《s版六年级语文下册教学工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《s版六年级语文下册教学工作总结.docx（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、s版六年级语文下册教学工作总结在这个学期中，我做到了认认真真教学、踏踏实实工作，对此，我将对这学期的工作总结如下： 一、 教学任务完成情况 在这学期中，在教育教学工作方面，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人、为人师表，确立“以学生为主体，培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造水平的培养，培养学生德、智、体、美、劳等方面的全面发展;重视学生的思想动态。 在自身行为方面，我做到各方面都严格要求自己，力争在思想上、工作上、在同事、学生心中树立起榜样。一学期下来，我积极参加各种整治业务学习，努力提升自己的政治水平和业务水平，并服从学校的工作安排，配合学校
2、领导和老师们做好校内外的各项工作。 在教学方面，培优扶差是这学期教学工作的重头戏。我担任的是六年级的语文教学工作，对于班上的后进生，我总是给予特殊照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多指导，多给他们创造一些学习机会和让他们回答问题的机会;其次是在课堂上对他们的点滴进步给予即时的表扬，树立他们学习的自信心，激发他们对学习的兴趣。另外，在布置作业上，我做到了区别对待：对于学习太差的学生，我会适量的布置他们的课外作业，使他们能按时按量的完成。有时我还抽出一部分时间对他们实行辅导，慢慢地他们对学习产生了或多或少的兴趣!对于班上的优生，我则让他们多做练习，多读课外书，持续增长见识，提升学习成绩!对于他们，
3、我还采取激将法和表扬相结合，持续给他们压力和信心，让他们各方面都得到发展。 二、 教学研究与改革 语文教学中离不开读，离不开各种形式的读，俗话说“书读百变，其意自见”，这话一点也不假。所以，我在语文教学中，十分注重学生的朗读，注重不同形式的朗读，特别是培养学生有感情地朗读，这样一来，不但提升了学生语言表达的水平，也提升了他们理解的水平和使用语言的水平。 在课堂教学中，联系学生生活、社会实际，为学生提供学习资源，在教学中创设生活情境，给学生提供真实而完整的学习任务。这样的教学更有利于学生发现问题、提出问题和解决问题水平的培养。 语文，不但是一门语言学科，更是一门工具学科，所以，应该注重知识的整合
4、，让语文知识与课堂、学校、家庭、社会、自然相结合。 三 、教学经验 1、教学中注重温故知新。在上新课的同时，还要注意对旧知识的复习，即时做练习实行巩固。 2、作业要即时认真地批改，做到即时反馈，即时改正作业中出现的错误。 3、指导学生有感情地朗读课文对协助学生理解课文内容起到极为重要的作用。 4、多听课，从中学习别人的长处。 四、教学体会 1、决不能打无准备之战。每上一节课，我都要做好充分的准备，在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况来编写好教案。 2、重视知识的实际使用。平时既要注意知识的即时巩固，更要注意知识的使用，让他们做到学以致用。 3、多听课，从中学习别人好的教学方
5、法，再根据自己学生的实际情况加以领悟和使用，有助于改进自己陈旧的教学方法，从而提升教学成绩。 五、存有问题 1、对学生的书写重视水准不够。书写不认真是我班绝大部分学生存有的问题。 2、基础知识中如拼音、词语出现的问题较多。 3、习作中部分学生无从下手。 4、因为太过急于求成，有时在课堂上会带一定的情绪，影响了教学。 六、改进措施 1、多总结 对于自己教学中的得与失，我将做到即时总结，持续为自己今后的工作积累经验。 2、多学习 我将抓紧点滴的学习时间学习先进的教育教学理论，学习身边老师的宝贵经验，为能更好地服务自己的教学工作而努力。 3、多反思 自我反思是提高业务素质的基本途径。在今后的工作中，我将对自己的教学行为及学生的学习方式等方面进行反思，使自己通过教学法反思成为一名“科研型的教师”。 总之，我在工作中会做到不计较个人得失，努力工作，踏实做人，争取更好的成绩!2018.07.03