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1、优质教案教 案2021年五年级语文十二课地球信箱教案学校：XXXX年级：XXXX教师：XXXX日期：2021年XX月XX日优质教案2021年五年级语文十二课地球信箱教案作为一名优秀的教育工作者，时常需要用到教案，教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，具体设计和安排的一种实用性教学文书。借助教案可以让教学工作更加有效地进行。那么教案应该怎么写呢?下面由我为大家整理关于五年级语文十二课地球信箱教案，供大家参考。五年级语文十二课地球信箱教案1教学目标：1.通过朗读课文，能用自己的话简洁地复述文章内容。2.感受娃丽关爱他人的美好心灵，做一个有优良品质的小公民。3.仔细朗读课文，理清思路，培养自己读与复
2、述的能力。4.掌握新生字的音、形，最后能有感情的朗读课文。教学重点：体会娃丽有责任心、能为他人着想的高尚品质。教学课时：1课时教学过程：一.导入新课1.课前导入：同学现在是怎样和你的朋友、亲戚联系的?(打电话、发短讯、发邮件、写信)在以前人们又是用哪些方式进行联系?(最多的是写信)写信就得用到信箱，信箱的作用是什么?那么，今天我们就一起来学习第16课信箱，看看这个信箱又引出了怎样的一个故事?2.板书：16.信箱二.通读全文，概括大意1.出示问题：问读课文，然后说出课文主要写了哪些人物?他们之间发生了什么事?2.在阅读中，遇到不懂的字或句子，先作记号，然后小组讨论，说出结果。3.检查阅读结果(回
3、答得好的及时给予表扬)三.再仔细朗读，解决问题1.朗读阅读提示，之后解决提示中的三个问题：a.哥哥、娃丽各是怎样对待这封信的?b.娃丽为什么拿到了和哥哥一模一样的钥匙?c.你想对哥什提亚说些什么?2.请同学一一回答，找出相关段落，分角色朗读(师做适合的指导朗读)从中分析并体会人物的性格特征及思想品格。四.总结全文，谈感受1.根据板书复述课文。2.学习了本课你有什么感受?3.结合实际：假如是你遇到了类似的事，你会怎么做?五.课后作业把这个故事讲给你的爷爷、奶奶听。五年级语文十二课地球信箱教案2教学目标：用自己的话复述课文，学会向娃丽学习。教具准备：小黑板一块。教学课时：一课时教学过程：一、课前布
4、置1、要求学生熟读课文，利用自己的方法解决文中的生字、词。2、把故事讲给家人听。二、用三步教学法学习课文。A、初读课文，独立学习活动步骤：1、学生用较快的速度读课文。2、学生独立思考并复述课文。3、学生互相讲课文故事。4、由学生推荐一人完成课文复述，其他人补充。教师整理。B、再读课文，合作学习活动步骤：1、学生小声、快速读课文。2、阅读思考，讨论以下问题。(1)一封邮递员投错的信，哥哥哥什提亚和妹妹娃丽各是怎样对待的?他们的态度有什么不同?(2)妹妹娃丽为什么能够拿到跟哥哥一模一样的钥匙呢?可见爸爸对妹妹的态度有何变化?(3)对于哥什提亚和娃丽，你认为谁更值得学习?3、师生对话，讨论上述问题，
5、结论：哥什提亚事不关己，高高挂起;娃丽急他人之所急。C、三读课文，创新学习活动要求：学生能够明辨是非，知道该怎样向娃丽学习。活动步骤：1、学生有感情地读“娃丽送信”的段落，体会她送信的艰难。2、与学生讨论两个话题：(1)用自己的话赞美娃丽。(2)你身边有像娃丽这样的人吗?他们都做了哪些好事?今天以后，你将怎样向娃丽学习呢?3、教师小结，结束学习活动五年级语文十二课地球信箱教案3教学目标：1.读懂课文，体会人物的情感,弄清楚爸爸为什么让哥哥把信箱钥匙交给娃丽。2.会认读本课的生字新词。3.有感情地朗读课文，练习把这个故事讲给别人听。教学步骤：一、导入新课这节课我们来学习第16课信箱。看看这篇课文
6、向我们讲述了怎样一个故事?二、自学出示自学提纲：1.哥哥、娃丽各是怎样对待这封信的?2.爸爸为什么让哥哥把信箱钥匙交给娃丽?3.你想对哥什提亚说些什么?三、反馈1.指名分段读课文。2.逐一交流以上三个问题(引导学生充分发表自己的看法，相机进行朗读的训练与指导。尤其是对第三题的处理要让学生说心里话，各抒己见，从而提高学生的思想认识，锻炼其口头表达能力。)四、总结1.从这个故事中，你想到些什么?2.再读你最喜欢的部分，读中体会，读中理解，读中表达。五、布置作业把这个故事讲给别人听。教案点评：这篇略读课文讲述了一个动人的故事，内容引人入胜。一封被邮递员投错的信，哥哥哥什提亚把它丢在台阶上，妹妹娃丽却冒着风雪把信送到了收信人手中。这篇教学设计示例设计了一课时，主要以学生朗读课文为主，在反复朗读中去体会情感，把握内容。探究活动1.以小组为单位，自排课本剧表演。2.以小组为单位，举行辩论会，针对哥哥与妹妹的不同表现，发表各自不同的观点。优质文档6