后禁止鸣喇叭 B. 图书馆里不能大声喧哗 C.飞机旁的工作人员戴上耳罩 D. 高速公路两侧安装透明板墙 解析：汽车进入市区后禁止鸣喇叭，即在声源处减弱噪声，故A选项不符合题意；图书馆里不能大声喧哗，即在声源处减弱噪声，故B选项不符合题意；飞机旁的工作人员戴上耳罩，即在人耳处减弱噪声，故C选项不符合题意；高速公路两侧安装透明板墙，即在传播过程中减弱噪声，故D选项符合题意. 答案：D,例题精讲,八年级物理人教版上册同步第2章第4节噪声的危害和控制,举一反三,1. 空心玻璃棉作为一种新型的吸声建筑材料得到广泛使用, 利用其控制噪声属于( ) A. 在
8、声源处控制噪声 B. 在传播过程中控制噪声 C. 在人耳处控制噪声 D. 无法判断 2. 为了消减噪声，下列措施不可行的是( ) A. 将噪声大的机械换成噪声小的机械 B. 在马路和住宅间设立屏障或植树造林 C. 在耳孔中塞上一小团棉花 D. 关闭所有声源,B,D,八年级物理人教版上册同步第2章第4节噪声的危害和控制,课堂十分钟,5. (8分)星期天，小明在练小提琴之前需要调整琴弦的松紧程度，他这样做的目的是改变琴声的 _悠扬的琴声吵醒了正在熟睡的妹妹，这琴声是_（ 填“乐音”或“噪声”）在学校走廊里通常悬挂“肃静”的警示牌，让学生保持肃静的做法是属于在_处减弱噪声某种昆虫在飞行时，5 s内翅
9、膀振动2 000次，人类_（ 填“能”或“不能”）听到这种昆虫发出的声音,音调,噪声,声源,能,八年级物理人教版上册同步第2章第4节噪声的危害和控制,6.(6分)居民小区禁止汽车鸣笛是从_减弱噪声；现代城市街道上都会设置噪声监测设备如图KT2-4-1是一款电子噪声监测器，某一时刻该装置的显示屏显示59.1的数字，这个数字表示的是当时环境声音的_（填“音调”“响度”或“音色”），单位是_,声源处,响度,分贝（dB）,八年级物理人教版上册同步第2章第4节噪声的危害和控制,1. （2015梅州）在探究人耳怎样听到声音时，可以用肥皂膜模拟人耳的鼓膜. 如图2-J-1所示，当喇叭发声时，肥皂膜将( )
10、A 振动 B 静止不动 C 一直向右运动 D 一直向左运动,章末总结,A,八年级物理人教版上册同步第2章第4节噪声的危害和控制,7. （2015北京）在驰名中外的北京天坛里，有三处堪称奇观的声学建筑；回音壁、三音石和圜丘. 如图2-J-2所示，当游客在圜丘顶层的天心石上说话时，听到的声音格外响亮，这是建筑师利用声音的反射，使_与原声混在一起，声音得到加强造成的音响效果.,回声,八年级物理人教版上册同步第2章第4节噪声的危害和控制,8.（2015河南）教室的楼道上张贴有如图2-J-3所示的标志，倡导同学们不要大声喧哗，养成轻声讲话的文明习惯. 从声音的特性分析，“大声”和“轻声”均是指声音_的大小；从控制噪声的角度分析，这是从_处减弱噪声.,响度,声源,八年级物理人教版上册同步第2章第4节噪声的危害和控制,9. （2015铁岭）公园里正在进行庆“六一”节目汇演，小朋友的欢呼声传遍整个公园，这反映了声音_（ 填“响度”或“音调”）的特性美妙的声音是孩子们的声带_ 产生的家中正在备考的小明羡慕地望着窗外，无奈地关上窗户，这是在_减弱噪声,响度,振动,传播过程,八年级物理人教版上册同步第2章第4节噪声的危害和控制,