《《识字1》教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《识字1》教案.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、识字 教学要求： 学会10个生字，两根绿线内的4个字只识不写。 理解9种笔画。 教学重点：学会10个生字，理解9种笔画。 教具：生字卡片 教学过程： 第一课时 一、兴趣导入。 小朋友，学完了汉语拼音，我们就能够借助拼音读书、识字啦，你们高兴吗？这节课我们就借助汉语拼音来学习一首诗。 二、指导看图说图意。 1图上画的是什么地方？你是得怎么知道的？ 2这是个离我们不远的小山村，只要走上二三里路就能够到达，再看看有几户人家。 3这里住的人家不多，只有四五家。再数数看，图上有几座亭台楼阁。 4花多吗？能数得清吗？ 三、初读课文。 1学生照拼音自读古诗。 2指名分句朗读，齐读课文。 四、学习生字。 1出
2、示投影：（书上生字） 教师讲述：田字格中的字是本课要求学习的生字。这些字要做到会读、会写、会用。标在田字格上方的是组成生字的基本笔画，必须理解。 2齐读生字。 3教师带领学生在文中把生字一一画出，再读一读。 五、指导写字。 1理解笔画，提示写法。 一：横：横折、：点 2教师范写。 3学生描红，教师巡回指导，即时纠正写字姿势。 4展示学生写得好的字。 第二课时 教学要求： 通过诵读，大体了解诗歌的意思，体会山村的幽美和生活的快乐。 教学重点：大体了解诗歌的意思。 教学过程： 一、检查复习。 1指名朗读课文，认读生字。 2出示填空题。学生在田字格本上按顺序默写。 （）去（）里，烟村（）（）家，亭台
3、（）七座，八九十枝花。 二、朗读课文，理解词语。 1齐读课文。 2你读懂了什么？想到了什么？ 启发学生讲述：“二三里”是说路途不远；“烟村”是有人居住的山村；“四五家”是指这个山村人家不多；“六七座”，有几座亭台；“八九十枝花”，有很多枝花。 三、启发想像，指导背诵。1听配乐朗读。请小朋友们边听边想像：你仿佛看到了什么？你觉得这个小山村怎样？2指导学生练习背诵，一边背诵一边想像山村的画面。四、指导写字：七、八、九、十。1认识笔画，借助范写指导写法：竖弯钩、撇、捺、横折弯钩、竖。2说说笔画数：都是两画。3学生描红，教师巡视辅导。4展示学生写得好的字。板书：（ ）去（ ）里，烟村（ ）（ ）家，亭台（ ）七座，八九十枝花。