《431呼吸道对空气的处理-吉林省伊通满族自治县河源镇满族九年一贯制学校七年级生物下册课件(共41张PPT).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《431呼吸道对空气的处理-吉林省伊通满族自治县河源镇满族九年一贯制学校七年级生物下册课件(共41张PPT).ppt（41页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、来！体验一下吧！,憋气实验,我们能停止呼吸吗？,?,0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,21,22,23,24,25,26,27,28,29,30,31,32,33,34,35,36,37,38,39,40,41,42,43,44,45,46,47,48,49,50,51,52,53,54,55,56,57,58,59,60,计时：,秒,活动：1,呼吸对人体有什么意义呢?,呼吸系统由哪些器官组成呢?,当你降生到这个世界时,你的第一声啼哭就标志着开始从空气中获取氧气,并排出体内的二氧化碳。从此,你的生活就离不开空气,你的身体每
2、时每刻都在通过呼吸系统与周围的空气进行气体交换,空气质量直接影响着你的健康。,第一节,呼吸道对空气的处理,4,学习目标,1、描述人体呼吸系统的组成。 2、说出呼吸道的作用，以及呼吸道的与其功能相适应的结构。 3、认同呼吸道对空气的处理能力是有限的。,会厌软骨,肺,膈,鼻,咽,喉,气管,支气管,呼吸道,一.呼吸系统的组成,呼吸道是气体进出肺的通道，那么呼吸道仅仅是一个通道吗？还有没有其他作用？,结论：骨或软骨作支架，保证气流通畅。,1、呼吸道有什么结构能保证气流通畅？,喉,“C”状软骨,呼吸道的作用,呼吸道的作用：,呼吸道不仅能保证气体 顺畅通过，而且还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温
3、暖、湿润、清洁。,鼻,鼻毛,黏膜,毛细 血管,对吸入的空气进行预热，使到达的肺部的气体温暖,即温暖空气的作用。,黏液能阻挡和粘住吸入的灰尘和细菌，还能杀灭一些细菌，具有清洁空气的作用，黏液还有湿润空气的作用。,阻挡和粘住吸入的灰尘和细菌，即有清洁空气作用。,黏液,内有鼻腔,鼻的结构和功能,论一论,气管的结构和功能：,气管,纤毛,清洁空气,腺细胞,清洁空气 湿润空气,黏液,呼吸道的作用,1、保证气流通畅（有骨或软骨做支架）,2、处理空气，使到达肺的气体温暖、湿润、清洁,温暖鼻黏膜中的毛细血管能预热空气,湿润鼻黏膜和气管黏膜分泌的黏液,清洁鼻毛、纤毛过滤空气；鼻黏膜和气管黏膜分泌的黏液能阻挡和粘住
4、吸入的灰尘和细菌，还能杀死一些细菌,为什么用鼻呼吸比用嘴呼吸好？,链接生活,用鼻呼吸，可以对吸入的空气起到充分的温暖、湿润和清洁作用，有利于人体健康。,北欧人,非洲人,据图分析：北欧的人和在赤道附近的人相比，鼻子的形状可能有什么特点？为什么？,结论：北欧人鼻子较大，鼻腔较长， 有利于预热寒冷的空气。与寒冷干燥的环境相适应。,有研究表明鼻子的形状会因纬度而发生变化，越是生活在北欧等高纬度地区的人鼻子越是高而修长，鼻道长。与此相反的是，在赤道附近生活的人鼻子则更扁平，鼻道短,根据痰产生的原因，分析为什么不能随地吐痰？,想一想,气管和支气管的纤毛向咽喉方向不停地摆动，把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送
5、到咽部，通过咳嗽排出体外，这就是痰,痰的产生：,痰中含有大量的病菌、病毒等病原体。呼吸系统传染病的病原体，都可以通过痰液进行传播。所以不能随地吐痰。,4、为什么不要随地吐痰？,请养成良好的卫生习惯,为了你、我的健康,有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗？举例说明。,呼吸道的作用,结论：不能。呼吸道温暖、清洁和湿润进入肺内的空气作用是有限的。,哮喘,肺炎,尘肺,哮喘是支气管感染的一种疾病，症状为反复发作性的喘息、呼吸困难、胸闷或咳嗽等症状。,肺炎是由细菌、病毒等感染而引起的一种严重的疾病。,尘肺是长期在粉尘比较多的场所工作的人容易患的一类职业病。 患者会出现胸闷、呼吸困
6、难等症状。,健康者的肺,吸烟者的肺,可见：呼吸道对空气的处理能力是有限的,呼吸道对空气的处理能力是有限的，因此，保持环境中的空气新鲜、清洁是非常重要的。,你有没有吃饭或喝水时被呛到的经历？为什么吃饭时大声说笑容易呛着？,哈哈,吃饭时大说大笑会呛着！,三、吞咽与呼吸的关系,食团,软腭,咽,会厌软骨,食道,气管,呼吸时： 吞咽时：,会厌软骨,会厌软骨抬起，使空气畅通,会厌软骨放下，盖住喉口，防止食物进入气管,会厌软骨来不及盖上，食物会进入气管,1、声音是从哪发出的？,声音是由喉部的声带发出的,四、发声与声带,发声器官是什么？,声带,声带位于什么部位？,喉部,当两条声带拉紧、中间的空隙缩小时，从肺部
7、发出的气流振动了声带，就发出了声音。,2、变声期如何保护好你的声带？,避免大声喊叫 避免长时间大声说话 不吸烟 不喝酒 少吃咸辣油腻食物,课堂小结,通过这节课的学习，你有哪些收获呢？说出来于大家共同分享！,咽,鼻,喉,气管,呼吸道,肺,呼吸系统,支气管,气体进出肺的通道 1、保持呼吸道畅通,进行气体交换,作用:,作用:,2、使空气温暖、湿润、清洁,小结（笔记）,3、但对空气的处理是有限的,一、填空： 人体的呼吸系统是由 和 两部分组成，呼吸道不仅能保证气体 ，而且还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体 、 、 ，但呼吸道对空气的处理能力是 。,呼吸道,肺,顺畅通过,温暖,清洁,湿润,有限的
8、,巩固练习,1、人体呼吸系统的组成按顺序排列应当是 A鼻 咽 喉 支气管 气管 肺 B鼻 喉 咽 气管 支气管 肺 C鼻 口腔 咽 喉 气管 支气管 D鼻 咽 喉 气管 支气管 肺 2、下例叙述中哪一项不是用鼻呼吸的优点 A鼻粘膜内的嗅细胞可以感受气味的刺激 B鼻粘膜具有丰富的毛细血管，能温暖吸入的冷空气 C鼻毛能阻挡吸人的空气里的尘埃 D鼻粘膜分泌粘液可以清洁湿润吸人的气体,二、选择题,3、边说笑边吃东西，食物容易误入气管，其原因是 A、会厌软骨没能盖住喉的入口 B、气流冲击，喉腔扩大 C、气流冲击，声门裂开大 D、环状软骨扩大 4、吞咽食物和呼吸空气都必须经过的器官是 A口腔 B鼻腔 C咽
9、 D喉 5、痰生成的部位是 A、鼻腔黏膜 B、喉腔侧壁 C、食道黏膜 D、气管和支气管黏膜,三 、判断 1 . 呼吸道中都有骨或软骨作为支架，保证气流通畅。( ) 2 . 鼻腔内表面黏膜中分布着丰富的毛细血管，能温暖吸入的冷空气。( ) 3 . 有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害。( ),1、人体的呼吸系统是由 和 组成。其中 :是气体进出肺的通道，包括 、 、 、 、 。,巩固练习、学以致用,呼吸道,肺,鼻,咽,喉,支气管,气管,呼吸道,2、呼吸道有 和 作支架，保证呼吸道气流通畅，还能将吸入气体变得 、 、 。但是呼吸道对空气的处理能力是 的，因此，保持环境中的空
10、气新鲜、清洁是非常重要的。,骨,软骨,温暖,湿润,清洁,有限,活动：4,3、人吞咽时，能够遮住喉的入口，防止食物进入气管的结构是,A.甲状软骨 B. 会厌软骨 C.环状软骨 D.喉结,4、痰生成的部位是 A、鼻腔黏膜 B、喉腔侧壁 C、食道黏膜 D、气管和支气管黏膜,课堂小测,1. 呼吸系统中既是呼吸通道又是发声器官的是（ ） A 鼻 B 咽 C 喉 D 气管 2. 鼻腔内鼻毛的作用是（ ） A 滤去灰尘 B 温暖空气 C 湿润空气 D 杀灭病菌 3. 人吞咽时，能够遮住喉的入口，防止食物进入气管 的结构是（ ） A甲状软骨 B 会厌软骨 C 环状软骨 D 喉结 4. 鼻腔能感受气味的刺激是由
11、于（ ） A 鼻腔内有鼻毛 B 鼻腔内有黏液 C 鼻黏膜中有腺细胞 D 鼻黏膜内有毛细血管,C,A,C,B,活动：5,5、列哪一项是呼吸系统和消化系统的共同器官,B,A口腔 B咽 C喉 D鼻,6. 一般来说，鼻涕和痰液的主要成分是,D,A唾液腺和气管的分泌物 B肺泡的代谢废物和气管的分泌物 C唾液腺和鼻腔黏膜的分泌物 D呼吸道粘膜的分泌物和它粘住的灰尘细菌,7.某同学患了甲型H1N1流感，引起了肺炎，请你说说这一致病的微生物从外界到达发病部位的“旅程”。,外界空气鼻咽喉气管、支气管肺,1、急性支气管炎若不及时治疗，容易患肺炎，这是为什么？,若不及时治疗，支气管处的细菌、病毒等可以通过气管和支气
12、管扩散到肺部，引起肺炎。,活动：6,课外拓展,鼻黏膜能够分泌黏液，这些黏液常常会黏附些灰尘、细菌，它们顺着鼻腔流出来，这就是鼻涕。,2、鼻涕是怎么产生的？为什么我们感冒时会鼻塞？,感冒时我们常常会鼻塞是由于，鼻腔黏膜充血造成的。,这么做的目的在于，使溺水者的鼻、咽、喉部通畅，以利于空气进出肺部。否则，空气容易进入胃内，回气时可能带动胃内食物返出，出现呼吸道堵塞，造成窒息。,2、在对溺水者进行人工呼吸以前，为什么要先清除他口中、鼻内的污物？,练习题P44,因为，口腔在湿润吸入的空气的过程中，失去了大量的水分。用嘴呼吸不能对吸入的空气起到充分的预热、清洁作用，所以不如用鼻呼吸好。,3、在患重感冒时，往往要用嘴呼吸。在这种情况下，早上醒来时会觉得嗓子非常干，这说明了什么？为什么用鼻呼吸比用嘴呼吸好？,4、由细菌、病毒引起的急性支气管炎、肺炎是怎样传播的？说一说这些致病的微生物从外界到达发病部位的“旅程”.,急性支气管炎主要是通过呼吸、飞沫和痰传播的。肺炎说一说这些致病的微生物从外界到达发病部位的“旅程”是：外界空气鼻咽喉气管、支气管（肺炎是到达肺）。,第一节 呼吸道对空气的处理,呼吸道,鼻 咽 喉 气管 支气管,二、呼吸道的作用,肺：气体交换的场所,气体进出肺的通道,使吸入的气体温暖、湿润、清洁,一、呼吸系统的组成,附：板书设计,