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一年级推荐读写绘(赵锦芬)一年级孩子的语言表达能力还十分有限,尤其是书面语言表达。不过,我看到这个年龄阶段的孩子运用线条、图形、色块来表达事物、心情、感受的能力却极富创造的潜力。所以说,读写绘这种学习方式,可以有效地激发孩子的表达热情,使孩子能够运用已经拥有的能力去比表达体验的丰富与多彩。所以,对于孩子的写绘作品,除非孩子主动问,一般情况下尽量不要干涉。对孩子的写绘作业进行点评,告诉孩子“绘”好在哪里,“写”好在哪里。是色彩艳丽图像逼真,还是绘画有条理,有多幅图,有故事性?还是字迹工整,语句通顺,拼音正确,或是没有错别字,叙述准确生动?不要用“画得还不错”、“讲得还可以”这样的话来评价孩子的作品。