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1、15粘蝉老人教学目标：1.有感情地朗读课文。2.理解重点语句，特别是老人所说的话，懂得做事情要专心致志、勤学苦练、坚持不懈，才能成功的道理。3. 理解课文的最后一句话的含义。重难点：重点：理解重点语句，特别是老人所说的话，懂得做事情要专心致志、勤学苦练、坚持不懈，才能成功的道理。难点：理解课文的最后一句话的含义。教具准备：PPT课件、长杆、纸团、橡皮课时：第二课时教学过程：1、 复习导入1.同学们，我们已经学了课文的生字，现在请你们快速、准确的认读生字，看谁读得最棒！（出示PPT） 2.上节课的学习中，我们对课文的主要内容有了大致的了解。请你用自己的话说说课文讲了一件什么事？3.这节课让我们继
2、续学习课文，近一步了解粘蝉老人的技巧是怎么练成的？从中我们悟出什么道理？ 二、交流理解，品读课文 （一）学习课文第1自然段。 1.全班齐读第1自然段，具体说说老人粘蝉技巧熟练到什么水准？2.指名回答。3.这位老人有什么特点？找出描写老人的句子读一读，并演一演。4.在地上捡拾东西容易吗？那拿着长杆子把蝉粘住呢？粘蝉的难度体现在哪些方面？请学生演一演。 5.再次齐声朗读第1自然段，感悟老人本领的高超。（二）学习课文第24自然段。1.（出示PPT） 孔子看到老人熟练地粘蝉，表现的怎么样？2.指名回答。3.四人小组朗读第三自然段，说说老人粘蝉有什么技巧？（出示PPT）4.学生回答，老师示范做动作并板书
3、。5.想一想，老人在杆子上面放泥球是为了训练什么？6.孔子听了老人的话，若有所思，你认为孔子在想什么？7.女生读第四自然段，把文中你感受最深的语句画出来。（出示PPT） 8.分组朗读孔子和老人对话的场景。 （三）学习课文第5自然段。1听了老人这番话，孔子又是怎么做的？齐读最后一个自然段。（出示PPT）2.孔子最终领悟到了什么？3.指名回答。（板书） 4.根据老人粘蝉的故事，结合孔子的话，你明白了什么道理？5.指名回答。 6.指导朗读，读出孔子深刻的感悟。 三、课堂小结 1.说一说：粘蝉老人是如何练就粘蝉技巧的？ 一是反复练习拿杆的技巧，二是练就心无旁骛的本领。2.说说你平时是如何对待学习的？四、拓展延伸，布置作业课外阅读庄子，并试着理解作品内容。板书：15.粘蝉老人粘 起因：孔子见粘蝉老人手法熟练 专心致志 蝉 对 孔子：询问老人窍门 勤学苦练老 话 老人：反复练习 心无旁骛 坚持不懈人 感悟：心无杂念 出神入化 熟练自如