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1、只在此山中，云深不知处,最难找的人,最孤独的人,最害羞的人,最悠闲的人,最憔悴的人,最多愁的人,唐诗宋词之最,孤舟蓑笠翁, 独钓寒江雪,千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面,采菊东篱下，悠然见南山,衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴,问君能有几多愁，恰似一江春水向东流,虞美人 春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。 雕阑玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。,诗歌鉴赏,1、复习意象意境情感的诗歌鉴赏方法，把握虞美人的情感主旨,虞美人,2、复习诗歌鉴赏常考题型炼字、炼句的答题步骤及方法,本课学习目标：,萧金玲 2012年10月30日,3、品味古典诗词的美,孤
2、寂凄楚,找意象明意境定情感,春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。,意象,意境,情感,亡国无奈哀痛,幽沉哀婉,找意象明意境定情感,雕阑玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。,意象,意境,情感,物是人非之悲恨,下片,（雕）栏（玉）砌（应犹在）,（朱）颜 （改）,愁 （东流春水）,李 煜 五代时南唐后主。工书善画，洞晓音律。宋灭南唐以后，他被封为违命侯，囚禁汴京，以泪洗面，凄凉寂寞，度日如年，两年后被宋太宗毒死。 相传后主于生日（七月七日）晚，在寓所命故妓作乐，唱虞美人词，声闻于外，宋太宗闻之大怒，命秦王赵廷美赐毒药将他毒死。所以，这首虞美人，可说是
3、后主的绝命词了。,愁,往事之叹,亡国之恨,离家之痛,思乡之苦,明感情,炼字,炼字题答题规范： 1、含义（解释字、词含义）2、点明手法（放在原句中描述景象或形象。） 3、表达作用（点出该字烘托了怎样的意境或表达了作者什么情感。）,“小楼昨夜又东风”中，“又”字表现了作者怎样的思想感情?,昨夜，春风又再次吹进了小楼, “又”是“再次”的意思。, “又” 说明时光飞逝，人的生命随着花谢月残长逝不返，表达了诗人复国之梦逐渐破灭的痛苦。,帘外雨潺潺，春意阑珊。罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客，一晌贪欢。 独自莫凭栏，无限江山，别时容易见时难。流水落花春去也，天上人间。浪淘沙令,简析词中“莫”字的妙处,孤单
4、一人的时候千万不要凭栏远望，这只能勾起你无限的思念,拓展阅读鉴赏：,词人不敢凭栏，是怕远望会勾起思念故国的无限悲苦，“莫”字让亡国之痛，思乡之苦更凄楚更悲凉。, “莫”是不要的意思,炼句,炼句题答题规范： 1、句意（解释句意）2、点明手法（点明手法及表达效果）3、析情感（放入具体语境从内容、情感（主旨）、意境等方面进行赏析）,“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”妙在何处？,在一问一答中使读者伸手可触词人亡国之痛，怀念故国之苦等愁情,您有多少愁呢？我的愁思如春水向东长流不尽。,采用设问与比喻的修辞手法，以水喻愁，形象而生动， 化无形的愁思为有形的江水,欣赏写愁思的其它名句，说说妙在何处,梧桐更
5、兼细雨，到黄昏点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！ 李清照声声慢,只恐双溪舴艋（z mng）舟，载不动许多愁。 李清照武陵春,白发三千丈，缘愁似个长。 李白秋浦歌,抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。 李白宣州谢眺楼饯别校书叔云,离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。 欧阳修踏莎行,古代以水、以丝、以雨、以柳、以山、以风等喻愁，或加以动作，把抽象的感情形象化，铸就了中国文学史上的“愁”情飞扬，可见“愁”是可知可感，可触可摸，千姿百态的。,拓展阅读鉴赏,简析“流水落花春去也，天上人间”的妙处。,昔日人上君的地位和今日阶下囚的遭遇就象一个天上、一个人间般遥不可及。“天上人间”暗指今昔两种截然不同的人生际遇。,
6、帘外雨潺潺，春意阑珊。罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客，一晌贪欢。 独自莫凭栏，无限江山，别时容易见时难。流水落花春去也，天上人间。浪淘沙令,“去”字包含了多少留恋、惋惜、哀痛和沧桑。, 水自长流、花自飘落，春天也又要归去了。以前如在天上，现在如在人间,一、把握意象意境情感这一鉴赏诗歌鉴赏方法,五、小结,二、炼字题答题规范：1、含义（解释字、词含义）2、点明手法（放在原句中描述景象或形象。） 3、表达作用（点出该字烘托了怎样的意境或表达了作者什么情感。）,三、炼句题答题规范： 1、句意（解释句意）2、点明手法（点明手法及表达效果）3、析情感（放入具体语境从内容、情感（主旨）、意境等方面进行赏析）,1、简析“只是朱颜改”中“改”字的妙处。 2、简析“春花秋月何时了？”的妙处。,六、课后作业,法国作家缪塞尔说 “最美丽的诗歌是最绝望的诗歌，有些不朽的篇章是纯粹的眼泪。,虞美人 春花秋月何时了， 往事知多少。 小楼昨夜又东风， 故国不堪回首月明中。 雕栏玉砌应犹在， 只是朱颜改。 问君能有几多愁？ 恰似一江春水向东流。,欣赏邓丽君演唱,