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1、 篮球双手胸前传接球 一教学背景本课教学以健康第一为指导方针，以激发学生兴趣、培养学生水平、发展学生个性、寓德育于体育与健康教学中为指导思想，激励学生主动探索，激发学生的内在动力，让学生在活动中培养兴趣，在兴趣中学会思考，在思考中掌握动作，在掌握动作中提升运动水平和发展身体素质。结合八年级学生的实际情况，让学生实行自主性练习，使不同层次的学生学习体育基础知识、基本技术和发展技能的同时，能够在欢快的气氛中愉悦身心、增强体质，从而使学生提升体育学习的兴趣，个性得以发展，并逐步树立终身体育的意识。二教材分析本课主教材是篮球双手胸前传接球，它是篮球运动中最主要的基本技术，是初中篮球教学重要组成部分，是
2、更好地学习其它技战术的基础，传接球技术好坏直接影响到集体力量的发挥和战术配合的质量，所以我们必须高度重视学习和掌握这个技术。三.学情分析本次课所授班级为初中二年级学生，有25人，体育基础水平很不平衡，但具有一定的模仿水平、观察水平和理解水平，及班级的学习氛围浓厚。四.教法与学法教法：语言启发、模仿练习，小群体学习，游戏。学法：完整法、分解法，合作学习。五.教学的重点和难点重点：技术的规范性难点：传接球时机与整体配合意识六教学策略本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，使用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。 七. 教学过
3、程 教学内容篮球双手胸前传接球教学目标1、能够在老师的指导下积极参与练习，绝大部分的学生能掌握篮球双手胸前传接球的动作要领。2、通过篮球双手胸前传接球的练习，发展学生身体灵敏性与协调性。3、学生在游戏、比赛中，逐步形成勇敢顽强的意志品质和团队合作精神。重点难点重点： 传球时：蹬、伸、翻、拨 接球时：伸臂迎球，接球缓冲难点： 身体的协调配合用力教学过程教学内容教 师 活 动学 生 活 动运动负荷时间次数强度开始部分 3一、课堂常规1、 提前到达，准备好场地和器材，师生互动、交流；检查学生的服装2、 师生问好3、 宣布本节课的内容4、5、 安排见习生5、分组并安排小组长1、整队，全班成四列横队集合
4、X X X X X X X XX X X X X X X X2、师生问好；3、认真听讲，明确本课学习内容和学习目标2小准备部分 9一、慢跑绕田径场跑2圈二、徒手操 1、头部运动2、扩胸运动3、体转运动4、弓步压腿5、活动手腕关节6、整理运动三、游戏：“报数成团”方法：在跑动过程中，听到教师报数，如“3” 则3位同学抱在一起组成一个团队。教师带领学生一起做操1、 讲解游戏的规则、方法、安全注意事项2、指导学生自主练习学生和老师一起认真做操1、学生练习队行如图2、教师指导学生练习3、学生分成四组练习44410中基本部分一、 篮 球双手胸前传接球 二、四角传球三、抛球击掌接球1、讲解、示范动作要领以
5、及练习要求2、手法：拇指相对成“八”字，掌心空出 双手“包”球3、传球：蹬地、伸臂、翻腕、拨指4、接球：伸臂迎球，接球后引缓冲5、两人推球练习 教师示范讲解6、迎面传接球 学生两人一球实行迎面传接球练习练球的同时记住老师讲的动作要领 四角传接球（1）、讲解、示范（2）、指导学生练习1、教师讲解示范2、安排学生练习1、认真听讲、观察2、 学生集体练习3、学生分组练习4、纠错与改进6、 学生练习7、 展示练习学生队行如图巩固与提高：四角传接球练习图示1、 学生认真听讲、观看2、 学生四人两球一组进行四角传球1、 学生认真听讲、观看2、 学生两人一球练习32043101510156小中中小结束部分5一、整理放松二、本课小结讲评三、安排收还器材四、师生话别1、教师指挥学生练习2、总结本节课的完成情况，对学生的表现给予肯定和表扬。1、学生和教师一起练习。2、学生自己归纳，领悟本节课所学内容和动作要领，并能作出自我评价5小课后反思 本节课整个过程设计得循序渐进，条理分明，教学手段新颖、有趣，符合学生心理，激发学习兴趣，使学生积极主动参与练习。在教师的引导启发，学生尝试、探究、合作练习。游戏比赛促进学生掌握了传接球基本动作方法和基本能力的目标，同时培养了学生合作意识和良好的人际交往能力预计运动负荷：平均心率：120-130次/分练习密度：45%-50%场地器材1、篮球场一块； 2、篮球25个；