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9. 穷人 (第2课时),小组合作分角色朗读12自然段至文章结尾,读后讨论,从对话中你体会出渔夫是怎样的一个人。,渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去别等他们醒来。”,因为：桑娜和渔夫有勤劳、善良、淳朴、富于同情心、宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质。,他们是最“富有”的人,请同学们看图,渔夫和桑娜默默地看着,此时无声胜有声,两颗善良的心在进行着碰撞。此时,你觉得事情会怎样发展呢?请你们展开想象的翅膀大胆想象吧!,本课写作特点:通过环境描写,人物心理描写,对话描写,表现了桑娜和渔夫宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质。,续写的内容要符合人物的性格特点,大胆地想象和创造,尽情地用上本课的写法吧。,作业: 1.续写。 2.仿照第9自然段,写一个关于人物心理活动变化的片段。,再见,