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1、高校财务管理会计实践的体会现代社会讲究速度，生活节奏快，工作节奏快。企业当然希望员工能够理论联系实际。说白了，他们必须既有经验，又有高学历。如何将理论知识应用于实践，如何完成从理论到实践的过渡是极其重要的。大家分享一些关于高校财务管理会计的实践经验，供大家参考。高校财务管理会计的实践经验(1)会计实务的建设主要是为了提高我们的实际应用水平。在培训过程中，我们通过做分录、填制凭证、制书来巩固自己的技能。通过财务会计培训，系统地实践企业会计的基本程序和具体方法，加强对理论知识的理解和实际操作能力，提高应用会计基本技能的水平，这也是对专业知识的一种考验。通过实际操作，不仅掌握填制、核对原始凭证和记账
2、凭证、登记账簿的会计技能和方法，而且对所学理论有系统、完整的了解，最终达到会计理论与会计实践相结合的目的。我们以模拟企业的经济业务为培训材料，利用会计工作中的凭证和账户，对会计的各个环节进行系统的操作实验，包括会计账簿的建立、原始凭证和记账凭证的审核和填制，以及各种会计账簿的登记、对账和结算。学了一个学期的基础会计，虽然已经掌握了理论知识，但是要把这些理论运用到实践中还是比较困难，不能很好的结合起来。众所周知，作为一个会计，如果你不会做账，如果你不会反映企业账目的形式，那么你就不能算作会计。所以大二第一学期，我们开了这个会计培训班。在培训中，我们首先掌握了书写技巧，如金额大小写、日期、付款人等
3、。然后填写相关数据。继续审核并填写原始凭证。然后根据各项经济业务的明细账编制会计凭证。根据相关记账凭证及所附原始凭证，每日登记现金簿、存款日记账及其他相关明细账；以后我们会准备一份试算平衡表的科目汇总表。根据账户汇总表登记总账。并与相关的明细账和日记账核对；最后，编制会计报表；将相关会计凭证、账页、报表封面装订成册，并写培训总结。在这次会计培训中，我们作为单位的记账人员，掌握了如何处理具体的会计业务以及如何相互配合，弥补了我们在课堂学习中实践知识的不足，掌握了书本上学不到的具体技能，缩短了从会计理论到实际操作的距离，通过培训的模拟，让我们感受到了培训的真实性，增强了我们积极参与培训的兴趣。等我
4、们学完教材的理论知识后，再进行这次综合模拟训练。培训重在动手，熟练体现企业的业务，以此证明自己作为会计的实力。比如在教材和会计模拟实验中，有原始凭证、会计凭证、总账、明细账、存款日记账等。虽然还是有一些动手的，但是只要我认真一步一步的填，我有信心以后会熟练的填。然后将培训本中的各种列表和凭证剪下，附在记账凭证的背面，以备日后查看，最后装订成册。作为一个未来的会计，我们刚刚起步，以后会学到东西，有很多东西需要自己去挖掘。况且会计是一门实践性很强的学科，所以会计理论教学和会计模拟训练就像一辆车的两轮和一只鸟的两翼。只有它们有机地联系在一起，紧密地合作，我们才能显著地提高所学知识的质量。还有，作为未
5、来的会计，要有更高的职业道德和职业素养。因此，我们学校本着理论与实践相结合的思想，让我们可以学习_培训课程，使我们不仅在理论上强大，而且在实践能力上强大。这样毕业三年就能走出校门，更好地投入工作。我在训练的第一天就报名了。虽然之前没受过训练，但感觉对这种工作不是太陌生，只是大致没有“氛围”，还是自己和同学一起做。老师上面简单的提了一下！当老师说要开始登记凭证的时候，面对着培训时我桌子上的会计用品，我觉得无从下手。我怕写久了，怕自己一步一个脚印的犯错。后来在老师耐心的指导下，我开始一个个注册。很快，上课的时候很快就过去了很长一段时间，但是手头的工作远远没有达到我期望的要求进度。晚上继续忙于未完成
6、的任务。不过话说回来，看到我开的账单我还是很开心的。虽然很累，但是很充实！有了前两天的经验，下一步就是填原始凭证；根据原始凭证，填制会计凭证，再根据会计凭证、现金日记账、银行日记账、填制资产负债表和损益表等填制总账和各种明细账。都比较熟练。但是，我知道我离真正意义上的会计师很远，但我并不担心，因为我在努力学习这些知识。经过这几天的手工记账，我的基本会计知识已经在实际工作中得到验证，具备了一定的基本实际操作能力。在取得实际成果的同时，我也发现了运营过程中的很多不足：比如不够细心，经常看错数字或者错过业务，导致会计核算结果错误，带来不必要的麻烦；在培训中，几乎每个业务分录都是老师讲解，但实际工作中，我要自己准备会计分录。在这方面，我还是有些不足的。今天，