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1、新乐中学集体备课教案设计 七年级 英语 学科 总第 课时时间 年 月 日个性化补充课题 Starter Unit 2 Whats this in English ? 教学目标1充分调动学生学习英语的积极性，激发学生学习英语的兴趣。2教给学生拼写英语单词的方法和技巧。重点难点1充分调动学生学习英语的积极性，激发学生学习英语的兴趣。2教给学生拼写英语单词的方法和技巧。课时Period 1(1a-1c)教学过程措施 Step 1：Warmup1利用已学过的字母实行热身，营造活跃的课堂气氛。建议1：击鼓传花用敲鼓的形式协助学生复习已学过的字母，教师敲鼓，学生在下面传花，当鼓点停止的时候，一个学生站起来
2、说Aa；然后教师再敲鼓，鼓点停止时，接到花的学生说出教师要求的字母，如：Aa后三个字母；D的左邻右舍等。建议2：按节奏背诵教师敲击桌面，按照先慢后快的顺序实行，学生背诵AaHh这八个字母，要跟上教师的节奏。建议3：点将台教师快速点名，点到名字的学生必须按顺序背诵字母，看谁反应快。2在学生利用热身活动复习好字母后，教师引导学生完成课本上的1a。Step 2：Leadin建议1：展示课本上1a的图画，然后导入到对话的学习。T：Look！This is Anns room.We can see many things in the room.Look！What is this？Its a pen.A
3、nd what other things can you see？Lets look at them and learn the new words.建议2：播放flash动画“Whats this？”，让学生看、听，然后介绍我们今天要学习这个句型：Whats this？Its a/an.教学过程措施建议3：拿出一支钢笔，对同学们说：大家看这个东西，我们汉语中叫“钢笔”，你知道用英语怎么表达吗？能够这样问：Whats this in English？你能够这样回答：Its a pen.你看，“钢笔”就是pen，那么再看“尺子”然后展示图片，学习新单词。Step 3：Present the ne
4、w words在导入之后，利用多媒体课件，展示几个图片：cup，ruler，orange，pen，jacket，quilt，key，map，利用图片学习单词，要求将单词的音标写在单词下面，然后带着学生认读，再齐读、一个个地读、反复读，直到学生熟练读出。另外，教读单词时，一定要让学生边读边记，可以让学生用手指在课桌上比画，根据读音拼写单词，然后再在四线格上默写。Step 4：Practice the new words学生认读单词后，就要趁热打铁，尽快巩固。1利用单词卡片，让学生看着汉语意思，快速说出单词，先大家一起说，然后找个别学生说。2用实物或图片给学生提示，让学生说出这些单词，在学生说出单词时，一定要用“Spell it，please.”让学生拼写一遍。3学生分组竞赛，选出代表到黑板上默写，看哪一组默写的单词又快又多。作业设计1将今天学习的句型抄写在四线本上,并译成汉语。教学后记板书设计