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1、江苏省电化教育馆制作,苏教版六年级数学上册,用“替换”的策略解决问题, 相差关系,教学目标,1.知识目标：使大家在解决实际问题的过程中进一步学会运用“替换”的策略分析数量关系、确定解题思路，并有效地解决问题。 2.能力目标：在对自己解决实际问题过程的不断反思中，感受“替换”策略对于解决相差关系问题的价值，进一步发展分析、综合和简单推理能力。 3.情感目标：进一步积累解决问题的经验，增强解决问题的策略意识。,400克,400克,400克,你能说说解决倍数关系问题的策略吗？,小明把720毫升果汁倒入6个小杯和1个 大杯，正好都可以倒满。 大杯和小杯的容量各是多少毫升？,大杯比小杯多20毫升,改编：
2、,现在还可以替换吗?,720毫升,把720毫升果汁倒入6个小杯和1个大杯，正好都倒满。,大杯的容量比小杯的容量多20毫升。,小杯和大杯的容量各是多少毫升？,？毫升,少20毫升,720毫升,把720毫升果汁倒入6个小杯和1个大杯正好都倒满。,大杯的容量比小杯的容量多20毫升。,小杯和大杯的容量各是多少毫升？,少20毫升,700 毫升,例 小明把720毫升果汁倒入6个同样的小杯和1个大杯中，正好都倒满。大杯的容量比小杯多20毫升。小杯和大杯的容量各是多少毫升？,方法一：如果7个全部是小杯，一共有 （ ）毫升。,72020,小杯： （72020) (6+1)=100(毫升） 大杯： 100+20=1
3、20（毫升）,把720毫升果汁倒入6个小杯和1个大杯正好都倒满。,大杯的容量比小杯的容量多20毫升。,小杯和大杯的容量各是多少毫升？,？毫升,多20毫升,多20毫升,720毫升,把720毫升果汁倒入6个小杯和1个大杯，正好都倒满。,大杯的容量比小杯的容量多20毫升。,小杯和大杯的容量各是多少毫升？,840毫升,多20毫升,多20毫升,720毫升,例 小明把720毫升果汁倒入6个同样的小杯和1个大杯中，正好都倒满。大杯的容量比小杯多20毫升。小杯和大杯的容量各是多少毫升？,方法二：如果7个全部是大杯，一共有 （ ）毫升。,720206,大杯： （720+206）（6+1）=120（毫升） 小杯：
4、12020=100（毫升）,在2个同样的大盒和5个同样的小盒里装满球，正好是100个。每个大盒比小盒多装8个，每个大盒和小盒各装多少个？,一共装100个球,在2个同样的大盒和5个同样的小盒里装满球。正好是100个。每个大盒比小盒多装8个，每个大盒和小盒各装多少个球？,共装100个,想：把（）个（）盒替换成（）个（）盒， 总球数就比原有100个（）（填“多”或“少”）（）个。,少,16,一共装?个球,如果7个都是大盒呢？,在2个同样的大盒和5个同样的小盒里装满球。正好是100个。每个大盒比小盒多装8个，每个大盒和小盒各装多少个球？,想：把（）个（）盒替换成（）个（）盒， 总球数就比原有100个（）（填“多”或“少”）（）个。,多,40,共装100个,一共装100个球,先列式解答，再检验答案，看看算得对不对。,每只大船比每只小船多坐2人,X-2/7x=5/3 1+1/4x=9/8,1.学校买了10本语文教学用书和15本数学教学用书，一共用了290元，每本语文教学用书比数学贵4元，每本语文、数学用书各多少元？,2.,