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1、资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。”一班一品”活动活动方案主题 :剪纸学习制作的目的 : 剪纸是中国最普及的民间传统装饰艺术之一,有着悠久的历史。而且材料易得、成本低廉。既可作实用物, 又可美化生活。剪纸不但表现了群众的审美爱好, 也是中国最具特色的民艺之一。学习剪纸能够培养学生的动手能力, 经过实践活动 ,引导学生体会数学在生活中的应用, 培养学生创造性地运用数学知识和技能的意识 , 也让学生体会到中国民间艺术的绚丽, 培养她们对民族、 对人民的美好情感 ,激发她们欣赏美、 创造美的热情。活动时间 : 活动课活动过程 :第一阶段较为简单的图形如:可爱的青蛙 (青蛙
2、、荷叶、荷花 ,拼图 )第二阶段巩固所学的内容飞舞的蝴蝶 (各色的蝴蝶 ,基础的 ,简单的 ,飞行中的蝴蝶 )资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。第三阶段较为复杂的人物剪贴有趣的娃娃 (基础的 ,男孩 ,女孩 ,卡通中的形象 )第四阶段复杂的图案 ,有一定的想象力花边加人物 (各色各样的花边加上人物,有一定的情景 ) (自创 )呈现形式作品展示实物开展的活动 :1、 可爱的青蛙 (青蛙、荷叶、荷花 ,拼图 )飞舞的蝴蝶 (各色的蝴蝶 ,基础的 ,简单的 ,飞行中的蝴蝶 )2、 有趣的娃娃 (基础的 ,男孩 ,女孩 ,卡通中的形象 )3、 花边加人物 (各色各样的花边加
3、上人物,有一定的情景 ) (自创 )活动目的与预期达到的效果:兴趣是最好的老师。 学生有了浓厚的兴趣 , 才能够主动的学习。我以此为切入点 , 引导学生展开探究。 中国剪纸是一种装饰性、 趣味性很强的艺术形式 , 此项活动让学生初步的学会剪纸的基本知识和手法 ,培养学生的动手能力,以及设计简单的图案的能力。经资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。过半年的学习 , 学生基本上已经能够掌握一些很简单的图案的剪贴, 下半学期 , 希望能够剪一些较为复杂图案。可能遇到的问题:1、 制作材料 :剪刀、纸。在动手的过程中要注意安全。2、有部分动手能力差的学生可能学的比较慢 , 剪出
4、来的成品也不是那么的好看。 剪纸兴趣小组活动计划一 : 剪纸兴趣小组活动计划一、学情分析学生因为原来一直都没有专门上过剪纸课,对剪纸只有初步的认识 , 剪纸的方法和技巧能够说是知之极少。 但也有少数同学对这个兴趣不大 , 有些孩子是胆子小不敢动手 , 担心自己剪不好等。 因此在最初的几堂课中将专门讲一讲有关剪纸的一些几本知识 , 从一些简单的图案开始剪起 , 让她们对剪纸有兴趣 , 并慢慢提高难度。二、教学目标1培养孩子们的剪纸兴趣,养成细心、耐心的好习惯。2剪纸题材来源于生活,要多观察生活中的人和景物。3学会看各种折法示意图,了解各种符号的意义。资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联
5、系改正或者删除。4折、画、剪、贴时要大胆细心,使自己的作品富有创造性。三、教学措施要想上好一节剪纸课 , 绝非容易的事 , 老师说了还要学生在实践中明白才行 , 教学是要考虑到学生个体的差异 , 因此老师必须在教法上下功夫 :1对部分学生能够近距离演示多次;2充分地调动学生互相学习的积极性,能够面带点的学习,让她们在愉快的氛围中掌握所学知识;3在教学中发现问题 , 不一定马上讲答案 , 能够先启发学生自己去探索去解决问题 , 这样即培养了学生的动手操作能力 , 也培养了学生动脑思考的能力 , 让学生有一种成就感。4尽量多的让孩子们观察实物,大胆尝试 ,多鼓励 ,及时鼓励。5尽量使用多媒体教学,
6、让孩子们多欣赏名家作品。四、具体工作安排 :九月份 :资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。1开展剪纸教学;2每人完成剪纸作品1 幅。十月份 :1学习主题 :中国民间剪纸的艺术特点和欣赏要点;2开展剪纸教学;3完成剪纸作品2 幅;。4学生互相交流。5举办一次剪纸展览。十一月份 :1学习主题 :寻找一位民间剪纸艺人的生平事迹和剪纸风格;2开展剪纸教学;3完成剪纸作品2 幅十二月份 :1根据本学期学习的内容进行汇报创作;资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。2材料整理 ;汇报展览。总之 ,我们将从培养学生的兴趣出发。剪纸兴趣小组活动策划剪纸兴趣小组活
7、动策划。紧紧围绕”让艺术走近校园 , 走近班级 , 走近每一个学生” 的主题 , 动员和吸引广大学生积极参与到剪纸活动中来 , 努力让每一个学生都能享受到剪纸艺术的快乐田莉20XX-9-22剪纸兴趣小组活动计划二:二年级剪纸兴趣小组活动计划( 1293 字 )新的一学期开始了,兴趣小组的活动也即将开始进行。本学期根据学校的具体情况有计划有目的地展开剪纸兴趣小组 , 加强调动学生的极积性 , 将剪纸兴趣小组活动搞得有声有色。 使剪纸兴趣小组成为学生学习艺术的乐园。一、指导思想剪纸是一种民间艺术,它对培养学生的思维能力、动手能力、审美能力有很大的作用。经过剪纸作品的学习欣赏 , 尝试剪纸工具、 材
8、料与制作过程 , 塑造体验剪纸学习的乐趣、 方法 , 促进学资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。生艺术的感知与欣赏能力 , 艺术表现与创作能力 , 形成基本的美术素养 , 培养学生热爱民间传统工艺的热情。二、教学剪纸的意义剪纸 , 是中国广为流传的民间艺术形式。孩子们对此非常感兴趣。一张彩纸、 一把剪刀 , 就能够活灵活现地表现千变万化的自然形态 , 随心所欲地表示内心世界的美感。孩子们以剪刀代替笔 , 把自己所见的、 所想的剪出来。寥寥数笔 , 用品、 车船、 花卉、果蔬、 虫鱼、 鸟兽、 人物等跃然纸上 , 形象惟妙惟肖 , 栩栩如生, 令人如醉如痴。剪纸能够能够经过手部肌肉的锻炼 , 增强协调性、 灵敏性 , 使孩子们变得心灵手巧。 剪纸能够培养了学生的动手操作能力 , 也能够培养学生动脑思考的能力 , 让学生有一种成就感。三、学情分析学生因为原来一直都没有专门上过剪纸课 , 对剪纸只有初步的认识 , 剪纸地方法和技巧能够说是少之极少。 但也有少数同学对这个兴趣不大 , 有些孩子是胆子小不敢动手 , 担心自己剪不好等。因此在最初的几堂课中将专门讲一讲有关剪纸的一些几本知识,从一些简单的图案开始剪起 , 让她们对剪纸有兴趣 , 并慢慢提高难度。