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1、可爱的小象教案一年级音乐教材分析：可爱的小象是人音版一年级下册第四课中的一首新歌，该单元包含两首管弦乐曲小象、大象和两首儿童歌曲可爱的小象、两只小象。为了让学生能更全面、细腻的感受、了解大象和小象不同的音乐形象及其与音乐要素的关系，歌曲的旋律抒情而优美，节奏配合歌词的语气重音，词曲结合紧密。唱起来流畅上口。歌曲以拟人的手法描述了两个小动物之间的友好交谈，一问一答之间表露了小象以长得酷似自己的妈妈而引为自豪，歌唱了小象爱妈妈的真挚情感。教学目标：1.了解象的相关小知识，了解象是人类的好朋友。引导学生热爱象、热爱动物、保护动物，与动物成为好朋友。2.听唱法学唱歌曲可爱的小象，学习用自然、柔和的声音
2、有感情地演唱歌曲。3.为歌曲可爱的小象编创舞蹈动作，感受小象热爱妈妈的真挚情感。4.表演歌曲可爱的小象，采用对唱法表演歌曲，培养学生与他人合作的水平。5.通过学生的相互评价，培养学生欣赏他人的好习惯。教学准备：多媒体、小象图案的装饰品。教学过程：一、 复习上节课所学乐曲管弦乐小象1. 师生问好同学们，我们上节课聆听了欢快的爵士乐小象，我们还编创了表现小象的舞蹈动作，现在请你们把上节课自己编创的动作亮出来学生亮出各自编创的动作。现在我们随着欢快的音乐小象律动。学生随着音乐律动,教师到学生中间鼓励、表扬学生。二、 导入新课（一）初次聆听歌曲，熟悉歌曲旋律。同学们你们喜欢小象吗？为什么？请学生回答，
3、教师总结并评价。同学们回答得真好，今天，有一只可爱的小象来到了我们的教室，看，它就在我们的讲台上，它的鼻子真长！小象很可爱，我们都很喜欢它，现在，我们 了解一些小象的知识。出示幻灯片并讲解象会帮人类做很多事情，是人类的好朋友，你们想和象成为好朋友吗？生回答那我们怎样才能和小象成为好朋友呢？生回答我们要爱护小象，保护小象，同时也要保护其它小动物。今天，小象为我们带来了一首好听的歌曲可爱的小象，请听歌曲可爱的小象。学生聆听歌曲（二）按节奏朗读歌曲的歌词小象希望我们都学会唱歌曲可爱的小象，我们先来看看歌曲的歌词。出示歌词歌词是以一问一答的形式写成的，小朋友问，小象答，请听老师朗读一次歌词。教师朗读歌词，注意角色的区分。小象最喜欢谁呀？生回答小象最喜欢妈妈，你们爱自己的妈妈吗？生回答学生跟着老师一起朗读歌词学生学习朗读歌词。（三）编创动作表现歌曲在教师的引导下，一句句为歌曲编创动作（四）听唱法学唱歌曲我们学会了歌词，还编了动作，当更要学会唱，请同学们跟着老师一句一句地学唱歌曲。教师范唱，学生学唱，然后由学生跟着音乐表演歌曲（五）对唱法表演歌曲请1、2组同学扮演小象，3、4组的同学来问小象，我们分角色来表演歌曲。学生先在原位上演练一遍，然后全体起立，相对而立，表演歌曲。教师作出评价和肯定三、 总结