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1、 中班 科学动物怎样生宝宝活动目标：1、了解动物出生的基本方式胎生，卵生，有探索动物出生的兴趣。2、能分辨常见动物出生的方式，会实行准确的分类。3、对动物感兴趣，乐意关爱动物，有继续探索动物出生的兴趣。活动准备：2、动物妈妈和动物宝宝的图片。活动过程：1、了解胎生动物的特点。（1）、帮动物找妈妈。教师：小朋友，今天老师请来了一些小动物，它们需要你们的协助，你们愿不愿意帮他们找妈妈呀？幼儿：愿意。教师依次播放小猫，小兔子，小马图片，小朋友帮他们找猫妈妈，兔妈妈，马妈妈。（2）、通过找妈妈，初步感知宝宝与妈妈在外形上的相似。教师：动物宝宝和它的妈妈长的怎么样？幼儿：他们长得很像，就是大小不一样。教
2、师：我们来看一看小猫从出生的过程。教师播放小猫出生过程的视频。教师：你们能按照小猫的出生过程，猜测一下小兔小马是怎么出生的？幼儿：他们都是从妈妈肚子里直接生出来的。教师：这种直接从妈妈肚子里生出来就是一个宝宝的生殖方式就叫做胎生，请小朋友想一想还有哪些动物是胎生的？幼儿：小狗，老虎，狮子。子里生出来。2、了解卵生动物的特点。（1）、出示图片，让幼儿知道小鸡出生的过程。教师：鸡妈妈一开始生出的是什么呀？后来小鸡又是从哪里出来的？幼儿：鸡妈妈一开始生出的是鸡蛋，小鸡就是从鸡蛋里出来的。教师：你们还能想出哪些动物也是这样出生的呢？幼儿：鸭子，小鸟，鹅，孔雀。小结：像这种吸收卵里面的营养，出生后经过孵化，才发育完全，这种出生方式叫做卵生。3、幼儿操作，感知判断。（1）、幼儿操作，判断哪些是卵生动物哪些是胎生动物。教师：今天，老师带来了很多动物宝宝，请小朋友来判断一下，谁是卵生宝宝，谁是胎生宝宝。教师在在黑板上贴出动物宝宝的图片，请小朋友判断。4、结束部分。教师：今天我们学了很多知识，知道了动物生宝宝的两种方式，胎生和卵生，小朋友回家后和爸爸妈妈一起讨论除了我们今天讲到的动物还有哪些动物是胎生或者卵生的。