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1、优质教案教 案2021年自己的事情自己做大班教案学校:XXXX年级:XXXX教师:XXXX日期:2021年XX月XX日优质教案2021年自己的事情自己做大班教案在活动中让幼儿探索,鼓励幼儿积极动脑,解决问题,提高动手、动脑的能力,体验成功的喜悦。通过讲述内容,激发幼儿热爱劳动的情感,懂得自己的事情自己做的道理。培养幼儿的独立性、自信心。下面我为大家整理了关于自己的事情自己做大班教案,供大家参考。自己的事情自己做大班教案1活动目标:1、通过观察图片,简单讲述图片内容,培养幼儿的观察能力和语言表达能力。2、通过学习短句“自己穿衣服”、“自己刷牙”、“自己洗脸”、“自己吃饭”等初步培养幼儿发散性思维
2、。3、通过讲述内容,激发幼儿热爱劳动的情感,懂得自己的事情自己做的道理。培养幼儿的独立性、自信心。教学重点、难点重点:如何培养幼儿独立性的良好习惯。难点:如何培养幼儿独立性的.自主能力。活动准备1、知识经验准备:歌曲小小手,在日常生活中,鼓励幼儿自己的事情自己做。2、环境准备:小(2)班3、材料准备:图片自己的事情自己做及字卡录象(幼儿自己生活中的关于自己的事情自己做的)活动过程(一)复习歌曲小小手,引入课题。1、边唱歌边做动作。2、教师提出要求,再唱一遍。3、可请个别幼儿进行歌表演,激发幼儿的兴趣。(二)让幼儿根据问题仔细观察录象内容,并说一说,及时出示字卡。1、出示图片,引导幼儿说说录象中
3、有谁,她在做什么(培养幼儿的观察力)。2、是谁?在干什么(穿衣服)?看,她好象在说什么,我们猜一猜(我会自己穿衣服)(鼓励幼儿大胆想象,并勇敢地说出来)。3、出示录象二、三:小朋友们可讲卫生了,你看,他们在干什么(自己吃饭、自己洗脸)?(三)启发幼儿用“我会自己”的句子说说自己会做些什么。1、录象里的小朋友这么能干,自己的事情自己做。你们会自己做什么呀(我会自己洗手,我会自己上幼儿园等,培养幼儿发散性思维)?2、幼儿充分讲述,教师适当调节。(四)结束活动我们小朋友真能干,会自己做这么多的事情,还有许多小朋友也会做很多很多的事情,我请小朋友找找自己的爸爸妈妈,跟他们说说,能干的你,现在会自己做什
4、么事情(请幼儿与家长交流,使每个幼儿都能得到讲述的锻炼)。教学反思活动准备充分,思路清晰,能较好地帮助幼儿用语言完整表述。建议由大班哥哥姐姐来进行情境表演,然后教师用肢体和部分语言进行提示这样能更好地帮助幼儿讲述。自己的事情自己做大班教案2活动目标1.通过观察图片,简单讲述图片内容,培养幼儿的观察力和语言表达能力。2.通过学习短句“自己穿衣服”等。3.培养幼儿自己的事情自己做的热爱劳动的情感,懂得自己的事情自己做的道理。4.通过穿衣比赛,初步培养幼儿的竞争意识。5.学习自己穿衣。教学重点、难点教学重点:学习自己穿衣教学难点:懂得自己的事情自己做的道理。活动准备(1)知识经验准备:在日常生活中,
5、幼儿能做的事,鼓励幼儿自己做。(2)环境准备:把活动室布置成娃娃家。(3)材料准备:图片、带扣的衣服三件。活动过程一、看图导入主题1.出示图片,引导幼儿说出图中有谁,她在做什么。(培养幼儿的观察力)师:今天,有一位朋友来我们小一班作客,大家一起用掌声来欢迎她,好不好。出示图片,告知幼儿,她叫勤勤,老师,爸爸,妈妈,她周围的朋友都很喜欢她,你们知道为什么吗?因为她很能干,小朋友们看看,她都会做些什么?(二)幼儿观察图片的内容,并说一说。1.出示图片:“勤勤在干什么呢?”(穿衣服)“看,她好像在说些什么,我们猜一猜。”(我会自己穿衣服)(鼓励幼儿大胆想像、并勇敢地说出来)(三)启发幼儿用“我会自己
6、”的句子说说自己会做些什么。1.“勤勤小朋友这么能干,自己的事情自己做。你们会自己做什么呀?”(我会自己洗手,我会自己吃饭,我会自己洗脸,我会自己穿鞋等)2.请两三名幼儿表演穿衣,师在旁指导。3.游戏“穿衣扣纽扣比赛”。“原来小班的小朋友也这么能干。好,现在我们来比赛穿衣扣纽扣,看谁穿得又快又好。自己的事情自己做大班教案3活动目标:1、在活动中让幼儿探索,学会打开几种食品包装,鼓励幼儿积极动脑,解决问题,提高动手、动脑的能力,体验成功的喜悦。2、继续深化“自己动手”的思想意识,培养幼儿独立、自信的优良品质。3、继续培养幼儿的口头表达能力,初步学习新词“剥”(bo)。4、发展幼儿的动手能力。5、
7、探索、发现生活中的多样性及特征。重点与难点:掌握一些剥食品包装的技能,在日常生活中不依赖别人,会自己动手剥。活动准备:1、幼儿准备:每人一份含有各种包装的糖果、一次性口杯;每组一份可供选择的动物贴纸。2、教师准备:幻灯仪器、“生日歌”音乐磁带、录音机、“祝你生日快乐”歌表演VCD、狗宝宝家图片、狗宝宝毛绒玩具一只、装有各种包装的食品篮。活动过程:(一)“狗宝宝过生日”引入,带出活跃热烈的气氛。1、播放生日歌,引发幼儿的兴趣。2、出示狗宝宝,引入游戏的主题。(二)通过“狗宝宝送礼物”的游戏环节,在尝试中知道不同包装的开启方式。1、出示礼盒,摸礼物。教师出示礼盒,引起幼儿的好奇心。让幼儿摸礼物,激
8、发其积极参与的欲望。2、说说礼物,尝礼物。通过提问,让幼儿说说他(她)得到的礼物,引导发现包装的不同。通过尝试,让幼儿自己打开礼物品尝,探索不同的开启方式。3、讨论尝试结果,知道开启方式。通过讨论,让幼儿说说怎么打开礼物,从中学习科学的开启方式。教师结合顺口溜加深印象。通过比较,让幼儿感受较好的开启方法,从中学习较难的技能。教师结合讲解示范正确引导。教师小结,引出学习新词“剥”(bo)。(三)通过“帮狗宝宝剥糖果”的游戏环节,进一步提高动手能力。1、教师讲解示范游戏的规则:帮狗宝宝招待小动物,帮忙剥开糖果贴上(请谁吃的)小动物头像。要求幼儿数数剥了几颗糖。2、幼儿分组游戏,教师重点指导能力差的幼儿。教师总结幼儿的表现,继续深化“自己动手”的思想意识。(四)通过歌表演“猪你生日快乐”,体验活动的乐趣。师生共同参与歌表演,表演结束,与狗宝宝道别,活动自然结束。优质文档7