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1、中国园林的风格导学案中国园林的风格导学案【学习目标】1、学会把握课文主要内容，了解中国园林的独特风格。2、能学以致用，学会收集、分析和利用信息。3、学习引用等说明方法，能体会典雅凝练的语言特点。【教学重点、难点】1、学会把握课文主要内容，了解中国园林的独特风格。2、学习引用等说明方法，能体会典雅凝练的语言特点。【课时安排】2课时【学法指导】朗读法自主学习法合作探究法【预习导学】一、知识链接1、给加点字注音。笨拙（）山蹊（）幽篁（）模拟（）雕塑（）跻攀（）钓矶（）曲折（）穿凿（）渊博（）弦外之音（）盎然而生（）2、解释下列词语。顾名思义：弦外之音：息息相通：穿凿附会：二、释题1、走进作者陈从周（
2、1918-2021）:中国著名园林学家，同济大学建筑系教授，擅长文学、戏曲、绘画、书法。主要著作有：苏州园林园林丛谈扬州园林说园书带集青苔集帘青集山湖处处等。2、中国四大名园：北京颐和园，承德避暑山庄，苏州留园、拙政园。北京颐和园是我国现存规模最大，保存最完整的皇家园林。承德避暑山庄始建于1703年，是清代皇帝夏日避暑和处理政务的场所，为中国著名的古代帝王宫苑。拙政园始建于明正德，面积约4万平方米, 是苏州最大的古典园林。它以水景著称(水面占全园的3/5), 主要建筑均濒水而立, 朴素明朗, 自然雅致, 风格独具, 誉为“园中精华”。3、识记说明文体定义：说明文是以说明为主要表达方式来解说事物
3、、阐明事理而给人知识的文章体裁。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能，解释事物的原理、含义、特点、演变等。说明文实用性很强，它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词、科学小品等。分类按照不同的标准，说明文可分不同的类别：依据说明对象与说明目的的不同，把说明文分为事物说明文和事理说明文两大类。根据说明语言的不同特色，把说明文分为平实的说明文和生动的说明文两种。生动的说明文又叫文艺性说明文（科学小品文或知识小品文）。说明方法为了把事物特征说清楚，或者把事理阐述明白，必须有相适应的说明方法。常见的说2、课文可以分为几个部分？为什么？
4、明方法有举例子、分类别、作比较、列数字、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引资料、画图表（作图表）等。说明顺序说明要有顺序，这是使说明内容条理化的必要条件。常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。【合作探究】一、阅读课文，整体感知，理清文脉。1、归纳概括各段主要内容。二、准确筛选信息，把握主要内容。1、文章言简意赅地介绍了，特别强调了园林欣赏与有着密切的关系。2、作者选取什么方面来介绍中国园林的风格？3、中国园林的总特点是什么？4、根据文章内容，归纳中国园林的风格。5、文中谈到建造园林时，认为在处理“动静之分”问题上，有一定规律可循，请从文中概括出这个规律。6、中国园林有动静之分，请分别
5、指出“静观”与“动观”的要义。7、中国园林讲究诗情画意的基本要求是什么？8、中国园林妙在含蓄，其主要表现是什么？9、第4段中称以白皮松为主要特色的园子为“寒碧山庄”的原因是什么？10造园时对建筑的顶，假山的脚，水口、树梢都着意安排，这样布局的目的是什么？11造园时在处理“曲直之对”问题上，也是有一定规律可循的，请从文中概括出这个规律。12、园林的布局讲究曲折，这样布局的目的是什么？13、园之佳者都是以少胜多，要想做到“以有限面积，造无限空间”的基本做法是什么？14、作者认为“造园之理，与一切艺术无不息息相通”，那么造园时要营造那种“虽由人做，宛自天开”的境界，在景物布局方面应该考虑哪些因素呢？
6、15、造园与文学创作最基本的相同点是什么？三、多种说明方法综合运用1、概知引用说明引用说明有以下几种形式：A、引用具体的事例；作用是通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。B、引用具体的数据；作用是用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。2、文中运用了哪些说明方法？【课堂测评】1、下列选项中对中国园林风格的叙述不准确的一项是（）A、中国园林的设计讲究动静之分、俯仰之别和曲直相对。B、中国园林的布局讲究诗情画意，追求“虽
7、由人作，宛自天开”的境界。C、中国园林的建造都遵循以少胜多的原则。D、中国园林的构思讲究含蓄，追求意境。2、说说下列句子在文中的意思。立意在先，文循意出：窗外一角，即折枝尺幅；山间古树三五、幽篁一丛，是模拟枯木竹石图：虽由人作，宛自天开：中国园林的风格导学案【学习目标】1、学会把握课文主要内容，了解中国园林的独特风格。2、能学以致用，学会收集、分析和利用信息。3、学习引用等说明方法，能体会典雅凝练的语言特点。【教学重点、难点】1、学会把握课文主要内容，了解中国园林的独特风格。2、学习引用等说明方法，能体会典雅凝练的语言特点。【课时安排】2课时【学法指导】朗读法自主学习法合作探究法【预习导学】一
8、、知识链接1、给加点字注音。笨拙（zhu）山蹊（x）幽篁（hung）模拟（m）雕塑（s）跻攀（j）钓矶（j）曲折（q）穿凿（zo ）渊博（yun）弦外之音（xin ）盎然而生（ng ）2、解释下列词语。顾名思义：从名称想到所包含的意义。弦外之音：比喻言外之意，即在话里间接透露，而不是明说出来的意思。息息相通：连呼吸都是共同的;相通的.比喻彼此关系密切。穿凿附会：穿凿：硬要把讲不通的道理讲通；附会：把毫无关系的事硬拉在一起。生拉硬扯，牵强解释，胡乱联系。二、释题1、走进作者陈从周（1918-2021）:中国著名园林学家，同济大学建筑系教授，擅长文学、戏曲、绘画、书法。主要著作有：苏州园林园林丛谈
9、扬州园林说园书带集青苔集帘青集山湖处处等。2、中国四大名园：北京颐和园，承德避暑山庄，苏州留园、拙政园。北京颐和园是我国现存规模最大，保存最完整的皇家园林。承德避暑山庄始建于1703年，是清代皇帝夏日避暑和处理政务的场所，为中国著名的古代帝王宫苑。拙政园始建于明正德，面积约4万平方米, 是苏州最大的古典园林。它以水景著称(水面占全园的3/5), 主要建筑均濒水而立, 朴素明朗, 自然雅致, 风格独具, 誉为“园中精华”。3、识记说明文体定义：说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、
10、关系、功能，解释事物的原理、含义、特点、演变等。说明文实用性很强，它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词、科学小品等。分类按照不同的标准，说明文可分不同的类别：依据说明对象与说明目的的不同，把说明文分为事物说明文和事理说明文两大类。根据说明语言的不同特色，把说明文分为平实的说明文和生动的说明文两种。生动的说明文又叫文艺性说明文（科学小品文或知识小品文）。说明方法为了把事物特征说清楚，或者把事理阐述明白，必须有相适应的说明方法。常见的说明方法有举例子、分类别、作比较、列数字、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引资料、画图表（作图表）等。说明顺序说明要有顺序，这是使说明内容条理化的必要条
11、件。常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。【合作探究】一、整体感知，理清文脉。1、归纳概括各段主要内容。指出我国园林建造历史悠久，风格独特。谈我国园林有“动观”和“静观”之分。谈我国园林讲究诗情画意，并且要达到虽然是由人设计建造的，但就像是天然形成的一样。谈我国园林讲究“含蓄”“耐人寻味”。谈我国园林有仰观和俯观之别。（强调景物的设置往往与引导游人仰视或俯视有关。）谈我国园林要曲中寓直，曲直自如。（指出随直曲折一下，能使游人左右顾盼皆有景，信步其间便路程延长，趣味加深。）谈我国园林讲究以少胜多，用有限面积造无限空间。谈我国园林像一切文学艺术作品一样，讲究“意境”。谈我国园林是综合性的
12、科学艺术，并且含哲理观万变于其中。强调赏园需要丰富的生活、渊博的知识。2、课文可以分为几个部分？为什么？第一部分（1）：指出我国园林建造历史悠久，风格独特。（总）第二部分（2-8）：具体介绍我国园林的风格。（分）第三部分（9）：谈我国园林是综合性的科学艺术，并且含哲理观万变于其中。（总）二、准确筛选信息，把握主要内容。1、文章言简意赅地介绍了中国园林的独特风格，提别强调了园林欣赏与一个人的文化修养有着密切的关系。2作者选取什么方面来介绍中国园林的风格？（造园）3、中国园林的总特点是什么？（历史悠久，风格独特。）4、根据文章内容，归纳中国园林的风格。有动观和静观之分。讲究诗情画意。讲究“含蓄”“
13、耐人寻味”。景物有仰观和俯观之别。讲究曲中寓直，曲直自如。讲究以少胜多，用有限面积造无限空间。讲究“意境”。5、文中谈到建造园林时，认为在处理“动静之分”问题上，有一定规律可循，请从文中概括出这个规律。动静之分，要看园林面积的大小。6、中国园林有动静之分，请分别指出“静观”与“动观”的要义。静观讲究静中生趣，动观讲究移步换景。7、中国园林讲究诗情画意的基本要求是什么？虽由人作，宛自天开。8、中国园林妙在含蓄，其主要表现是什么？景点的取名都耐人寻味，可以顾名思义。9、第4段中称以白皮松为主要特色的园子为“寒碧山庄”的原因是什么？白皮松树皮片状脱落，露出白色内皮，给人以“寒”意。白皮松又是常绿乔木
14、，溢美为“碧”，所以合称“寒碧”。10、造园时对建筑的顶，假山的脚，水口、树梢都着意安排，这样布局的目的是什么？引人或仰视，或俯视，使赏园有角度的变化。11、造园时在处理“曲直之对”问题上，也是有一定规律可循的，请从文中概括出这个规律。曲本直生，重在曲折有度。12、园林的布局讲究曲折，这样布局的目的是什么？使经过的人左右顾盼皆有景，信步其间使路程延长，趣味加深。13、园之佳者都是以少胜多，要想做到“以有限面积，造无限空间”的基本做法是什么？“借景”，随着季节的变化“借”园外景物。（或园外有景妙在“借”，景外有景在于“时”。）“分隔”，园林空间越分隔，感到越大，越有变化。14、作者认为“造园之理
15、，与一切艺术无不息息相通”，那么造园时要营造那种“虽由人做，宛自天开”的境界，在景物布局方面应该考虑哪些因素呢？要恰当处理好园中山、水、树之间的关系，会借景，能“入画”。园中景物的深、简要以“简以救俗，深以补淡，笔简意浓，画少气壮，艳而不俗，淡而有味”为原则。15、造园与文学创作最基本的相同点是什么？（讲究意境）三、多种说明方法综合运用1、概知引用说明引用说明有以下几种形式：A、引用具体的事例；作用是通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。B、引用具体的数据；作用是用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。C、引用名言、格言、谚语；作用是
16、使说明更有说服力。D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。2、文中运用了哪些说明方法？举例子分类别打比方作比较引用说明【课堂测评】1、下列选项中对中国园林风格的叙述不准确的一项是（ C ）A、中国园林的设计讲究动静之分、俯仰之别和曲直相对。B、中国园林的布局讲究诗情画意，追求“虽由人作，宛自天开”的境界。C、中国园林的建造都遵循以少胜多的原则。D、中国园林的构思讲究含蓄，追求意境。2、说说下列句子在文中的意思。立意在先，文循意出：以写文章做比，谈造园之前要先确立该园的“动”“静”原则，然后做具体规划。窗外一角，即折枝尺幅；山间古树三五、幽篁一丛，是模拟枯木竹石图：窗户的边框圈出的院中某个角落，就像是在一尺长的画幅上画的从整株树上截取来的枝条；假山之中种的三五棵树，一丛竹子，是模仿古画中常见的枯木竹石图的意境。虽由人作，宛自天开：虽然是由人设计建造的，但就像是天然形成的一样。