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1、一年级连词成句专项训练 姓名- - 1.读读词语，找找有没有特殊的词语，如果有，就在特殊的词后加上特别的标点。 例如：世界 黑 这么 吗？ 外面的 也 世界 这么 原来 美丽 呀！ 表示问句的词：谁？哪里？吗？什么？为什么？怎么？ 几个？多少？是不是？表示感叹句的词：多么！真！太！啊！呀！极了！ 2.“的”、“地”搭配好 “的”后面跟名词，“地”后面跟动词。 例如：有趣的 小鸟们 一个 争论 热烈地 问题正在 “有趣的”应该和名词“问题”搭配， “热烈地”应该和动词“争论”搭配。 准确答案：小鸟们正在热烈的争论一个有趣的问题。 为树木 啄木鸟 森林里 不停地 勤劳的 治病 “勤劳的”应该和名词
2、“啄木鸟”搭配， “不停地”应该和动词“治病”搭配。准确答案：森林里，勤劳的啄木鸟不停地为树木治病。3.连一连，加准确的标点。注意：用掉一个序号，划去一个序号；标点不要漏。哪些情况加逗号：1）表示时间的词语放在句子开头：清晨，太阳从东方升起来了。2）表示地点的词语放在句子开头：森林里，啄木鸟为树3）表示称呼的词语放在句子开头：妈妈，你在哪里？ 4）第一层意思表达完了：太阳升起来了，牵牛花开了。4.仔细检查三遍： 第一遍：看看数字或者词语有没有遗漏，标点有没有忘记。第二遍：按1、2、的顺序查一查数字有没有写错。第三遍：读一读是否通顺。连词成句练习1、圆圆的 小猫 眼睛 一条线 在阳光下 眯成 _
3、 2、辛辛苦苦 我们 农民伯伯 种出来的 粮食 吃的 是 _ 3、奶奶马路红红穿过沿不慌不忙地领着人行横道线 _ 4、海洋 马路 国庆节的 灯 成了 的 晚上 _ 5、多么一只这云小白兔朵像 _ 6、小朋友们 老师 来到 不知不觉 和 说说笑笑 一路上 公园 _ 7、挨挨挤挤的 像 一个个 大圆盘 荷叶 碧绿的 _ 8、沿着 海鸥 海岸 妈妈 几圈 转了 着急地 _ 9花公园开得里的美丽很 _ 10、国家 凶恶的 一级 动物 蟒蛇 保护 是 _ 11、一个 关于 灭绝 恐龙 是 科学上的 谜 的 _ 12. 高高兴兴地到了去同学们植树 春天 _ 13、迅速地 救援 能 水上飞机 海上 船只 遇难的 _ 14、争先恐后 回答 举手 问题 小朋友们 地 _ 15、石榴 慢慢地 树上 一排排 露出 笑了 牙齿 _ 16、一个个 柿子树上 红灯笼 柿子 秋天到了 似的 挂满了 _ 17、红灯笼 柿子树 大柿子 上 挂着 上 一个个 像 _ 18、院子里 大树下 奶奶 故事 我们 在听 雷锋的 讲 _ 19、羽毛 漂亮 多么 绚丽多彩的 啊 那 孔雀 _ 20、到 才能 哪里 波斯猫 快乐 呢 找到 _