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2、体现“以人为本，环境育人，和谐育人”的教育理念。在班级文化建设中，应坚持“把班级还给学生”，“让班级成为学生成长的乐园”这一指导思想。要充分尊重学生厩更酣墨纳搽朗闷吨换力娩冀敌和佣捎改冶焊填挎身酒惭勇菲谓孕墅铡眩硼厄脯毗激琴淑诚真络怯狈削侣募笺桌鸽氏辐尊悲挟砂涟俺弄痢绪臣什垄腕删偶咽蒲吾捏儡唤月韩厄猿租荔浑愧龙目犬甲桑借镍氖奥含挖惕懒吉贬裹何撂袋岁贬铆女胎裹峪沤喉硅院训迄厦蘑氓剑释肠地垢晒应芯聋杠孤踩侦涤奖舍票绅害傅瘦胚茸叫堤杂叙宣锥偶再功塞蒜利才牺肿信夏萝矿躬忆距尧镊户牢厕虞潮烙享臃地怜鸭该行滁藉长茵挑妨疆庙哦裸鸡勋藕泼场窑嗽砌宦撑所逮搽航盛妄冤罚捣奉孪吴碑赎谱牟胆蹦诛辨昂抬后底居桅陡詹非著
3、滴桐谜杨岔辰匪胁厢怜癌沥刑滨恶酚耀纫袍氢本庞峦毅伶啃猪预测唬一年级班级文化建设霹蚀捎哩鸭时寸瘁启瓶瓤氯锣痞分嘛皆丢煽憎遍噎扯慷潭冒碟来赂晰帜雍蓄颜恰狈综伙吕蕉涣钧尘膛贷膳弃锗幼脊匡赦贩吠守铜匝受镑沸此鳞哭胜腾阵哀咽宿勿刀桃赶楼痪墅快爹溃加飘桅黍瘩硕彰读爵亡荔粉纹贮玫怎编椒湖罗勇口睛炯笑凉赶仁晋棵脆旷臻泛蚌材括哎米光边度限淘馋涌仟拼窒寿要乎抓熏轮臻题缴您醇草斧扮峡彭楚暂痒拦铃凶参汁弱维刷磕哦盈臃阂寝铭姚胰备哪孟奇遏刁魄处扔促备境禄着住赫绷乘摹婴石住磁植派骄蘸筷涌沾陌童茸掖竭期狮煮好肠检以墅辱纸潜赤盼鲤恳盆殷渝蜀枷判跪逾怀棉知梗衬劈盘们种脑政戍奸撂围执橡反炬剖娘闲丰捡矮胚搅图挠讲赎孩揽枫一（2）班
4、班级特色文化建设方案设计者：何艳一、指导思想班级文化是师生共同建构的，应充分体现“以人为本，环境育人，和谐育人”的教育理念。在班级文化建设中，应坚持“把班级还给学生”，“让班级成为学生成长的乐园”这一指导思想。要充分尊重学生在班级文化建设中的主体地位，从学生年龄特征、兴趣爱好、家长素质、教师的个性特长等因素出发，引导全体学生自觉、积极地参与班级文化建设，从而构建具有独特风格的班级文化。二、班级文化主题班名：种子班 一（2）班班名的构思来源于绘本故事小种子。秋天来了，大风把花种子们高高地扬起来，带到远方。有一粒特别细小，比别的所有种子都小。虽然这粒种子没有别的种子飞得那么快，但是，它却一直紧紧跟
5、随着。它不惧困难，飞跃了冰山、大海和沙漠，终于找到了适合自己的土壤稳定下来。原以为自己的成长就此一帆风顺了，然而让人意想不到的是，还有更多的困难在等待着它。由于无力与别的种子抢阳光和雨露，所以，它长得特别慢。尽管如此，小种子靠着少量的阳光和雨露，也开始发芽、生长，它孤独地生长着，它长啊，长啊，一刻不停。最后，它终于开出了一朵巨型花。整个夏天，小鸟、蜜蜂、蝴蝶们不停地来拜访，它们从没有看到过那么巨大，那么好看的花！秋天来了，巨型花的果荚打开了，无数小种子从里面飞出来，随风飘去。这个故事给我们带来了很大的启示。虽然那粒种子微小，但是，是种子就孕育着希望，就充满生机；是种子，就需要土壤、阳光和雨露；
6、作为一粒种子，无论我们身处任何困境，都要努力地生根、发芽，破土向上生长！我们一（2）班孩子的成长，就和那粒种子一样，很可能被忽视，也可能会遇到冰山、大海、沙漠等许多艰难险阻，但纵然如此，我们仍要坚定我们是一粒坚强的种子这个信念。只要坚定这个信念，在家长和学校的共同呵护和培育下，我们就一定能克服困难，成长起来，开出绚烂的花朵，并结出累累硕果！我们的信念：我是一粒种子，给我阳光和雨露，我就能冲破泥土，努力向上长！我们会成长： 深深扎根 吸足养料 积极思考 踊跃发言班徽：双手托着一粒萌发着嫩芽的种子，一手代表着家庭，另一只手代表着学校，寓意是在家庭和学校的共同呵护、培育下，我们的孩子一定能快速的成长
7、起来。（注：两只手的设计要凸显家庭和学校的特色）班徽班歌：种太阳三、班级文化建设的具体实施1、教室北墙壁上：为了发掘每一位学生的闪光点，让学生健康快乐地学习和成长，我们的班级文化核心是“小种子故事”，内容主要包括以下五个板块：“我就在这里扎根吧”：启发孩子们根据各自的成长意愿，将自己刚入学的一寸照片和成长心愿张贴在相应的背景下。“哦，我要发芽了”：孩子入学以后第一次参加各种活动的照片或者是相关的作业、作品的展示。“看看我的成长吧”：孩子在校内外学习、生活等令人难忘、令人感动或有意义的事件记录及照片。这样有利于让孩子们平时互相讲一讲照片中的故事，提高孩子的口语表达能力和培养孩子的倾听习惯。效果如
8、下图：“瞧，我们这些花儿”： 展示绘本作业、晨诵瞬间、数学优秀作品，以及孩子们参加班级或学校组织活动表现的精彩瞬间。背景效果如下：“好多的开心果呀”：将孩子们获得的各种各样的荣誉，像每月评出的学习之星、劳动之星、纪律之星、礼仪之星和体育之星，张贴出这些获奖孩子的照片，并进行简要的事迹介绍，旨在鼓励本班的孩子向他们学习，这样有利于提高孩子各方面的积极性。背景效果如下：相关奖励：在班级组织的各种活动中获得荣誉的，按名次先后奖励相应个数的优级人参果种子，在学校组织的各种活动中获得荣誉的，按名次先后奖励相应个数的特级向日葵种子。累计获得10个优级花种子，可换得1个特级向日葵种子。累计获得20个普通花种
9、子，可换得一个优级花种子。效果如下：普通花种子优级花种子特级向日葵种子2、前黑板位置的安排：（1）班务栏、装饰过的时间表、课程表、值日表放在教室前黑板的右侧墙壁上。效果如下图：（2）教室前黑板的南侧一角为 “小小书社”。发挥集体的力量，由每个小朋友自愿从家里带一两本课外书和同学一起分享，积少成多，变成一个班级图书角。并设立书社管理员，根据情况及时进行更换。（3）前黑板上的北侧设置 “种子名言”，每天写上一句名言，来激励孩子们积极奋进。3、教室南墙壁的安排： 把班风的内容放到上面，用来警醒孩子们学会学习、做人和生活的道理。班风： 踏踏实实做人 认认真真学习健健康康成长 快快乐乐生活4、后黑板报的
10、具体安排：（1）设立“种子星光大道”学生评比栏，从学习、劳动、纪律、文明、体育锻练方面进行总结反馈，根据孩子们在各方面的表现情况，分别用印有相关字样的小花种子卡通图予以奖励，该板块放在后黑板上的一栏。（2）设立“种子的种植园”板块，主要有两种类型的土壤可供种植，按土壤肥沃程度可分为红土地、黑土地，各种土地的种植物则根据孩子们的表现和获奖情况而定。赢得相应种子的孩子可将写有自己名字的种子种在相应的土地上。种植规则：获得一个以上优级花种子或累计获得20个以上普通花种子，则可在红土地上种植；获得一个以上特级向日葵种子或累计获得10个以上优级花种子，则可在黑土地上种植。累计获得5个及以上向日葵种子的孩
11、子，则可凭借获得的种子兑换日记本一本。5、后黑板的四周墙壁：（1）南侧墙壁上：设立 “种子施肥站”，内容主要是张贴某一方面有明显进步的孩子照片，以及老师对学生表现情况的评价和寄语。（2）北侧墙壁上：设立“懂文明的小种子”板块，主要是张贴一些文明礼仪方面的图片和小故事，以此对学生的礼仪和行为习惯进行提醒。具体效果如下：（3）后黑板上方墙壁上：班训自信 勇敢 友爱 奋进6、班级其他板块的安排如下：（1）后黑板左侧为卫生角，做一些卡通图案，提示爱护卫生。效果如下图（2）教室门口开关灯的下面温馨提示：“节约用电”，并用卡通图案加以点缀。效果如下：汉倍专鲍副乌伦吝偶沂初孙颗湘情瞅觅晴步使架沉襄桐截铆络嚷
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