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1、优质教案教 案2021年人音版一年级音乐公开课教案学校：XXXX年级：XXXX教师：XXXX日期：2021年XX月XX日优质教案2021年人音版一年级音乐公开课教案音乐是一门听觉艺术，它不仅能启迪人心灵，还能给人以美的感受。如何体会音乐中的美，不仅需要教师的启发和诱导更需要学生自身的音乐体会和感悟。今天在这给大家整理了一些人音版一年级音乐公开课教案，我们一起来看看吧!人音版一年级音乐公开课教案1教学内容：1.听赏中华人民共和国国歌。2.学唱歌曲国旗国旗真美丽。教学目标：1.能安静地聆听音乐，并知道在什么场合下要唱、奏国歌。2.熟悉中华人民共和国国歌，感受人声和器乐不同的音色。3.学唱歌曲国旗国
2、旗真美丽，能用正确的演唱姿势唱歌。教学重难点：学唱歌曲国旗国旗真美丽教学准备：CD教学过程：(一)听赏国歌1.引入新课。教师简单介绍每个国家都有自己的国歌。国歌代表着一个国家的尊严，反映该国家人民的精神风貌。因此，在唱、奏国歌时一定要起立。面部表情要庄重、肃穆，身体不能乱动。介绍完后，请学生起立，播放中华人民共和国国歌的录音，让学生完整地听赏一遍。2.可向学生提问：在什么场合、情景下唱、奏国歌?然后播放有关唱、奏国歌的VCD、录像带或幻灯片及有关图片，再请一至两位学生补充。3.介绍国歌的来历，并听齐唱和铜管乐演奏的国歌，使学生感受人声与乐器的不同音色。4.教师启发学生简单谈谈，用乐器演奏和人声
3、演唱中华人民共和国国歌给他们的不同感受。5.播放奏国歌、升国旗的画面，让学生知道奏国歌、升国旗的联系。(二)学唱国旗国旗真美丽1.教师可让学生自己谈一谈，国旗的形状、颜色、五星的排列、象征意义等国旗知识。2.教师播放歌曲录音或范唱一遍，以引起学生学唱歌曲的兴趣。3.教师带领学生将歌词按语言节奏朗读一遍。4.学生跟着教师分句模唱歌曲数遍。5.教师引导学生，以接唱方式熟唱歌曲，如教师唱“国旗国旗”，学生接唱“真美丽”人音版一年级音乐公开课教案2教学目的：在聆听劳动最光荣中能听辨出音乐力度的变化，简述音乐表现给自己的感受。教学重点：聆听音乐，听辨音乐力度。教学难点：聆听音乐，听辨音乐的力度。教学准备
4、：录音机教学内容及过程：一、开始部分：1、听音乐起立、问好、入座。2、发声练习。3、复习歌曲二、基本部分：1、导言。2、聆听劳动最光荣结合教材中的插图，选择适当的幻灯片、录像片启发学生。提示：这首音乐表现了哪些内容?在节奏上有什麽特点?3、小组讨论并用简短的语言说一说音乐表现的的故事。4、复听时要求学生边听边随着音乐做动作，注意音乐采用了什么方法让你感到音乐由远至近?让学生感受渐强、渐弱的运用在乐曲中的效果。5、选择打击乐器进行参与或伴奏。三、结束部分：小结。人音版一年级音乐公开课教案3教学内容：1、音乐活动：新年锣鼓2、学唱歌曲过年3、学唱歌曲包粽粑4、学唱歌曲赛灯笼教学目标：1、通过本单元
5、的学习，了解民间过年的习俗，感受和体验人们热热闹闹、红红火火过新年的欢乐气氛。2、能根据歌曲的不同风格和特点进行创造性的表演3、全班参与新年联欢会活动，能独自或者与同学们共同上台表演节目。教学重难点：1、让学生了解各个地方不同民族过年的习俗，感受人们过新年的欢乐气氛2、能在老师的指导下，根据歌曲的不同地域风格表演节目。教学课时：四课时教学过程：第一课时：教学内容：1、音乐活动新年锣鼓2、学唱歌曲过年一、组织教学：师生问好!二、新课导入1、播放录象：人们激情洋溢，敲锣打鼓喜气洋洋过新年的欢腾景象。让学生感受北方小朋友过新年的热闹气氛，并说说自己过新年时的欢乐情景。2、放录音：新年锣鼓，听听：你能
6、听出里面有什么打击乐器的声音锣鼓声3、揭题：新年锣鼓三、师范读小结1、你能听出哪些是鼓声，哪些是锣声吗?四、认识乐器鼓、锣、钹1、学生模仿乐器的声音2、你能在你的身边找出能模仿出鼓、锣的物品吗?3、学生演奏锣鼓声五、读歌词1、师带读2、生自读3、加上锣鼓声六、表演唱1、分角色唱2、演奏唱七、小结第二课时教学过程：一、组织教学二、复习歌曲三、新歌教学(一)、导入新课小朋友的锣鼓声敲得真好!过年了!让我们一起来唱一首过年歌吧!(二)听范唱(三)感受歌曲1、跟着音乐拍节拍2、用锣鼓声伴奏(四)读歌词1、师带读2、生自读3、跟节奏读(五)学唱1、默唱2、轻声唱3、指导唱4、分角色唱5、表演唱6、指名上
7、台唱，师生共同点评7、跟音乐完整表演唱8、师小结第三课时一、复习歌曲过年二、学唱歌曲包粽粑1、谈话导入：说说家里过年的时候都有什么好吃的。当有学生谈到粽子是，就顺势引出课题包粽粑。春节包粽子是壮乡人民独特的民间习俗，它意味着家人一年到头平平安安，合家幸福，同时也表达了壮族人民对美好生活的热爱和追求。2、提问：你知道粽粑是怎么样做成的?互相说说，边说边放录音3、师范唱，生仔细听，并说说听后感受4、跟师读歌词5、跟音乐默唱轻声唱6、师指导学生用愉快、喜悦的心情演唱歌曲7、跟音乐有感情的演唱全曲8、小结第四课时一、复习歌曲包粽粑二、学唱歌曲赛灯笼1、播放录象：新年四川人民赛灯笼的场面2、请学生说说看
8、后的感受，并说说自己在新年时有什么好玩的游戏活动。3、听音乐赛灯笼，听听歌曲中讲了什么，听了以后有什么感觉。4、带着愉快、高兴的心情再听一次5、跟师读歌词6、跟音乐默唱轻声唱7、师单独指导歌曲中俯点音符处8、自己跟琴唱，要有感情9、音乐活动：给书上的灯笼添上漂亮的颜色，比一比，看谁的灯笼最漂亮。10、作业展示，互评11、跟音乐完整的演唱下课人音版一年级音乐公开课教案4教学内容：1、演唱蚂拐歌和青蛙合唱团2、音乐活动鸡崽和鸭崽3、演唱大母鸡，花公鸡，听赏母鸡和公鸡和劳动最光荣4、演唱走路和活动谁来了教学目标：1、通过听、唱、做一些儿歌游戏等音乐活动，使学生能初步感受多声部音乐，并能完成简单的两声
9、部教学任务。2、通过本单元的学习，丰富学生的情感体验，培养学生关心动物、热爱劳动的感情。3、通过音乐活动，培养学生聆听音乐、表现音乐的能力。4、认识打击乐器“响版”，并能为儿歌和歌曲伴奏。教学重难点：1、能初步分清八分音符和四分音符，并能按节奏念准青蛙合唱团和鸡崽和鸭崽，能初步感受和体验声部的交织。2、能用活泼、欢快的歌声演唱歌曲大母鸡，花公鸡、劳动最光荣和走路教学过程：第一课时一、组织教学二、谈话导入1、“小朋友，我和大家玩一个小游戏。谁能根据我的提示最先猜出答案，谁就是小赢家!”(猜青蛙)2、“对了，就是我们的小青蛙!你们知道柳州话的青蛙怎么说吗?(蚂拐)”恩，不仅仅是我们柳州，这也是西南
10、地区的方言。”3、今天，我们就来学唱一首蚂拐歌三、感受歌曲1、跟着音乐按节拍拍手。2、初听歌曲，请同学们边听边想，并说说听后的感觉。四、读歌词1、师带读2、生读五、学唱歌曲1、默唱2、轻声唱3、指导唱4、有感情地唱5、分组唱6、分男女声唱六、小结第二课时一、组织教学：师生问好!二、复习歌曲蚂拐歌三、音乐游戏青蛙合唱团1、认识音符：师出示，“_”和“_”，让学生分辨认识。2、为“_”配上声音：跳，为“_”配上“呱呱”，3、把书上的节奏谱连起来读，师先示范，边读边用响版伴奏_ _| _ _ | _ _| _ _| _ _| _ _|小青 蛙 跳 跳 大青 蛙 呱 呱 跳跳 跳 呱呱 呱。4、请生跟
11、读师指导学生分清楚_和_6、生完整的读7、创编歌词，”请小朋友把自己喜欢的小动物也填进我们的节奏中，试着读一读”8、生创编成果展示第三课时一、组织教学二、谈话导入“小朋友，你们听，这是谁的叫声?(老师学公鸡、母鸡叫)”你们也来学一学好吗?”“大母鸡和花公鸡的本领可大了，你们听”三、听范唱1、生听，说说它们的本领是什么?2、复听，学学公鸡和母鸡的叫声3、出示课题四、感受歌曲1、跟音乐节拍拍手2、用不同的掌声来表示公鸡和母鸡五、读歌词1、师带读2、生读3、分角色读六、学唱歌曲1、默唱2、轻声唱3、指导唱4、有感情地唱5、分组唱6、分男女声唱七、表演唱八、小结第四课时一、用欢快，天真的感情演唱歌曲大
12、母鸡，花公鸡二、学习儿歌鸡崽和鸭崽1、聆听、分辨、模仿(播放各种动物的叫声，请学生听一听辨一辨、学一学)2、新课教学(1)、教师示范表演儿歌(一手拿小鸡的手偶，一手拿小鸭的手偶，)(2)、游戏鸡崽和鸭崽，(师范读，请学生分别扮演小鸡和小鸭，跟老师一起表演)(3)、分角色学习儿歌(师指导学生学好十六分音符及后十六分音符，咬字的清晰及节奏准确)(4)、交换学习(5)、分角色读一次(6)、在老师的带领下，全班一起表演鸡崽和鸭崽三、创编、模拟组合1、播放录音，小组讨论(把自己喜欢的动物及动物的叫声放进儿歌中，看谁编的最棒)2、创编成果展示，师生互评3、小节下课人音版一年级音乐公开课教案5教学目标：1、
13、学习以音乐的方式与教师和同学交往，喜欢并乐于参加音乐实践活动。2、初步认识课本中的几种音乐学习标志，尝视以动作和语言表达活泼欢快的情绪。教学重难点：学习以音乐的方式与教师和同学交往，喜欢并乐于参加音乐实践活动。教学准备：电子琴，录音机教学内容及过程：一、开始部分：1、听音乐问好，律动。2、新学期寄语3、复习上学期内容。二、基本部分：1、聆听玩具兵进行曲a、完整聆听全曲。提示：乐曲中你仿佛听到了是么声音?学给同学们听一听。b、复听全曲。随着乐曲用手指画图形谱。或用彩色笔画在白纸上，听后，展示给大家看。c、想一想，用木鱼和碰钟参与乐曲的演奏，应怎样敲击比较合适，分小组讨论，分别与乐曲合作。2.聆听你的名字叫什么口哨与小狗A、完整地聆听歌曲。B、提示：歌中唱出了哪些内容?你想和小燕子说什么?C、听歌曲你的名字叫什么分小组编创动作。D、随着复听歌曲的录音，分组歌唱并表演。三、结束部分：小结。结束全课。优质文档14