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1、一、片头 二、课题 三、整体感知 四、朗读课文 五、品味与领悟 六、学习与运用 七、结束语 八、作业,化 石 吟,化 石 吟,张 锋,整体感知,诗人对化石是一种 什么样的感情？,朗读指导,第1、2节惊奇、迷惑 期盼、恳求,第35节思考、领悟,第 6 节感慨、赞叹,第 7 节赞颂、沉醉,感情基调： 赞 颂,品味与领悟,语言,节奏鲜明 声调和谐 音乐性强 生动形象,内容,结构,开头（12） （35） （6）,提出问题 激发想象 化石的话 诗人的想象 和赞颂,回应开头 结构完整,主体,结尾（7）,（台湾） 余光中,乡 愁,小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 长大后 乡愁是一张窄窄的船
2、票 我在这头 新娘在那头,后来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲在里头 而现在 乡愁是一湾浅浅的海湾 我在这头 大陆在那头,生动语言常用手法：比喻、拟人、夸张,诗人以洗练的语言、精巧的构思表现了他思念祖 国大陆的强烈感情。其独特的艺术表现手法使这首小 诗富有十分迷人的艺术魅力。“乡愁”，本来是一种摸 不着、闻不着、看不到的抽象的情绪，但诗人巧妙地 运用“比喻”手法，忽而把它化作“小小的邮票”，来烘 托“我在这头，母亲在那头”时的思念之情；忽而把它 化作“窄窄的船票”，来渲染“我在这头，新娘在那头” 的恋恋不舍之意；忽而又把它大胆地化作“矮矮的坟 墓”，来表现“我在外头，母亲在里头”的拳拳孝子之 心；诗的最后，诗人的思想感情骤然升华，把乡愁竟 独辟蹊径地化作“一湾浅浅的海峡”，把“我在这头， 大陆在那头”的强烈思乡情绪推进到一个饱和状态。,赏析,君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。,李白将进酒,危乎高哉！蜀道之难难于上青天。,李白蜀道难,白发三千丈，缘愁似个长。,李白秋浦歌,学习与运用,请你发挥想象，把自己变成一枚化石，述说亿万年来憋在心底的话（任选一幅）。,两栖类,三叶虫化石,老师的话,读诗，能陶治你的情操 品诗，能提高你的情商 写诗，能锤炼你的语言 请你爱诗吧！,作业,根据自己的条件，课外请教 老师、专家，或看专题片，查找 资料，写一篇介绍恐龙或其他古 生物的短文。,