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1、优质教案教 案2021年祝福蜜语大班教案学校：XXXX年级：XXXX教师：XXXX日期：2021年XX月XX日优质教案2021年祝福蜜语大班教案让幼儿自主地结对，相互拱手问候，讲述祝福的语言。提醒幼儿讲述祝福的话时，一定要用目光注视对方，声音要响亮、热情。下面由我为大家整理了关于祝福蜜语大班教案，供大家参考。祝福蜜语大班教案1活动目标：1、学会倾听，知道向不同的人送不同的祝福，懂得关心周围的人。2、感受中国人过新年的方式，体验即将长大一岁的快乐。3、让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。4、运用物品特征与谐音学说祝福语，体验人们互相关心的美好情感。5、在活动中将幼儿可爱的一面
2、展现出来。活动准备：心愿箱 大、小贺卡 锣鼓 红信封 flash活动过程：一、活动导入观看关于中国人过新年的flash。_我们马上要过自己的新年了，谁知道中国人是怎么过新年的?(舞狮、贴对联、贴“福到”、放鞭炮、放烟花、礼花、挂礼物、办年货、张灯结彩、把家里布置得喜气洋洋，穿得漂漂亮亮、说祝福的话)刚才啊，邱老师听到有的孩子说还要说祝福的话。对啊，过新年不仅要做一些喜庆的事，还要说一些喜庆的话。你们会说些什么祝福的话呢?二、出示大贺卡，老师送祝福。新年到了，邱老师也有一些祝福想要送出。1、送给小朋友的贺卡。这是一张送给小朋友的祝福卡。谁的小眼睛亮能猜出邱老师的祝福?你们觉得这个祝福送给谁最合适
3、呢?(祝福小朋友们天天健康快乐地成长，和爸爸妈妈幸福美满地生活!)2、送给老年人的贺卡。这张贺卡你们猜猜邱老师想送给谁?为什么?(祝福老年人身体健康，平平安安，长命百岁，精神百倍，笑口常开!)3、送给幼儿园的贺卡。谁知道这张贺卡邱老师想送给谁?谁的眼睛亮能猜出这张贺卡的祝福?(祝福我们的幼儿园越来越美丽，到处荡漾着孩子们的笑语，永远是孩子们的乐园，人人都爱它!)_原来祝福除了可以送给人，还可以送给幼儿园，送给我们的城市、祖国，和全世界所有的事物!_最近，海啸使许多人们失去的生命，失去了亲人，也失去了自己的家园，我们在这里也祝愿那些正在受灾难威胁的人们早日康复，重新回到健康、快乐的生活中!_祝福
4、有许许多多，但是不同的祝福可以送给不同的人。!.屈老师.教案网!拜年的时候啊，遇见不同的人，我们会说不同的祝福。邱老师把祝福送给小朋友，送给老年人，送给幼儿园，小朋友们心里是否也有很多祝福想要送呢?三、摸祝福，送祝福瞧!邱老师把你们的祝福都装进了心愿箱，我们一起来玩摸祝福的游戏。游戏规则：当鼓声响起，开始传贺卡，鼓声停止，贺卡在谁的手中谁就可以从心愿箱里摸一张祝福卡，然后说说你的祝愿，你想把祝福送给谁?活动延伸：啊!心愿箱里的祝福卡送完了，你们还有许多祝福要送是吗?我们的手工角里有许多的贺卡等着朋友们去做贺卡，送祝福呢?红信封寄祝福。祝福蜜语大班教案2活动目标1、倾听故事，理解故事的含义以及红
5、包的祝福意义，开心地讲述故事中祝福的语言。2、结合生活经验，表演并讲述各种有关新年祝福的语言。3、体验祝福带来的快乐重难点结合生活经验，表演并讲述各种有关新年祝福的语言。活动准备1、小猫手偶一个。2、幼儿用书。活动过程1、出示小猫手偶，引出故事。教师：小朋友，看看这是谁?这是一只不同寻常的猫，它的名字叫福气猫。教师引导幼儿和福气猫问好。教师：福气猫会做些什么呢?我们来听一听故事福气猫。2、教师提问，帮助幼儿进一步理解故事内容。教师：过年的时候，福气猫会做什么?红包里有什么呢?教师在黑板上写上汉字恭喜恭喜，新年福气，并带领幼儿一起学说。教师：大年夜，福气猫送红包给人们，它送的红包里装着一句什么话
6、?(恭喜恭喜，新年福气)教师：福气猫的红包送完了，它是怎么做的?年糕师傅的年糕是怎么变成福气糕的?3、引导幼儿看图阅读故事，并围绕故事内容讨论。教师带领幼儿边翻阅幼儿用书，边讲述画面内容。教师福气猫为什么觉得年糕师傅应该得到最多的福气呢?教师：买了福气糕的人为什么要给年糕师傅送红包?幼儿自由讨论，发表自己的看法。4、围绕祝福，尝试讲述各种祝福的语言。教师：福气猫没有红包了，它是怎样做的?教师带领幼儿右手握拳，左手抱在右拳外面，一边拱手一边学说：恭喜恭喜，新年福气。教师：过年了，大家见面都会说一些祝福的话，你会说哪些祝福的话呢?鼓励幼儿大胆地讲述各种祝福的语言，例如：恭喜恭喜，新年健康!恭喜恭喜
7、，新年快乐恭喜恭喜，新年进步!教师在黑板上记录幼儿的语言，并带领幼儿边阅读文字边表演。5、幼儿祝福表演。让幼儿自主地结对，相互拱手问候，讲述祝福的语言。提醒幼儿讲述祝福的话时，一定要用目光注视对方，声音要响亮、热情。祝福蜜语大班教案3【活动目标】1、学习制作许愿星。2、体会感谢和祝福他人的特别方式。3、培养幼儿的技巧和艺术气质。4、根据色彩进行大胆合理的想象。【活动准备】1、每人一根筷子、各色五角星两个、各色及时贴和双面胶。2、范例：许愿星【活动过程】(一)、老师的心愿：1、出示许愿星，这是老师的许愿星，它代表老师的美好祝愿。2、教师许愿，请幼儿猜一猜。3、教师双手捧起自己的许愿星，说出自己的
8、美好祝愿：天上星，亮晶晶，许愿，许愿，愿望实现，祝小朋友健康又聪明。4、你们想拥有一颗这样的许愿星吗?(二)、制作许愿星：1、教师介绍制作方法，并让幼儿自己动手制作。2、教师巡回指导，把自己的许愿星制作的漂亮一些 。3、完成的幼儿手持许愿星做一个挥舞的动作，为别人祝愿：天上星，亮晶晶，许愿，许愿，愿望实现，祝愿。(三)、许个美好的祝愿：1、想一想，你最想为谁许愿?2、请个别幼儿，说说自己的祝愿词。3、教师带领全体幼儿说祝愿词：祝愿爷爷奶奶身体健康! 4、你们快要离开幼儿园了，你们想对谁说祝愿的话语。现在你们就捧起祝愿星说出你的祝愿。【活动反思】通过这节活动课，幼儿不仅学会了制作许愿星，而且懂得了分别时的心情，知道了要给谁许愿，应该怎样许愿，还学会了感恩。【活动延伸】活动结束后，利用幼儿制作的许愿星，装饰墙壁，并在上面记录他们的祝愿语。小百科：五角星是指一种有五只尖角、并以五条直线画成的星星图形。英文“五角星”一词出于希腊语，原意大概是“五条直线的”或“五条线”。中文“五角星”的意义则显而易见，指有五只角的星形。优质文档6