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1、-范文最新推荐- 竞选市红领巾协会理事演讲稿 尊敬的领导，敬爱的辅导员，亲爱的少先队员们：大家好。我叫xx,来自书画之乡浦江，因为我的头挺大，同学们都爱叫我“大头”。“大头大头，下雨不愁。”我也挺爱这个“大头”，大头装有丰富的工作经验呢!从一年级到现在，我一直担任数学课代表、中队长、班长等职，现在还是大队部大队长。我为老师分忧，为同学解难，瞧，难题又来了，同学们家中闲置的书太多了，为了让它们发挥更大的作用，我就建议辅导员举办“跳蚤书市”活动。在活动中，不但让一度闲置的课外书找到了新主人，而且让同学们学会了许多新本领，有的学会了设计海报，有的学会了利用广告进行“促销”。我的“大头”还装有广泛的兴
2、趣爱好。下棋、画画、唱歌、弹琴，我都有浓厚的兴趣。我还敢于展示自己的才艺，低年级讲故事比赛需要主持人，我欣然接受;学校要组队参加县素质运动会，我踊跃参加。在“走进美妙数学花园”比赛中，论文与现场解题都多次获奖。嘿，我就是一个贪婪的捕食者!今天，我带着我的丰富经验，带着我的优秀本领来竞选市红领巾协会理事，假如我能当选理事，我会随时了解同学们的需求与建议，我会尽心尽职地协助辅导员开展工作，总之，我会架好老师和同学的沟通之桥，和大家共同进步、快乐相处。“没有最好，只有更好”，这是我最喜欢的一句广告语，也是我学习工作的奋斗目标。老师们、同学们，如果你想选一名既能乐于为大家服务，又会给大家带来欢乐的同学
3、当理事，那么千万不要错过，我肯定是最佳人选!记住哦，xx。真诚自信!我期待你那神圣的一票! 尊敬的各位领导、各位评委：下午好！ 随着岁月的流逝，时间的积淀，蓦然回首，执教已有xx年，从事教育管理工作也xx年有余。在xx镇中心学校也任期届满。今天，局领导为我们搭建了一个学习和交流的平台，再一次为我们体现个人价值创造了人生难得的机遇。实践证明：要想当好一名中心学校校长，必须履行“一岗双责”，满足“四从四得”，抓好“十个着力”。具体地讲： 一岗双责。中心学校校长这一岗位，是主管部门的派出机构，同时又是地方政府的组成部分，既要接受教育上级主管部门的领导，又要接受地方政府的领导，这就要求我们必须具备左右
4、逢源的组织协调能力，做到纵向深入，横向拓展，开展工作才会得心应手。 四从四得。中心学校校长这一岗位的特殊性要求我们，必须做到国家政策法规要遵从，各级领导的指示要求要服从，科学先进的教育理念要跟从，广大教职工及社会各界的合理化建议要听从。为此，校长就必须要满足“四得”：一要忍得，始终保持清廉从政，不该吃的不吃，不该拿的不拿，不该去的不去；二要舍得，做到大事管原则，小事管细节，疑人不用，用人不疑，舍得放权、放手，团结干事，充分发挥集体智慧的战斗力量。三要耐得，讲原则有耐心，对上级的指示要耐心学习抓好落实，对同事和职工的建议及意见要耐心听取做好疏导；四要苦得，深入学校，深入课堂，深入职工，随时掌握第
5、一手材料，以便对症下药，研究和制定提高效率的具体措施。 十个着力。中心学校校长这一岗位的多重性要求我们，要抓好一个乡镇的教育教学管理工作，必须做“十着力”： 一是着力抓好常规管理，围绕提高质量开展工作； 二是着力抓好教学研究，围绕高效课堂开展工作； 三是着力抓好安全管理，围绕食品安全开展工作； 四是着力抓好师生管理，围绕和谐校园开展工作； 五是着力抓好队伍建设，围绕高效运转开展工作； 六是着力抓好教师培训，围绕共享资源开展工作； 七是着力抓好制度建设，围绕规范管理开展工作； 八是着力抓好文化建设，围绕校园文化开展工作； 九是着力抓好特色创建，围绕辖区优势开展工作； 十是着力抓好品牌创建，围绕高
6、效优质开展工作。 功夫不负有心人，只要努力便可实现！等待的只是时间，等待的只是机遇，等待的就是各位领导关键的一票！ 谢谢大家！ 敬爱的老师、亲爱的同学们： 大家好。 拿破仑曾经说过:“不想当将军的士兵不是好士兵。”上一次竞选我虽然失败了，但我不会轻言放弃，我们相处了五年,我觉得我有能力胜任班长之位。 一个班级的优秀来自班干部的领导和全体同学的共同努力 。假如我当上班长，我会留心班级中的点点滴滴。当同学之间发生矛盾，我会明辨是非，敢于坚持原则，公平办事；如果有好人好事发生，我会鼓励同学们向其学习。在大扫除的时候，我会积极主动地参与，并组织好同学，让我们班成为真正的文明班级。 除此之外，我还会更多参与市、县、学校组织的各类活动，在报刊、校志上发表文章与绘画，争取为班级增添更多的荣誉！我会更努力学习，获得更优异的成绩。我还会竭力帮助学习有困难的同学，让他们的学习成绩更上一层楼！ 既然是花，我就要开放；既然是树，我就要长成栋梁；既然是石头，我就要去铺出大路；既然是班干部，我就要成为一名出色的领航员！赵羽翔做得很好了，但我坚信我一定能做得更好！虽然，金无足赤，人无完人。但我一定能在今后的“旅途”中，完善自己，提高自己！ 你们拿着选票的手还会犹豫吗？谢谢大家的信任。 5 / 5