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1、排球正面双手垫球说课稿,讲解人：李星星,一, 指导思想 二, 教学内容 三, 教材分析 四, 学情分析 五, 教学目标 六, 教学重点与难点 七, 教学与学法 八, 教学过程 九, 场地器材 十, 课后总结,一：指导思想,依据新课标的要求，以促进学生身心全面发展为目标，以健康第一快乐体育 终身体育为指导思想，以学生的兴趣爱好为切入点，以团结友爱，积极拼搏为德育渗透点，使学生养成良好的锻炼习惯，为学生终身体育打下坚实的基础。同时发展学生速度、灵敏、耐力、柔韧等身体素质；培养勇于竞争，顽强拼搏，积极进取团结合作等精神。,二：教学内容,1排球正面双手垫球技术 2垫球趣味接力,三：教材分析,垫球技术是
2、排球运动中最主要的基本技术，是接发球和防守的最常用的主要技术。起着组织全队相互配合的重要桥梁作用，是职高排球教学的重要组成部分，垫球的教学为学生的课余锻炼和终身体育打下良好的基础。,四：学情分析,本次课的授课班级初（11）班，男女混合班，共有54人。学生各方面素质一般，但个别差异明显，男生素质基础好，女生素质普遍弱，且不喜欢表现自己。因此在教学中针对不同的情况采取不同的方法，在练习中多给予鼓励，充分挖掘每个学生的潜能，促进学生努力达到教学目标。,五：教学目标,1. 认识目标：使学生理解双手正面垫球的基本技术原理和技术特点，明确学习的目的性。 2. 技能目标：初步学会双手正面垫球合理的技术动作，
3、基本掌握垫球技术，使80%学生能独立完成动作。发展学生速度、灵敏、柔韧、协调等素质。 3. 情感目标：通过双手正面垫球的教学和练习，培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。,六：教学重难点,重点：正确的击球点和正面垫球的姿势。 难点：身体与手臂的协调动作。,七：教学方法-教法：,启发教学法：运动水平、运动能力的差异，决定了本课的教学手段以分层教学为宗旨，示范、讲解、练习、提示、个别指导等方法进行启发教学。发挥学生所特有的运动技能和身体素质条件，因材施教。 讲解示范法：通过讲解示范使同学们发现自己正面双手垫球技术中存在的问题，并掌握正确的技术动作。
4、循序渐进合作学习：在练习中，通过学生之间的相互帮助、探讨、评价，让学生掌握动作；在游戏中，使学生增进理解和团结，共同完成任务。 纠正错误法：在练习一轮后，及时发现总结错误，及时纠正，不要让错误动作成型，并充分发挥学生自查相互纠正。,七：教学方法-学法,1.尝试法：学生通过教师示范讲解，大胆尝试练习，相互配合，合作练习。 2.展示法：给学生一个展示的平台，鼓励学生大胆练习，展示自我。 3.评价法：学生展示后给学生一个鼓励表扬评价，特别是平时不爱展示的同学给予表扬和肯定。,八：教学过程,1、课堂常规：体育委员整队，报告人数，师生问好，检查服装，教师宣布课的目标和课的内容及课的要求。要求学生做到集队
5、静、齐、快，精神饱满。 2、热身跑：运球绕排球场地线跑使学生达到热身和活动指关节的目的，同时使学生了解排球场地，增加排球知识。 3、徒手操 4、游戏：喊数抱团，学生在操场围成两个圆跑，当老师哨子一响同时老师报出数字如是5，那学生以最快的方法5名同学抱成一个团，这个游戏即可以使学生达到热身的效果，又使学生的体育热情提高了活跃本堂课的气氛，为下面所上的内容做了铺垫。,（一）、排球正面双手垫球教师讲解示范,学习和发展 向学生介绍双手正面垫球的技术结构、要求和要领及对发展人体各项素质的作用。目的是激发学生的学习热情。 教师进行完整示范，让学生头脑中初步形成整体动作表象和了解各个技术环节过程，并按照循序
6、渐进原则：从简单到复杂方法来逐步掌握动作技术。,练习 1.徒手练习：原地散点撒开，徒手做垫球动作姿势。 结合示范动作模仿练习，同时教师发现问题及时解决问题，特别是垫球的姿势、手型正确，使学生的理性认识转化为动作。 练习2.自由组合，自由练习： A垫固定球：是让学生学会全身协调用力和正确击球，加深学生对垫球技术的理解。 B一抛一垫：相距23米一人抛球，另一人垫球。要求抛球由到位向不到位变化，垫球由近向远变化，让学生体会垫球时手臂插入球下和蹬送动作。,学生练习,C自我展示：给学生一定的空间和时间让学生展示一下自己的练习成果，实现学生主动参与和自主学习，提高学习兴趣。 纠正学生的动作，教师及时表扬闪
7、光点，并对技能差的同学注意多加辅导、鼓励 。,自我展示及纠正错误,（二）、垫球积分接力,规则：将学生分成人数相等的四组，组长出列，其余小组成员一路纵队站在指定位置，每位同学自抛自垫将球从规定高度垫向指定范围内，每个范围都标有分值，球落入该范围即得相应分数，由组长负责记录，直到每组最后一名同学完成，并由组长统计将成绩计入积分表中，积分高者获胜。目的一是让学生熟悉球性，激发学生学习兴趣。二是使学生的生理机能活动能力从相对较低水平逐渐调动起来，为人体进入活动状态做好生理和心理上的准备，并预防和减少运动损伤的发生。在游戏中，为了所有学生都能充满激情的参与其中，同时又考虑个体差异，让学生各尽所能、协作竞争，并提高学生的奔跑能力、灵敏性和全身协调性。,（三）、恢复身心,跟随老师做放松练习，加快身心恢复，达到放松的目的。另外，师生交流学习心得，让学生自己体会在本节课的学习过程中学到什么，悟出什么道理，最后教师作出以表扬鼓励为主的评价。安排课后练习，回收器材，宣布下课。,九：场地器材,1、场地：排球场二个 2、器材：排球30个,十：课后总结,1，对学生的练习情况进行点评 2，预计课的效果： 预计课的教学目标基本实现，85%以上的学生能学会排球垫球技术的基本动作。预计课的平均心率110120次/分。练习密度3540%。,End!,Thank you !,