《人教课标版_用心灵去倾听课件_小学六年级语文课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教课标版_用心灵去倾听课件_小学六年级语文课件.ppt（10页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、上节课我们学习了唯一的听众，同学们还记得这唯一的听众是谁吗？,老教授,老教授是做了什么事情？请大家选择词语填空。,清晨的树林中，一位陌生的老教授 “我”拉琴，给了“我“信心。在老教授的鼓励下，我拉琴的技术有了很大的提高。（指导、倾听）,倾听,老教授是怎么倾听的？仅仅是用耳朵吗？,用 心 倾听,.用心灵去倾听,学习目标：,1正确、流利、有感情地朗读课文（读准字音）。 2理解课文，了解“我”和苏珊的交往过程，感受真情。 3感受真情的美好，在生活中学会关爱他人。,大声朗读课文，注意把课文读通顺、读正确，读得不畅的地方做个记号，再读一遍。自己特别有体会的句子可以划下来。 背景资料： 本文来源于西班牙的
2、都市生活报，我国参考消息翻译并刊登了本文。问讯处与人们的日常生活有着十分密切的联系。在我国，许多公众服务场所也都设有问讯处，比如，医院、车站、码头。这些问讯处，为人们就医、乘车（船）带来很大的方便。,这些词语你读准了吗？,着迷 问讯处 乘机 出差 谋面 兴高采烈,不要读成“趁”,对人或事物产生难以舍弃的爱好。,彼此见面，相识。,不是询问处,快速浏览课文，说一说：苏珊给了小时候的“我”哪些帮助？,整体感知,当“我”的手指被砸伤时,她用悦耳的声音帮助“我”消除恐惧，指导“我”实施自救。,当“我”因心爱的金丝雀突然死去而伤心时,苏珊宽慰“我”，消除了“我”对死亡的恐惧。,当我学习上有不懂的问题时,耐心地回答，一遍遍地解释,想想这篇课文主要写了什么？,课文真实地记录了“我”与问讯处工作人员苏珊交往的过程。,但是我非常想认识苏珊，认识这个从未谋面却如同我第二个母亲的人,苏珊想了想，对我说：“你知道吗，这只可爱的小鸟，它要到另一个世界去唱歌。”,苏珊对我说，她也要感谢我。她说她没有孩子，我的电话使她感受到了做母亲的幸福。,