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1、11、难忘的泼水节【学习目标】：1、借助拼音查字典等方法认读12个生字，会写12个生字。2、正确读写本课词语。3、能用普通话正确、有感情地朗读课文，对傣族的泼水节有初步感受。【学习重点】：借助拼音查字典等方法认读12个生字，会写12个生字。【学习难点】：正确读写本课词语。【学习时间】：二课时【知识链接】：泼水节：是傣族最隆重的节日。泼水节是傣族的新年，相当于公历的四月中旬，一般持续3至7天。第一天傣语叫“麦日”，与农历的除夕相似；第二天傣语叫“恼日”（空日）；第三天是新年，叫“叭网玛”，意为岁首，人们把这一天视为最美好，最吉祥的日子。第一课时【学习过程】：一、自主学习：1、课文写得真美我要大声
2、地读一读，做到读准字音，读通句子。2、我还会轻声读课文，学习生字词。画出文中的生字词，自读两遍。我会写出下面生字的读音。（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）凤 凰 恩 敲 襟 褂（ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ）咖 啡 踩 端 蘸 寿我会把课后的生字正确地写在田字格里，我还想提醒大家易写错的字是 、 。3、熟读课文，做到不加字，不丢字。读完后说一说自己读懂了什么？ 二、合作探究：1、朗读比赛。把课文准确、熟练地读给大家听。2、小组合作探究识字方法。3、用自己喜欢的方式识记生字，全班交流。形近字比较识记：风凤熟字加、减偏旁：凰 恩 敲 襟 褂 咖 啡 踩 寿动作演示识记：敲 蘸 踩4、巧手练写字。读一读，看一看，写一写。完成课后“我会写”，并在小组内交流展示。三、拓展延伸：自己查找一些有关少数民族的风俗习惯，看看还有哪些有意思的节日。四、课堂小结：说一说，这个泼水节为什么让人难忘呢？五、课堂检测：一、用两个字组成一个新字羊 木 因 白 鱼 心 （ ） （ ） （ ）二、照样子写词语。火红 火红火红 火红火红的凤凰花雪白