《2016届高考生物 低温诱导染色体加倍及生物变异类型来源探究课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2016届高考生物 低温诱导染色体加倍及生物变异类型来源探究课件.ppt（27页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、,1.多倍体产生的原理及类型,2.染色体变异的应用,5,生物变异类型来源的实验探究,典例 请回答下列有关问题：,(1)某种高秆植物经理化因素处理，在其后代中发现个别矮秆植株，如何设计实验鉴定与矮秆性状出现相关的问题(只需写出实验步骤)：,是基因突变，还是环境影响：_,是基因突变，还是环境影响：_,将矮杆植物连同原始亲本一起种植，保持土壤和栽培条件尽量一致，观察比较两者的表现型。,是基因突变，还是环境影响：_,将矮杆植物连同原始亲本一起种植，保持土壤和栽培条件尽量一致，观察比较两者的表现型。,考查可遗传变异与不可遗传变异的判断方法,是基因突变，还是环境影响：_,将矮杆植物连同原始亲本一起种植，保
2、持土壤和栽培条件尽量一致，观察比较两者的表现型。,考查可遗传变异与不可遗传变异的判断方法,(1)自交或杂交：,是基因突变，还是环境影响：_,将矮杆植物连同原始亲本一起种植，保持土壤和栽培条件尽量一致，观察比较两者的表现型。,考查可遗传变异与不可遗传变异的判断方法,(1)自交或杂交：,是基因突变，还是环境影响：_,将矮杆植物连同原始亲本一起种植，保持土壤和栽培条件尽量一致，观察比较两者的表现型。,考查可遗传变异与不可遗传变异的判断方法,(1)自交或杂交：,(2) 将变异个体和正常个体培养在相同的条件下，两者没有出现明显差异，则原来的变异性状是由环境引起的。,若是基因突变，是显性突变，还是隐性突变
3、：_,第一年将矮秆植株和原始亲本杂交得F1，第二年种植F1种子，观察其表现型。,若是基因突变，是显性突变，还是隐性突变：_,第一年将矮秆植株和原始亲本杂交得F1，第二年种植F1种子，观察其表现型。,若是基因突变，是显性突变，还是隐性突变：_,考查显性突变和隐性突变的判定,第一年将矮秆植株和原始亲本杂交得F1，第二年种植F1种子，观察其表现型。,若是基因突变，是显性突变，还是隐性突变：_,考查显性突变和隐性突变的判定,(1)类型：,第一年将矮秆植株和原始亲本杂交得F1，第二年种植F1种子，观察其表现型。,若是基因突变，是显性突变，还是隐性突变：_,考查显性突变和隐性突变的判定,(1)类型：,第一
4、年将矮秆植株和原始亲本杂交得F1，第二年种植F1种子，观察其表现型。,若是基因突变，是显性突变，还是隐性突变：_,考查显性突变和隐性突变的判定,(1)类型：,(2)判定方法：,第一年将矮秆植株和原始亲本杂交得F1，第二年种植F1种子，观察其表现型。,若是基因突变，是显性突变，还是隐性突变：_,考查显性突变和隐性突变的判定,选取突变体与其他已知未突变体杂交，据子代性状表现判断。,(1)类型：,(2)判定方法：,第一年将矮秆植株和原始亲本杂交得F1，第二年种植F1种子，观察其表现型。,若是基因突变，是显性突变，还是隐性突变：_,考查显性突变和隐性突变的判定,选取突变体与其他已知未突变体杂交，据子代
5、性状表现判断。 让突变体自交，观察子代有无性状分离而判断。,(1)类型：,(2)判定方法：,(2)石刁柏(嫩茎俗称芦笋)是一种名贵蔬菜，为XY型性别决定的雌、雄异株植物。野生型石刁柏叶窄，产量低。在某野生种群中，发现生长着少数几株阔叶石刁柏(突变型)，雌株、雄株均有，雄株的产量高于雌株。 有人认为阔叶突变型植株是具有杂种优势或具有多倍体特点的缘故。请设计一个简单实验来鉴定突变型的出现是基因突变还是染色体组加倍所致？,(2)石刁柏(嫩茎俗称芦笋)是一种名贵蔬菜，为XY型性别决定的雌、雄异株植物。野生型石刁柏叶窄，产量低。在某野生种群中，发现生长着少数几株阔叶石刁柏(突变型)，雌株、雄株均有，雄株
6、的产量高于雌株。 有人认为阔叶突变型植株是具有杂种优势或具有多倍体特点的缘故。请设计一个简单实验来鉴定突变型的出现是基因突变还是染色体组加倍所致？,考查染色体变异与基因突变的判别,(2)石刁柏(嫩茎俗称芦笋)是一种名贵蔬菜，为XY型性别决定的雌、雄异株植物。野生型石刁柏叶窄，产量低。在某野生种群中，发现生长着少数几株阔叶石刁柏(突变型)，雌株、雄株均有，雄株的产量高于雌株。 有人认为阔叶突变型植株是具有杂种优势或具有多倍体特点的缘故。请设计一个简单实验来鉴定突变型的出现是基因突变还是染色体组加倍所致？,考查染色体变异与基因突变的判别,(1)判别依据：光学显微镜下能观察到的是染色体变异，不能观察
7、到的是基因突变。,(2)石刁柏(嫩茎俗称芦笋)是一种名贵蔬菜，为XY型性别决定的雌、雄异株植物。野生型石刁柏叶窄，产量低。在某野生种群中，发现生长着少数几株阔叶石刁柏(突变型)，雌株、雄株均有，雄株的产量高于雌株。 有人认为阔叶突变型植株是具有杂种优势或具有多倍体特点的缘故。请设计一个简单实验来鉴定突变型的出现是基因突变还是染色体组加倍所致？,考查染色体变异与基因突变的判别,(1)判别依据：光学显微镜下能观察到的是染色体变异，不能观察到的是基因突变。 (2)具体操作：制作正常个体与待测变异个体的有丝分裂临时装片，找到中期图进行染色体结构与数目的比较可以判断是否发生了染色体变异。,答案 取根尖分生区制成装片，显微观察有丝分裂中期细胞内同源染色体数目。若观察到同源染色体增倍，则属染色体组加倍所致；否则为基因突变所致。,【归纳总结】变异类型实验探究题的答题模板,结论,杂交,假设,审题,审读题干，获取信息，明确实验目的,根据题干信息，假设该性状变异的类型，写出可能的基因型,选取合适的杂交组合，按照假设的各种类型，写出杂交遗传图解,根据不同杂交结果，确定变异类型,