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1、第四课时 练习二十一课题课型练习教学目标1、巩固复习一位小数加、减法的计算。2、把所学的小数加、减法的计算，灵活地使用到实际生活中，解决生活中的问题。教学重点准确计算，准确使用所学知识。教学难点准确计算，准确使用所学知识。教具准备数字卡片，盒尺。教学过程教 学 设 计个性化设计及反思一、基础知识的练习1、用竖式计算下面各题。集体在练习本上完成，并展示订正。2.4+3.4= 5.3-4.6= 35.2-7.8= 2.8+6.2=教师强调：计算时要把小数点对齐，小数点对齐了相同数位也就对齐了。2、学生打开教材第98页看第1题，要求学生先说一说题意，然后在教材上完成，学生在计算时能够口算，也能够用竖
2、式计算。二、使用所学知识解决实际问题的练习1、引导学生看第98页的第2题。让学生读题，并解答教材上所提出的问题。动脑筋比童话故事选便宜多少元？各买1本书，10元钱够不够？2、引导学生看第99页的第7题。说一说，你都看到了什么。教师：那么小丽要从儿童乐园到光明街，车票要多少钱呢？为什么？让学生讨论后回答。让学生小组合作，一人当售票员，其他学生当乘客，做乘车游戏，目的是让学生能对所学的知识学以致用。三、综合使用所学知识的练习。（1）小明从7岁到10岁，体重增加了多少千克？（2）哪一年比上一年增加得最多？增加了多少？四、课堂作业新设计1、连线。5.3+2.7 8.63.6-2.1 1.5 12.6+4.7 8 15.9-7.3 17.32、用竖式计算下面各题。13.5-9.2 30.7-1.8 17.6+14.7 45.3+16.93、下图是某年“十一“期间北京主要景点接待游人统计统计图。看图，你能提出什么数学问题？你能解答吗？五、思维训练1、日记本8.1元一个，文具盒5.1元一个，墨水10.8元一瓶。小明想买以上三种文具，付20元够吗？2、用1、2、3、4写出大于3 的三位小数和小于2 的三位小数。（每个数字只能用一次）