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1、古文二则一. 知识积累 1. 给下列加点的字注音。涉猎祖逖即更刮目相待 2. 填空题。 司马光 时期 家 家，他花费19年时间主持编纂了历史巨著 是继春秋左传之后，我国又一部 体通史。 3. 解释下列加点的词语。（1）卿今当涂掌事（2）蒙辞以军中多务（3）但当涉猎（4）即更刮目相待（5）蹴琨觉（6）非上无道而下怨叛也（7）自相鱼肉（8）人思自奋（9）逖将其部曲百余家渡江。 4. 翻译句子。 （1）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！ （2）遗民既遭残贼 （3）大王诚能命将出师二. 阅读课文回答。 5. 第一则古文的篇名为“孙权劝学”，你认为文中重点刻画的人物形象是孙权吗？为什么？ 6.
2、吕蒙原本是一介武夫，而鲁肃是吴国有名的谋士，但后来鲁肃为何愿意跟他“结友”？ 7. 据历史所记载，祖逖率军北伐后，收复了黄河以南的大片土地。结合课文，谈谈他如何体现出一代名将的胆识。 8. 课文中有些语句已浓缩为成语，试着把它们写出来，并用它们各造一个句子。9. 读读这二则故事，你分别有什么启示？（1）启示:(2)祖逖北伐启示：古文二则一. 知识积累1. 1. 略2. 北宋、政治、史学、资治通鉴、编年体3. （1）执政（2）推辞（3）广泛浏览（4）重新（5）踢（6）怨恨反叛（7）残杀、残害（8）自己奋起反抗4. （1）士别三日，就得重新看待了，兄长怎么认识事物这么晚呢？（2）沦陷区的人民已遭到残害 您如果能任命将领派出军队。二. 强化阅读 5. 不是，是吕蒙，因为主要写他通过学习发生了巨大的变化。6. 因为吕蒙通过学习，从一介武夫转变成为通经书、懂谋略的儒将，才受到鲁肃的敬重，愿与之结交。7. 大胆进言，力主北伐。不被重用，仍矢志不渝，并身体力行，倾家资招募兵马。8. 吴下阿蒙；士别三日，刮目相待；闻鸡起舞；自相鱼肉；望风响应9. 略2