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1、第二单元 我们周围的空气,课题2 氧 气,北师大翰林实验学校 初中部 张雪,【思考】集气瓶里收集的是一种常见的气体。你知道它是空气、氧气还是氮气？,【新课引入】,如果想验证它确实是氧气，就必须先了解氧气的性质。,（1）无色、无味的气体 （2）密度比空气大 （3）不易溶于水,一、氧气的物理性质,改变条件： (-183) (-218) 氧气 液氧 固态氧 （无色） （淡蓝色） （淡蓝色）,蓝色钢瓶,二、氧气的检验 （实验）,（1）氧气可使带火星的木条复燃。（即氧气能支持燃烧 ，有助燃性）,这一实验可以用来检验氧气的存在 ：将带有火星的木条伸入集气瓶内，如木条复燃，则证明瓶内装的是氧气,（）碳与氧气
2、反应,碳在氧气中燃烧,【现象】 1、白光2、放热3、生成气体能使澄清石灰水变浑浊,C,O2,CO2,三、氧气的化学性质,【现象】 1、产生微弱的淡蓝色火焰2、放热3、生成有刺激性气味气体,（）硫与氧气反应 （实验）,硫在空气中燃烧,硫在氧气中燃烧,【现象】 1、发出明亮的蓝紫色火焰2、放热3、生成有刺激性气味气体,S,O2,SO2,Fe,O2,Fe3O4,【思考】实验前为什么在瓶底放一些水或铺一层细沙？,（3）铁与氧气反应 （实验）,【实验现象】 1、剧烈燃烧，火星四射 2、放出大量热3、生成黑色固体,为了防止燃烧时溅落的熔融物炸裂瓶底,【讨论】 物质在空气中燃烧与在氧气中燃烧现象一样么？这说
3、明了什么？,物质在空气中燃烧主要是与空气中的氧气反应，反应的剧烈程度取决于氧气的含量，氧气含量越高，燃烧越剧烈。,【思考】上述几个变化中，有什么共同的特征？,红磷、 氧气,硫、 氧气,铁、 氧气,五氧化二磷,二氧化硫,四氧化三铁,化合反应与氧化反应,化合反应：由两种或两种以上的物质生成一种物质的反应。,氧化反应：物质跟氧发生的反应。,判断下列反应是否为化合反应、还是氧化反应,讨论：在什么情况下，一个反应既是化合反应又是氧化反应？,氧气的化学性质,氧气是一种化学性质比较活泼的气体，具有氧化性，可以支持燃烧(助燃性），可以跟很多物质发生反应。氧气含量越高，燃烧越剧烈。,【小结】,按照剧烈程度不同，氧化反应可分为： 燃烧：发光，放热 缓慢氧化：进行得很慢，不容 易被察觉的氧化叫 缓慢氧化。 爆炸：比燃烧剧烈,【作业】,