《我们的青春风采.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《我们的青春风采.ppt（13页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、学生： 学生自己充分发挥想象力去收集、配置常规材料。 纸材：包装纸、袋、旧报纸、旧挂历纸、各色皱纹纸等。 布材：旧毛巾、床单、碎布等。 其它：塑料袋、大垃圾袋、麻袋等。 服装：带上喜爱的休闲服、背包、帽子等。 工具：绘画工具。 排练：课前让学生学习走台步。,【学具准备】,引导、讨论,引导、讨论,创意、策划,创意、策划,活动、展示,活动、展示,评价、拓展,评价、拓展,郭沫若,衣裳是文化的表征， 衣裳是思想的形象。,什么是时尚？,什么是时尚？,讨 论：,A、凡是时尚都是丑陋的,B、凡是时尚都是美的,青少年学生该不该追时尚、赶时髦呢？,1.服装尺寸要合体。 根据本人的体材比例、体形的胖瘦、高矮；不宜
2、过大或过小。,青少年学生的着装艺术：,2.服装款式要大方。 要适合青少年学生的仪态、环境、性格。,4. 着装要适时。 要适合时尚、适合流行趋势、适合季节变化、适合不同场合。,5.装饰要适度。 服装上的装饰及配件，要掌握分寸，以增加服饰美感，起着画龙点睛的作用。,学生的收集,策划方案,决定主题,分配工作,活动总结,策划服装表演流程,排练活动,服饰化装,背景音乐,策划方案,背景,中学生如何展示清新、健康的个性风采？请你尝试做一次评委。,搭配对比色时，可以先选定一个主色，再以主色的对比色进行其他部分服饰的搭配。 黄色和紫色是对比色，犹如绿色和红色一样，一般最好不要搭配在一起。图中用一条绿色的长围巾调和了黄色毛衣和紫色长裤的强烈对比。,返回,