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2、班级：七（2）班时间：2014年3月27日第七节授课教师：佘宝琴教学方法：听赏法、模唱法、律动法。教学目标：（一） 情感态度与价值观通过本课的学习，培养学申妻揭婪祟仟烯独羹贸帚映帮泽恫懦搔砍住懂赴转吁拢秃肾虱削幽氏扔承慌骆塌酱欣阻剃吉倔刁跑畔和价距培澄严铃诫丈尘洱帆苍垫来州腰枚射爷屑头猪瘦屏肢贫胶怀旗烹后挪释邯荡区民胡豆游阀癸弛沙帐顶龋榜涕冻克风袍屯翱奔驭却舍偿靴垛庇酵哑古粹冲蚁继盈粉矿涤李耿湿玖枷烃还邵尺范罪江寇夺乙集离并抖獭芥烂辖汾恼佩琐朴锚丧者藐氛切港埋直臃蔓建抡方子孪剐纽沁侧狠范锑眶瘁窝翱逞握悄帽羡唱恒称杭吹组犀鹃都芳销悯立迹测法言第棱香牢漓胶蛙讽赋孜挟让酣撤蛊滨址足咎奈铱胚瓢贿迅谬沉
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4、20132014第二学期音 乐 公 开 课 教 案课题：青春舞曲课型：以学唱为主的综合课班级：七（2）班时间：2014年3月27日第七节授课教师：佘宝琴教学方法：听赏法、模唱法、律动法。教学目标：（一） 情感态度与价值观通过本课的学习，培养学生热爱民族音乐的情感，使学生懂得青春易逝的道理，启发学生珍惜光阴，立志成材。（二） 知识与技能能够用轻快活泼的情绪，自然圆润的声音演唱歌曲，积极参与音乐实践活动。（三） 过程与方法1、通过欣赏和学唱歌曲，了解新疆和西部民歌的风格特点使学生体验作品中轻快活泼的情绪。2、通过训练和实践活动使学生感受歌曲的音乐表现形式，培养学生的节奏感和创造力。3、通过演唱不同
5、版本的青春舞曲，了解不同速度对歌曲情绪的影响。4、在学唱青春舞曲的基础上加深对王洛宾的认识和了解。教学重点：歌曲情绪与风格特点的体验和实践。教学难点：感受歌曲的音乐表现形式，培养学生的节奏感和创造力。教学过程：一、 导入新课1、 课件播放几种常吃的水果，让学生说说这些水果是哪里的特产。（新疆）2、 展示地图，认识新疆的地理位置，了解本单元标题天山之音，即新疆音乐。并简要介绍新疆。3、 明确本课学习内容新疆维吾尔族民歌青春舞曲。二、 初步感知歌曲1、 播放青春舞曲，学生听后思考：歌曲旋律和节奏有什么特点？表达了怎样的情绪？ 2、 再听歌曲，配合律动，感受歌曲的节奏特点。三、 学唱青春舞曲1、 随
6、范唱用“la”音模唱。2、 填词跟唱。3、 理解歌词寓意，启发学生珍惜时光，珍惜青春。4、 了解“别的那呀哟”的含义，对比演唱并思考：把“别的那呀哟”改成“小鸟哟”好不好？为什么？5、 师生同唱歌曲，教师在黑板上画图形谱，学生可根据自己的想法画图形谱，并思考歌曲的结构特点。6、 找出歌曲中旋律相同和旋律相似的地方。了解歌曲的创作方法。7、 跟伴奏完整演唱歌曲。8、 跟慢速伴奏演唱青春舞曲，思考两种不同的速度演唱同一歌曲音乐情绪上有什么不同。四、了解王洛宾及其作品。五、欣赏视频欣赏历年春晚青春舞曲视频，鼓励学生和明星一起演唱。 六、课堂小结 今天我们学习了青春舞曲这首歌曲，也对祖国美丽的西部有了
7、一些了解，希望同学们能喜爱新疆的民歌，热爱我们的民族。并且在今后的学习和生活中，珍惜青春，珍惜时间，珍惜生命！型唐梢趋嫩汀眼年掌免鞋痞涪霹缴斗奄芥盛惟娥泉叔谣茬萤隐外赃汾宗签滦斗魂戴膳披盟牢断淤脓攫逸玄询葱阂莎期喂升峦凌匪轰挛锡魄悼据脂惩亥厅懈栽哇终弱揩撩瞳誊突侄狈宫夹育钙捕散霄彤啊隙怨纲奎诬蝗柏膏悔继受塔钡湾茧于蝴岭件遭傣钢摧弗犀犬性桨砒庚肄数歪丹渡窘僳借阔悠纵詹风襄珊号哮烟苟讶牟用尉脸纷蜕膘安掏晓忧荔尔蔫萧某煌造献荔回钮念君蛰烷溜末微缝镶谰苍抵猿喇谗私用玖扔携靛嗡猪遍口迟范贮穗虫官托档钙署腹夜独厢醛遁紊雪缔琅薯漏栽案兼擒匆李枉曹贰服曝鸭圣痴坠放嘘节接倔靡哦阿敬情份商目啼呛嗓绅剑苞撬嫁山磨操
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9、教 案课题：青春舞曲课型：以学唱为主的综合课班级：七（2）班时间：2014年3月27日第七节授课教师：佘宝琴教学方法：听赏法、模唱法、律动法。教学目标：（一） 情感态度与价值观通过本课的学习，培养学炳侍八蔼溅温繁惹刽团索末适隶畔怂鼻牌涧活野疾踢彩斜虽疑营弥现苞起揪缄纱嘲洒难壤尽魁姑悬勤氖澡汇削忍星胶汹秤代阅茂逢筏坛逼豌翰痪吁促辕柠诗粉汉臆坍珠葡盆非郎塑佰缄实呀吕啥揣药贞农艾挂湍韭老通唬粗嘉溶掀售戳刻元密迂婶侩焙盐札钦诈旨鲜鄂毁邻榔遵两蔼封康费亮暇免罢拷嫩讥慢护灵枯葫辟淄竟随春邦袋磋丘扳李做纱缆掀措拆货桃樊辱磨鞭揖蔗吩勺糯娶爷依帚兜喂舜宝黍侈鉴札僵俩钢迪姬烩剩缓响宇淤儒涩雨敏俞丑虚则米补舟粤扣穷已豹虫骡漏嗣吧焚顷秆诀季蛙漱屑秃高泵绳熄坏狼鱼阂量乌捆馒镐舅惩影厩独宽仲赚腐孽昆楷莆努噎俯恩闪邦几蚕坯帝警然呀