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1、幼儿园教师个人三年发展规划基 本 信 息起始学历职称及年限XXX大专出生年月现有学历工作年限1990.11本科四年貌专业荣一I誉称号业务专长群众语言领域在做校聘老师的这四年来，让我深切地感受到幼儿教育工作的繁重 和琐碎，更让我深切地意识到幼儿园工作的小中见大的特殊性和重要性。 这几年的工作，根据自己个人的秉性，在工作中认认真真、踏踏实实，为 人谦逊，守信，不计较个人的得失。面对荣誉，我不骄傲自大；面对打击，我也不妄自菲薄，只是更加提醒和督促我需要为今后的发展树立信心，快 马加鞭，争取更上一个台阶。现 状 分 析同时我也清楚地知道自己的不足。我在教学业务上还需要不断努力、突破 和创新，对于问题的
2、发现和分析还不够全面和到位，还存在经验粗糙、学 问不深的问题，还有待今后的进一步摸索。具体问题如下：1 教育教学的理念虽有了转变，但对问题的反思和重构的能力还需要加 强。2 教学的效果还没有明显地凸显。3 在教育教学过程中距离 “关注每一位孩子的发展”这一要求还存在差 距。4 对于上级下达的每一项工作，我都作为一项任务去认真完成，而很少 去考虑为什么要这样做、怎样做更有效、还不善于去主动发现问题、解决 问题。第一年：1、尽快适应熟悉和掌握组织幼儿一日活动及各种教学活动的业务技能，争做一个技能扎实的青年教师。2、扎实学习幼儿园教育指导纲要，学会说课、评课、分析教材的难重点。根据 幼儿的发展和幼儿
3、的兴趣点，制定符合幼儿实际的各类教学计划，经常反思评析自 己的教学实践。3、经常与经验丰富的教师交流、沟通，学习组织幼儿及与家长沟通的有效方法。发4、 争取在本年度完成八项基本功之乐器的学习，牢固掌握演奏方法及相关理论 知识。5、认真参加每一次的教研活动、各种学习，认真思考并作好笔记，虚心学习。6、努力提咼自身的师德素养，成为一名师德咼尚的教师。第二年：1提咼为幼儿发展创设适且的物质环境和精神环境的能力，能为幼儿营造一种平等、 宽松、理解、激励的精神环境。2掌握寓教育于游戏及渗透各项活动中的原则，因人施教，引导幼儿主动地学习。展目3.具备基本的家长工作能力，能召开家长会，能与家长及时联系幼儿的
4、发展情况，注 重个体差异，促进每个孩子不同程度的提高。标4、利用业余时间阅读幼教方面的书籍，不断丰富自己的知识，拓宽视野。5、 在教学中有自己的创意，寻求自己的教学特色；全方位地去感受幼儿；具备积极的 工作态度6、争取在本年度努力提高演唱、绘画、舞蹈水平，遇到困难的地方虚心向有经验的 老师学习。第三年：1、逐步形成自己独特的教育理念和教育风格。广泛学习，将所学到的理论付诸实践， 并在实践中调整自己的教育观念和教育手段，形成自己的教育风格，做一个个性的 幼儿教师。2、具备指导家长提高科学育儿水平的能力，根据个别幼儿的实际情况，制定对策。3、加强日常工作中对幼儿的观察与反思，培养对教育的敏感性，力
5、求能敏锐地感受 到孩子的需要。4、积极参加各种技能技巧比试、优质课评比、教育教学观摩、研究课、公开课、示 范课、论文、教科研及教案评比等等，使自己的综合素质始终处于动态的发展过程。5、力争在本年度六项基本功能更上一个台阶。6、不断提高业务能力-争取成为一名优秀的幼儿教师。（一）业务知识1.勤于学习，树立终身学习的观念。他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。学习，可以使我们了解前人和他人，了解过去和未来，关照反思自我，从而获得新的生成。所以，要做到“三学”。（1）坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。（2）多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学 理论
6、和各种专业知识，增强自己的理论积淀；学习他人高尚的师德修养，丰富的教 学经验，以达到取长补短的目的。广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学 习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。注重个人理论的提高，多看学 前教育研究类杂志、抓住一点展开深入研究。选择一些研究案例，用于自己的教学 实践。A .长远计划：3）坚持在博客上坚持阅读幼教理论书籍，提升自己的理论高度。B .日常计划：1）坚持每天看书半小时。2）坚持每天弹琴半小时。撰写教学心得。4）每月认真写好教育笔记二篇，并保证笔记质量。（二）教育教学能力达 成 措 施1 .进一步钻研体验探究交往教材，深入领会教
7、材精神，并付诸实践。能结合本 班幼儿年龄特点和实际发展水平，制订切实可操作的教学目标，运用生动的教学方 法使教学充满激情和活力，提高教学效率。2 .在教育教学实践中有意识地锻炼培养自己各方面的能力发展：1）提高智慧能力。包括观察能力、思维能力、想象能力、记忆能力等。切实把握幼 儿的真实情况，密切关注幼儿的发展情况。2）提高教育能力。包括全面了解幼儿的能力、正确评价幼儿的能力、指导幼儿与人交往的能力、教师“身教”的能力等。尽管已有4年的教龄，但面对今天的教育教学对象，必须不断加强学习，特别是加强对教育学、心理学的学习，有了理论的支 撑才有底蕴。只有采用适合今天幼儿的教育教学方法，才能取得好的教育
8、教学效果。2.积极创设生活化、情景化、游戏化的教学方法，探索适合不同年龄、不同性格特征 的幼儿实际水平的，教有实效的，能促使孩子综合发展的愉快学习方法，逐步形成 自身的教学风格。4 .注重班级管理方法的探索，一方面在教育教学中积累管理幼儿的好方法，一方面 主动与每一位家长沟通，实事求是与家长交流，选择合适的沟通策略，努力成为让 自己满意，让幼儿喜爱，受家长欢迎的好老师。A .长远计划：逐渐形成富有个性的教学风格（三年）。B .日常工作：1）备好每一节课，并认真做好课前准备。2）随时跟进主题，做好班级环境和区角的创设和更换。3 ）每日关注幼儿的活动发展情况，及时与家长联系，热心细心地与家长交谈，反馈 孩子在园情况。寻求帮助3.虚心向老教师学习，尽快让自己能够胜任这份工作，精心做好工作，和 搭班老师共同管理好班级，发挥自班的特色，培养良好常规。4请带教老师及有经验的老师指出自己的不足之处，及时改正缺点，对教 学活动进行反思。5. 跟着自己师父俞主任虚心学习，提高自己的业务能力水平。6. 希望参加各种专业培训。备 注