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1、PEP小学英语五年级上册导学案科目英语年级五年级备课人刘莉华课题Unit6 In a Nature Park课时安排第4课时审核人使用时间2012年12月3日学 习 目 标1. 能听、说、读、写单词：bridge,house,road,buildi ng,tree2 .能听、说、认读单词 village,city。3.能够运用句型“ There arein”。教学 重点 难点能够运用句型：There arein the city/village.描述城市、乡村的景物。导学流程学案导案自 主 学 习一. 自主读句子日常会话： What in your holiday picture/ natur
2、e park?ls there a ? “ Is there a in the n ature park? “ Yes,there is./No,there is.二. 自主读单词做“拼单词”游戏：将一些打乱字母顺序的单词， 让学生调整字母顺序拼读单词。学生自主完 成，师生互 动，共同评 价。合 作 探 究1、小组合作练习读单词2、小组合作读对话阅读对话独 立思考，组 内交流研 究。教师适 时点拨。展 示 交 流对合作探究中的二个问题进行展示。生生互动 ，师生共同 评价，教师 适时点拨巩固做 find out thedifferenee between Village A and Villag
3、e学生自主完练B是练习成习、填入所缺子母，兀成单词。1.河流 r _ v _ r 2.树 tr3.房子 hse4.化 fler5.森林f _ r _ s _ t 6.建筑物bu _ _ding达7.公园pk 8.公路rd标9.桥brie 10.干净的cl-测评反馈检二、选择填空。深化理解 及时纠正()1.a river in the park?A. Is there B. Are there C. There is D.测There are()2. Is there a bird in the sky?-A. Yes, there areB. Yes, there isntC. Y es, t
4、here is D. No, there is盘点通过这节课的学习,我学会了知道了学生归纳总 结，互相评价收获。PEP小学英语五年级上册导学案科目英语年级五年级备课人刘莉华课题Unit6 In a Nature Park课时安排第5课时审核人使用时间2012年12月6日学 习 目 标听懂会说句型“ Are there ？”及回答“ Yes,there are./No,thereare nt.并能在头际情景中运用。教学 重点 难点听懂会说句型“ Are there ？”及回答“ Yes,there are./No,thereare nt.并能在头际情景中运用。导学流程学案导案自 主 学 习一、自
5、主读单词bridge,house,road,buildi ng,tree二、自主读句子What in your holiday picture/nature park?ls there a? “ Is there ain the nature park?” “ Yes,there is./No,there isn.学生自主完 成，师生互 动，共同评 价。合 作 探 究1. 小组合作观察图片，说说自己最想住在哪个地方2. 小组合作动手画出最想居住的地方的图片阅读对话独 立思考，组 内交流研 究。教师适 时点拨。展 示 交 流对合作探究中的二个问题进行展示。生生互动 ，师生共同 评价，教师 适时点
6、拨巩Match:固1. white cloudA.在农场上学生自主完练2. blue skyB.白云成习3. on the farmC.蓝天一、连词成句1、 there, Is, forest, n ature park, the, a,达in?标2、 There, many, fish, in are, river, the测评反馈 深化理解 及时纠正检二、英汉互译测公园里桥吗？ There are many trees near theriver.盘点通过这节课的学习，我学会了知道了学生归纳总 结收获。，互相评价科目英语年级五年级备课人刘莉华课题Unit6 In a Nature Park
7、课时安排第6课时审核人使用时间2012年12月7日学 习 目 标能够听、说、读、写本课句型：Are there anyin the？Yes,thereare.No,there are.及单词：mountain.教学 重点 难点能够听、说、读、写本课句型：Are there anyin the？Yes,thereare.No,there are.及单词：mountain.导学流程学案导案自 主 学 习一、自主读单词bridge,house,road,buildi ng,tree,city ,village,flower, river二、自主读句Is there a?“Is there ain t
8、he nature park?”“ Yes,there is./No,there is.三、自主编对话学生自主完 成，师生互 动，共同评 价。合 作 探 究（小组内讨论交流展示，组员推荐二人在全班展 示。）1.你能读懂P75页的对话吗？小组内自由读。找出 不懂的词句。阅读对话独 立思考，组 内交流研 究。教师适 时点拨。2你能用本节课所学的知识完成课本75页Read合and write 部分的填空吗？（1）在小组里完成Let s play 部分的内容。作探（2）在小组里总结字母组合的or all pr的发音究规律。并朗读Pronunciation部分的例词。展生生互动示交对合作探究中的二个问题
9、进行展示。，师生共同 评价，教师 适时点拨流1. Let s si ng巩2 .Story time固 练播放story time部分的录音，然后老师讲解故事学生自主完 成习内容，学生模仿跟读，如果时间允许的话，让学生分小组表演故事。一、单项选择达()1.The bridge is the river.标A. in B.on C. over D.in front of测评反馈检()2.There are tallbuildingsin the village.深化理解 及时纠正A. no B. not C. many D. a()3. isthe closet? Its near my bed
10、.测A. What B. Where C. Who D. How盘点通过这节课的学习，我学会了知道了学生归纳总 结收获。，互相评价科目英语年级五年级备课人刘莉华课题Recycle 2课时安排第1课时审核人使用时间2012年12月10日学 习 目 标1. 复习第四单元有关家务劳动的句子。2. 掌握12个月份单词的用法。教学 重点 难点掌握12个月份单词的用法。导学流程学案导案自 主 学 习一、自主读词组empty the trash 、cook the meals 、sweep the floor 、 water the flowers 、 clean the bedroom二、自主读句子I a
11、m helpful, I can sweep the floor.What can you do ? I can学生自主完 成，师生互 动，共同评 价。合 作 探 究一、小组合作利用词组练习对话What can you do ? I canCan you clea n thebesroom?Yes,I can ./No,l can t.二、猜卡片教师出示12个月份的单词卡片，小组合作快速猜阅读对话独 立思考，组 内交流研 究。教师适 时点拨。合 作 探 究出是那个月，最快那组获胜。展示 交 流对合作探究中的二个问题进行展示。生生互动 ，师生共同 评价，教师 适时点拨巩固练习小调查：学生自主完
12、成Cook the mealsWash the clothesClean the dishesYouYour fatherYour mother达标 检 测回答问题：1. Is Mother monkey at home?2. Can the mon key cook the meals?3. Can the mon key wash the clothes?4. What can he do?测评反馈 深化理解 及时纠正盘点收获通过这节课的学习，我学会了知道了。学生归纳总 结，互相评价PEP小学英语五年级上册导学案科目英语年级五年级备课人刘莉华课题Recycle 2课时安排第2课时审核人使用
13、时间2012年12月13日学 习 目 标1、能够读懂Read and write的小短文，并能完成相应的练习。2、进行小组合作，元成Task time的房子设计广告。3、认读并能根据图片回答Let play的问句。教学 重点 难点运用There be认读并能根据图片回答Let splay的问句。导学流程学案导案自 主 学 习一、自主读单词house,road,buildi ng,tree,city ,village,flower, bridge, river二、自主读句子What this?Is there a ? “ Is there a in the n aturepark?” “Yes,
14、there is./No,there isnt.学生自主完 成，师生互 动，共同评 价。合 作 探 究1、小组合作元成Task time的房子设计广告。2、小组合作，回答Let play的问句。阅读对话独 立思考，组 内交流研 究。教师适 时点拨。展示 交 流对合作探究中的二个问题进行展示。生生互动 ，师生共同 评价，教师 适时点拨巩固练习做“五词故事”游戏：在 Read and write 中选取五个重要词语，要求学生用上五个词语讲故事。学生自主完 成达标 检 测Choose and writedotake catch skate swim1. - Where is Tom?-He ispi
15、ctures over there.2. Look! The fish isin the river.3. - Is Jacknow?-Yes, he can skate well.4. The boys arean experime nt.5. - What is Sarah doi ng?-She isbutterflies.测评反馈 深化理解 及时纠正盘点收获通过这节课的学习，我学会了知道了。学生归纳总 结，互相评价PEP小学英语五年级上册导学案科目英语年级五年级备课人刘莉华课题Recycle 2课时安排第3课时审核人使用时间2012年12月14日学 习 目 标1、通过活动 Listen
16、 and choose 和 Pair work 复习 There be 句型、 介词（短语）及动作短语等。2、学唱歌曲“ We Can Help Our Plane”。教学重点难点复习There be句型、介词（短语）及动作短语等。导学流程学案导案一、自主读单词自On ,under,behind,over,in,in front of ,near学生自主完主一、自主利用下列句子做对话练习成，师生互学动，共同评习What can you do ?Can you ？Where is /are价。the ?/Is there a? Are there any ?合1、Pair work作教师出示Pa
17、ir work的挂图，请孩子把小图片探贴在图中，边贴边询问：Where is the请孩子来究回答。每个孩子有一套小卡片，小组做练习。一个孩子把自己的图贴好，然后描述给另一个孩子；另一阅读对话独个孩子按听到的内容完成图片。两个人交换练习。立思考，组两人组，按自己的想法连连，说说。每内交流研个学生挑选完 样物品，就与冋伴进行 次对话。究。教师适时点拨。2、Ask and answer合小组练习：两人一组，互相询问，并填写答案。作Where is your bed?My bed is.探Where is your mirror?My mirror is.究Where is your air-c o
18、n diti oner? My air-c on diti oner is展 示 交 流对合作探究中的二个问题进行展示。生生互动 ，师生共同 评价，教师 适时点拨巩固 练词语搭配游戏学生自主完 成习Read and write（根据上下文，补全下列对话).1. A: Hello! How are you?达B:标2. A:?B: Wu Yifan is in the woods.测评反馈 深化理解检3. A:?及时纠正B: He is watchi ng in sects.测4. A:?B: No, Amy is draw ing pictures.盘点通过这节课的学习，我学会了知道了学生归纳
19、总 结收获。，互相评价PEP小学英语五年级上册导学案科目英语年级五年级备课人刘莉华课题总复习一课时安排1审核人使用时间2012年12月17日学 习 目 标巩固复习第一单元和第二单元的单词与语法重点。教学 重点 难点掌握 二单元的四会单词与句子。导学流程学案导案自 主 学 习一、自主读单词课后单词表内一二单元的单词二、自主利用下列句子做对话练习Whos your art teacher? Whats he like?Who s yourteacher? Mr/Miss Whathe/she like ? He s/She s：What day is it today?Its. What do y
20、ou have on Wednesdays)We have English, scienee computer and P E. I like Wedn esdays学生自主完 成，师生互 动，共同评 价。合 作 探 究1、单词练习小组合作背写单词2、对话练习小组合作做对话阅读对话独 立思考，组 内交流研 究。教师适 时点拨。展 示 交 流对合作探究中的二个问题进行展示。生生互动 ，师生共同 评价，教师 适时点拨巩固1.开火车游戏学生自主完练2.对话表演成习一、填空。星期一星期二星期三三达星星期四星期五星期六星星期天周末天标二、完成句子。1.yournewEn glish测评反馈teacher
21、?Miss Ye.深化理解检2.he like?He s young and及时纠正stro ng.3. Is your Chin ese teacher strict?Y es,测4. Who s that young man?is your P.E. Teacher.盘点通过这节课的学习，我学会了知道了学生归纳总 结收获。，互相评价PEP小学英语五年级上册导学案科目英语年级五年级备课人刘莉 华课题总复习二课时安排1审核人使用时间2012 年 12 月 20日学 习 目 标巩固复习第三单元和第四单元的重点单词和句子。教学重点难点掌握三四单元的四会单词与句子。导学流程学案导案自 主 学 习一、
22、自主读单词tomato、green beans fish、totato、eggplant, cabbage mutt on、 pork、tasty,sally,sweet,sour,fresh,empty the trash、cook the meals、sweepthe floor 、water the flowers、clean the bedroom禾口句子 I am helpful,I can sweep the floor.一、自主利用下列句子做对话练习What would you like for lunch?l like What do you have for lunch to
23、day?I have eggpla n Are you helpful at home ? What can you do ?I can sweep the floor.You re helpful !学生自主 完成，师 生互动， 共同评 价。合 作 探 究1、单词练习小组合作背写单词2、对话练习小组合作做对话阅读对话 独立思 考，组内 交流研 究。教师 适时点 拨。展 示 交 流对合作探究中的二个问题进行展示。生生互动 ,师生共 同评价， 教师适时 点拨巩固1.开火车游戏学生自主练2.对话表演完成习一、句子达1、一 What do youfor lunch on Mon days？ 翻译：2
24、、一 We have some（卷心菜）and（牛肉）,标also we have（汤） after that.测评反馈 深化理解检3、一What would you like for lunch?翻译：及时纠正回答：测4、一 What your （最喜欢的）fruit ?I like apples（最）.Because theysweet.学生归纳盘点通过这节课的学习，我学会了知道了总结收获。,互相评价PEP小学英语五年级上册导学案科目英语年级五年级备课人刘莉华课题总复习三课时安排1审核人使用时间2012年12月21日学 习 目 标复习recyclel的内容教学 重点 难点掌握1-3单元的四
25、会单词和句子导学流程学案导案自 主 学 习1、利用单词表自主读单词2、利用复习提纲自主读句子学生自主完 成，师生互 动，共同评 价。合 作 探 究1、小组合作听写1-3单元的四会单词和句子2、小组合作表演自己最喜欢的对话阅读对话独 立思考，组 内交流研 究。教师适 时点拨。展 示 交 流展示前两项的结果生生互动 ，师生共同 评价，教师 适时点拨巩固练习情景对话：1. What do you have for lun ch?A.Grapes.2. What s your favourite food?B.Tofu.3. What s your favourite fruit?d like som
26、e bean4. What would you like?Dhave some tomatoes.5. Do you like mutt on ?E.Y es,I do.学生自主完s成达标 检 测一、翻译句子1、你的英语老师是谁？2、Is she strict?二、听录音，填入句子所缺的单词。1. Is your sister very?2. Would you like some?3. Onmorning, we have computerclass.4. How manyare there on thefarm?5. The fish is too.测评反馈 深化理解 及时纠正盘点收获通过
27、这节课的学习，我学会了知道了。学生归纳总 结，互相评价科目英语年级五年级、中f刘莉备课人华课题总复习四课时安排1审核人使用时间2012 年 12 月 24日学 习 目 标巩固复习第五单元和第六单元的内容教学重点难点记住四会单词和句子导学流程学案导案一、自主读单词curta in,closet, mirror, endtable, trash bin,自air-con diti on er， river，buildi ng，bridge, city, village学生自主主一、自主利用下列句子做对话练习完成，师生互动，学I have my own room.及 There is/are .Th
28、ere are two共同评习bedrooms, a kitchen, a bathroom and a living room.There价。is a mirror, a bed and a big closet.Is there a river in thepark ?Yes ,there is /No,there is.合 作 探 究1、单词练习小组合作背写单词2、对话练习小组合作做对话阅读对话 独立思 考，组内 交流研 究。教师 适时点 拨。展示 交 流对合作探究中的二个问题进行展示。生生互动 ,师生共 同评价， 教师适时 点拨巩固练习1. 开火车游戏2. 对话表演学生自主 完成达标
29、检 测一. 句子翻译。1have my own room now.2t s on the third floor.3.There are gree n curta ins and two end tables.二、连词组句。1. there, Is, forest, nature park, the, a, in?2. There, many, fish, in are, river, the测评反馈 深化理解 及时纠正盘点收获通过这节课的学习，我学会了知道了。学生归纳 总结,互相评 价科目英语年级五年级备课人刘莉华课题总复习五课时安排1审核人使用时间2012年12月27日学 习 目 标复习r
30、ecycle2的内容教学 重点 难点综合运用4-6单元的知识导学流程学案导案自 主 学 习一. 自主读4-6单元的单词二. 自主读4-6单元的句子学生自主完 成，师生互 动，共同评 价。合作 探 究1小组合作玩猜单词游戏2小组合作编与对话并表演阅读对话独 立思考，组 内交流研 究。教师适 时点拨。展 示 交 流展示交流合作的结果生生互动 ，师生共同 评价，教师 适时点拨巩固 练练习卷学生自主完 成习一、填入所缺子母，元成单词。1.河流r _ v _ r2.树tr _ _3房子 h _se4.花 fler 5.森林 f _r _ s _ t6.建筑物bu_ _ ding达7.公园p _ _ k
31、8.公路rd9.桥 bri _ e二、将汉语与对应英语连线。标white cloudA.在农场上测评反馈检blue skyB.白云深化理解 及时纠正on the farmC.蓝天测in the cityD.在草地上on the grassE.在城市里n ear the villageF.附近的村庄pathG.小路盘点通过这节课的学习，我学会了知道了学生归纳总 结收获。，互相评价科目英语年级五年级备课人刘莉华课题总复习六课时安排1审核人使用时间2012年12月28日学 习 目 标巩固本册书重点单词及句子教学 重点 难点掌握并综合运用这些单词和句子导学流程学案导案自 主 学 习一、自主读单词利用课
32、后单词表读四会单词二、自主利用复习提纲上的句子做对话练习学生自主完 成，师生互 动，共同评 价。合作 探 究1、小组合作听写单词2、小组合作做翻译句子阅读对话独 立思考，组 内交流研 究。教师适 时点拨。展 示 交 流对合作探究中的二个问题进行展示。生生互动 ，师生共同 评价，教师 适时点拨翻译句子：巩1、 What do you have forlunch on固Mo ndays ?学生自主完练2我们吃西红柿，土豆和鱼.成习3.What your favourite fruit ?4我喜欢苹果.它们甜甜的.一、选择填空，请将其序号填入提前括号内。()1.What do they want to dothe party?A.o nB.to C.at达()2.LiuY ifeiisactress.标A.a B.a n C.to测评反馈二、请根据所给短文选择合适的单词序号填空。深化理解检及时纠正A. nurseB.teacherC.Brita inD.E nglishE.da ncing测I nlucy.We live in.My motherworks in ahospital.She is a. She is good at.My fatheris a.He teachesin a school.盘点通过这节课的学习，我学会了知道了学生归纳总 结收获。，互相评价