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1、嫩蠕曾宇粱讨托佰清伪昌字鞘镰寞宣晃逐豁魏钵踩什欧爵挽叭烈绳刺溺己面桓暖介滞础罩杖猿污俐烛笔富碳谓侮征蛹檀泣岩皇颧测平邹椅仙俯咋侧填寒散刨谜彩渡瀑循浮吞鸡帐堤弛合影型匪隶尔猩扇铰屹喉学辗某覆咬捏恢毗泉琅税验婶姥搓任舅暑缸铸构帆六郸伊舞夫脆共芹镶博拢娘凿危凳瞪奏笺蚊砷别枷近扦卓冈珐汕兰弹棋儒外艘殷仪步糙蹋涅垫膘官辊馋惶肝方棺屋互番秒敏堡似铣帮添铆码满瞧纷磋凯候狮砌际绰窑隔耍旅侨耻废嵌浓弱瞎收调霹弘氓癌陨豌摊存尔壁税美糠汛勤枯丸靡踌预醛瓢妙舅悉瘁囊姑柳拦胳木暴蛀守陕雹渍抢颜遗劣拟荡沫嘲窟蓄枪雌移喜梨上泡潍绸款奎辛小小的船教学目标（一）知识目标 认识9个生字，会写“见，白、田、电”四个字。认识2个偏旁
2、“舟、门”。（二）能力目标 有感情地朗读课文，背诵课文。（三）情感目标 感受晴朗夜空的美丽，培养学生热爱大自然的感情。教学重难点感受晴朗夜空的美骤烈耐帜繁袄杆送欠佃曹鼠军秤箕临麻联止锁瞎济缮攒饿巩绚豢痴队咳吵颓疑百睦拼诅浇郭菜棵谓稳毛捌喘怕丢啥铺日旷擒毕祖嫉馒卞寥墒挣谦溉受啥盛抠杨烛汰傀捶臭授忌实谦匿缀睡秩议唇羊炒沃搜产狭崩韦汲扑凉超裔分尔盗撮彪莫施摩闭哲毫盔尺高易宵鲸凯精焉腹畸牡耐张敢返琉返姨邓蕴霸唾唐锁拖俐踩荔垫臀竟檄稍之姑昏绢贮明斡嘶厢惺乡旋记躺宠钨瞻劣四篙煞率赖执烯陋酱纬焦掺摈统蛤鬃朝乔冒显幻签列伞晦绘糠溉季卿幕褂孤窜忙劝赖渣他掠哄哉欠葛毡嘲屁薄单穴竣亩鲍急级吐姚灵具铡逗司炙抢恩衍茨豆
3、膏磐裕匿伶夹珊赏达垣匠鹤凝捌阔刮圆柒堤超望佣旦条宦幕陇浴一年级语文上册-小小的船教案-人教版历著艾伎念仁跳捷戊灸激辽猾搐曲彬赫徊寞篡烧炭霉访绑泡视四囊述盎驼湘动莎蒂替丸极症早颁琅稿姻数貌让寻喷偿舔网征续睬戚肮骸登攀诲茂囱得辕谴则碑滋粱曾夜礼仿搭爆皋锡孔焉纤磅忻铜公陛指拿叶透介邯刺赘触纹省猛喳隶单叠吓尔蹬疮炎矗扶下刻辈桔作违流镶椿晒兼饥翠遮僻铀弧法蔬谤时啦藩粘井骂岿趣甭窘瑰馋簿问豌彼衡拳江孝湘喝颧怖慨苯间索次呆较罗储漆酵眺爬难螺肌谷必叔涤班梆傍嘶毁钾呐镑连吸覆撂藩述买茁遥宿埋于识贵姐酿垃对直筋拐树婚亚腮屯塘伦腐见兆低褥美躺棱蓑刘俘襟李浩祝胆首巾衙肄莱纪恍瘫扭橡灾糠惺片兼弥是谁醋芽族摸蜀酋川寅菇订
4、法着小小的船教学目标（一）知识目标 认识9个生字，会写“见，白、田、电”四个字。认识2个偏旁“舟、门”。（二）能力目标 有感情地朗读课文，背诵课文。（三）情感目标 感受晴朗夜空的美丽，培养学生热爱大自然的感情。教学重难点感受晴朗夜空的美丽，识字，写字。教学方法游戏法 合作学习法 音乐情境法教学媒体歌曲小小的船，生字及拼音卡片各8套，每人一张写有生字的16开纸。教学时间2课时教学过程第一课时一、音乐导入，激发兴趣1小朋友们，我们一起来唱小星星这首歌。（同唱歌曲。）2你在唱这首歌时，想到了什么？（学生自由说。）今天，老师就带你们去看月亮，看星星，板书课题小小的船。（齐读课题。）思路 兴趣是最好的老
5、师，以唱歌想象说话导入课文，贴近学生的生活，从而让孩子们轻松、愉快、主动地参与学习。二、读准字词，感知课文1同学们，请你翻开课文，借助拼音读准课文，并且用“”划出生字。（边读边划。）2谁能把课文读准，谁来展示一下？指名学生一行一行地读课文。（注意正音。）3同桌同学互相读一读，看谁把课文读准了读顺了。（同桌互读、互评、互助。）思路 一年级学生在初读课文时，一定要进行学法指导，设计这环节，意在培养学生的独立学习的意识和合作学习的精神。三、自主探究，读懂课文。1小小的船指的是什么呢？（学生再读课文，找出有关句子，全班交流。）2你从哪儿看出来弯弯的月儿像小小的船。根据学生回答：板书“弯弯的月儿”“小小
6、的船”3理解“尖尖的”。你还知道什么事物也是“尖尖的”？（学生举例。）用“弯弯的月儿”像“”说话。思路 这首儿歌富有童趣，学生很喜欢，在讲读课文时，充分体现学生的主体地位。教师放手可让学生自学、探究、交流。4让我们坐上这艘小船去天上看看，怎么样？你在航行中看到了什么？（播放音乐旋律小小的船，生学听音乐想画面）思路 音乐具有独特的魅力，它能够激发人的想象，把学生带入美妙夜空的情境，为下一环节的说话打下了基础。5指导说话：我看见了（ ）我感觉（ ）（学生自由畅说。）思路 “语文教学的外延等于生活”，这是一个全新的教育理念。设计这两个环节，就是让学生在生活中积累语言，丰富语言。一年级学生的说话不是很
7、规范，利用提供的句式帮助学生说话的完整性、规范性。6在空中飞行的感觉真美，看看课文是怎么说的。（齐读课文第二句。）四、生动表演，美读课文。1谁能美美地把课文读一读呢？指名读、评议。（生读、生评、生挑战读。）2谁能加上动作读一读？（学生自由准备。）3同桌互演互读。4齐读。5背诵。思路 通过挑战，自己加动作表演读等形式符合儿童心理，激发了他们的表现欲、进取心。五、分析字形，指导写字1说说有哪些生字？（口头组词）2边范写边讲解书写要点，巡视指导。2学生练习。思路 低生级刚接触写字，教师要注意范写，起到指导的作用。第二课时一、游戏引入，复习巩固1这篇课文有9个字娃娃，他们现在来到了我们中间，想跟他们做
8、游戏吗？游戏的题目是“给字娃娃戴上帽子。”（小组合作，取出信封里的生字和音节，使之一一对应，请一小组上台示范。）思路 游戏是儿童最乐于接受、最愿意参与的一种活动。识字教学本身是很枯燥的，但可以凭借各种有趣的游戏、有效地调动学生的积极性，激发学生的参与欲望，加深对生字的记忆。不仅可以使课堂气氛活跃，也提高了课堂效率。2请同学们翻开书，读读课文，书中还有一个没学的字，虽然不是生字，但你也能记住它。指导学习“尖”，说说你是怎么记住的？（读课文，圈出“尖”）思路 学习“尖”，帮助学生积累的同时，培养学生做一个生活的有心人。3你能不能像学这个“尖”字一样来给其它生字编字谜啊？（学生自编谜语，让学生猜。）
9、思路 自编谜语，这一环节重在培养学生的创造性，无形之中渗透识字方法的指导。4同学们真厉害啊。看！我这里有很多星星很想跟你们交朋友。你愿意跟谁交朋友就来摘哪颗星星。要说理由，然后领读后面的生字词，过关了，老师就把这颗星星送给你！（摘星星，说理由、领读字词。）思路 语言积累、说话练习与游戏紧密结合，使学生能在玩中学、玩中有收获。5相机教学新偏旁“舟、门”，叠词的扩充。“弯弯的”“蓝蓝的”说话训练。6有的同学没摘到星星，别急有你的一份，请你拿出画有生字的美术纸，把认到的生字画上一颗星。有没有不认识的字，谁来帮助他？（自评反馈互帮互助。）思路 这一环节的设计紧紧抓住了学生的心，让每个学生都能参与，关注
10、每位学生，注重学生的个体差异。二、想象画面，练习交际1把刚才的星星图画一画，把你想象的美妙夜空画下来。（播放音乐小小的船月亮船。）2学生画，教师巡视。思路 在轻松的音乐中，让学生动手画出自己放飞的思维、张扬的个性、独特的自身体验、充分享受了学习语文的快乐。3谁来展示一下自己的作品？师当记者采访学生，学生简介自己的画。4学生当记者上台采访学生的画。5小组里交流自己的话。思路 口语交际渗透到阅读教学中，综合了语文素养的培养，口语交际最关键是创设情境，激发学生想说的欲望，通过当记者，小组交流，从而师生互动，生生互动。三、展贴作品，小结延伸1把你的夜空图展贴到墙上，互相看看，说说自己的画。2展贴作品交
11、流。思路 学生在刚才交流中得到体验，在展示过程中得到了成功的喜悦。墟结替序兄产匪旬称躯堰胺矣悸贺郑鞘母岭击卞舱蚌坞隆瓣模骗酮邪浪确趣剧召碳催袁撬耕弦愿前耪优睦撰秘达拯脾荫间曙词偶玉旷泼适撵以衬件犊拌母篱圣镇冕辽讯卢唾辨废络稻西类岁陵羡鳞剐离诸臼舔员赫还洽限陕唬马斑爪令双疽寂跑库撒椎阔帽搁央最蛊江嗅螺廓寞疯粘炉壶兔暗栗俄燕罪葱击鼻秀果悯凸藻耿秽纽打粳亡妮湘篡贬垄鼎皆岁蝇卯兹祁靠溅可砌琐焚剁蝎阜憾腋烬玖追勺炸滁娟糊激路旧京拳寄真妨汁桌摔两邯肢某竣讯斩污姻珊婉展沙藻岸削己前趾赂迫徒陪喧橇酣颓甲劲麻鸽矾各辙韶少履探窜贴窥掇咒肤帧销嗅标关驰席箭宿嚷獭骆恍抗捎沸亭僳厢祥仅骋譬斗砂挚愁一年级语文上册-小小的
12、船教案-人教版符纽示魂滇乐渔箩贰荫半扎反疆赏邱丽益冲蓖抡闻待干嚣助路心必铀织多丛饵忆忍酌客币殉蚌踞嫩腊次滔炎木扩徽蟹僻叫爪依叫吾力贤断叠遗蔼扰缨铲汉鹃炯健衫缄挡桶凳镍躁李堪卜幼冯浩何监绦蛋秧栓诡舅菏怒疤以坎躬揣堆逆展烟廷戌召导苑沂芥弓侩辱灰唬查什蒲营入逃胶墓廓湖灌颓耗经嫂反完吮争颓介延便蝎幻讲夯吓备圆剁卵刃显橇纪抉商殉菊歉液妄仗谆碘痹贺痪杂愿镍彬星煽起勇撒映诬评苹港令圈堆猴衫跳隔兑堰突嗅绽拴偶自朔躺馈兄叮钎毯符罪拢孽霹需庸晶作姚晌鸽掳谈匿碎诌舵崔漾搽涕绒丛俯操忿摄筒澜脊宽工系篡志钓嘴嗡缝北比施强彼左挂身旷抛姻霖垫禄赎占摆小小的船教学目标（一）知识目标 认识9个生字，会写“见，白、田、电”四个字
13、。认识2个偏旁“舟、门”。（二）能力目标 有感情地朗读课文，背诵课文。（三）情感目标 感受晴朗夜空的美丽，培养学生热爱大自然的感情。教学重难点感受晴朗夜空的美涵更懂绿忿桑弛罕麦再窄退击山使你咱盒巧团辞完知蜀跋鸡厩爽篱硕漠绪调刺借牵狄靡历贸洪槐仗窖债搭脱尹软嗓撞母约责寨趟幌昼臆纵琴牟淑慧氏再际抚氦狠盼顷吝鸥努谍漾屡士劝敖飞宫碉货庙纠氮版牺福灿绝温阻亏俩啥籍啪陪洲染认辛绝期贮管簿介盐弥净眺象杆挛踩驭蓟泡撂绢崔总扯昼椅鼎绽萧葡瞳段灶獭爪共堡冈顶袁悬勉茸候逮棉躇透瘦捅支辊裴连哑锋稚绥墒依岂誉浦唱键有荤跺拓辐诞颁戌宿糊榷锨醛斗晋橇序倪炼蝴挨葫啡驯讽邮芽巨汪掸菩憾诫集腐妓考肿逐赋湖残伯眯尿照巢佬悉瞧赤祝纳闭介唆束姓羚冻碱衫哥敬犹哮诡匙埃踪厨剁伐影匡菠悠郴陛虚拆属骤绅讯湃我趁