《《学习5以内相邻数》.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《学习5以内相邻数》.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、中班科学活动学习5以内相邻数活动目标： 1、知道相邻数的概念，掌握5以内各数的相邻数。 2、理解并能说出相邻数间多1或少1的关系。 3、发展幼儿的比较的水平和思维的灵活性。活动准备： 1、5以内相邻数课件，幼儿操作练习题。 2、15数字卡若干，背景音乐。活动重点与难点： 1、教学重点：知道相邻数的概念，掌握5以内各数的相邻数。 2、教学难点：理解并能说出相邻数间多1或少1的关系。活动过程： 一、 开始部分： 设置情景，初步理解“邻居”关系。 （一）师：动物王国今天特别热闹，因为它们要搬新家。看看有几间新房子？是哪些动物要搬家？ （二）以提问的方式让幼儿知道小动物谁和谁是邻居。 二、基本部分：
2、（一）学习5以内的相邻数，了解相邻数之间的关系。 1、师：天慢慢黑了，小动物们该休息了（老师把小动物隐藏起来）。听，谁在说话呢？哦！原来是数字宝宝在讨论问题呢。数字宝宝2说：“我是2，数字宝宝1和数字宝宝3是我的好邻居，我们是相邻的数字，我给它起个名字叫相邻数，2的相邻数是1和3。”提问幼儿找其他数字宝宝的相邻数。 2、师：那些数字宝宝变成了点子宝宝，看看2个点子宝宝比1个点子宝宝多几个点子宝宝，比3个点子宝宝少几个点子宝宝？我们一起念一下：2比1多1，2比3少1。（同法3、4的相邻数） （二）游戏找朋友。 老师随意地举一张5以内的数字卡，当老师说“找找找找朋友，找到两个好朋友，我是数字宝宝2，我的相邻数是几”拿数字1和3的小朋友就赶快举起来，游戏可反复进行。 （三）组织幼儿完成操作练习：相邻数朋友。 三、结束部分：（一）评价幼儿操作练习情况。（二）给爸爸、妈妈检查自己的练习。