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1、,苏轼,水调歌头,ov洋,春风又绿江南岸 明月何时照我还 王安石,举头望明月 低头思故乡 李白,海上生明月 天涯共此时 张九龄,明月松间照 清泉石上流 王维,对月吟诗，走近苏轼,苏轼(10371101)字子瞻，自号东坡居士,北宋眉山人,是北宋杰出的文学家和书画家。苏轼和他的父亲苏洵、弟苏辙都是诗文大家,当时并称为“三苏” 。苏轼的词,笔力雄健,内容广阔,风格多变化。他在政治上属保守派,为王安石等变法派所不喜,所以长期贬居外地，一生坎坷，漂泊不定。,写作背景： 苏轼和弟弟苏辙情谊深厚。写此词之时，他宦途失意，贬官密州，心情抑郁。这时苏辙正在济南任职，兄弟两已有七年多没见面了。这年中秋赏月，作者欢
2、饮达旦，在醉意朦胧之中写下这首词。,朗读,上阕望月问天（抒发人生感慨）,下阕对月怀人（抒写离合之情）,借景抒情 情景交融,月天上宫阙玉宇琼楼,月圆人圆,想象,联想,景物,明月、酒、青天、“我”、风、清影、朱阁、绮户,宫阙、琼楼玉宇,实写,虚写,诗人的情感经历了怎样的变化？,上阕：望月问天思归恐寒留人间,下阕：月照无眠恨月悟理愿人久,情感内涵：,对朝廷既留恋又恐惧的矛盾心情，在逆境中的自我慰藉。,对亲人的思念，对天下人的良好祝愿。,对人生的乐观旷达的态度。,情感剖析,合作探究,1.词前小序有何作用？ 叙述作词缘由（怀念子由） 2.词中写了哪些景？有何不同？ 明月青天风朱阁绮户实景 宫阙虚景 3.“起舞弄清影，何似在人间。”在词中有何作用？ 过渡句。承上启下。,合作探究,4.找出出自本词的名句。 “但愿人长久，千里共婵娟。” 5.找出词中富含哲理的句子。并谈谈如何理解。 “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。” 6.说说这首词表达了诗人什么样的思想感情？ 表达了词人由心有所郁结，到心胸开阔的乐观旷达的情怀。,语言美,意境美,哲思美,虚实美,歌唱,水调歌头,