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1、 水洛中学导学案时 间 科生 物年级八年级主备人生物备课组课 题第五单元 第四章细菌和真菌 第三节 真菌课时1课时教学目标1、生活中常见的真菌有哪些？2、真菌细胞的结构具有什么特点？3、真菌是怎样实行生殖的？教学重点真菌细胞的结构，真菌的生殖。教学过程 一、情景引入 二、讲授新课 流程一 展示学习目标（见课件） 流程二 （一）自主学习：根据学习目标，认真阅读课本75-77页，完成下面学习任务：1、 常见的真菌有哪些？2、 真菌的结构式怎样的，与细菌有何不同？3、真菌的生殖方式？（二）合作探究 学生阅读课本，通过讨论完成下列问题1、酵母菌的细胞结构有什么特点？（酵母菌细胞的结构有：细胞核、细胞壁
2、、细胞膜、细胞质、液泡等）2、如何区分青霉和曲霉不同点：青霉呈 青绿色，长有孢子的菌丝看上去呈 扫帚状曲霉呈 黄、黑、褐色或绿色，长有孢子的菌丝看上去呈放射状。共同点：1 多细胞真菌，菌体是由菌丝构成的，都能产生 孢子2. 多细胞生物，每个细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等结构3、真菌的生殖：能够产生孢子，孢子能够发育成新的个体流程三 重点知识讲解：（以提问的方式引导学生回答）流程四 知识小结 流程五 课堂练习，展示交流 流程六 作业布置当堂检测题设计（具体训练题）1下列生物的细胞中，有成形的细胞核的是（ ） A.大肠杆菌B.酵母菌C.葡萄球菌 D.肺炎双球菌2将成熟的新鲜蘑菇放在白纸上
3、，轻轻敲一敲，落下的褐色粉末是（ ）A.菌丝B.孢子 C.种子D芽体3青霉、曲霉、蘑菇的生殖方式是（ ） A.营养生殖 B.分裂生殖 C.孢子生殖D.出芽生殖4蘑菇和霉菌的共同特征不包括（ ） A.菌体是由菌丝构成B.体内不含叶绿素，营养方式为异养C.无成形细胞核 D.是多细胞个体5如果自然界中的细菌和真菌全被消灭，那么后果将是（ ）A.草木繁盛，动物大量繁殖 B.动物和人类将免于病患C.生物尸体极易腐烂 D.植物营养来源发生困难课堂小结及 作业布置课堂小结 : 1、 细胞内有真正的细胞核 2、能够产生孢子，孢子能够发育成新的个3、体内没有叶绿体，营养方式是异养作业布置 : 1、作业本完成课本第78页练习题 2、课后完成同步练习.