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1、幼儿园教案2021年中班健康活动小动物的特殊本领教案反思幼儿园名称：XXXX班级：XXXX日期：2021年XX月XX日幼儿园教案2021年中班健康活动小动物的特殊本领教案反思中班健康活动小动物的特殊本领教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，引导幼儿体验合做游戏的快乐，培养幼儿的动作协调能力及动作的灵敏性，适合幼儿园老师们上中班健康活动课，快来看看小动物的特殊本领教案吧。设计意图：进入中班后，孩子们的基本动作有了进步，他们不仅能够自如地进行跑、跳、爬等动作，而且随着我园体育活动的开展，幼儿的参与性有了提高。他们敢于尝试、探索各种动作，他们喜欢合作进行游戏，喜欢
2、模仿小动物进行玩耍和游戏。纲要中指出：幼儿应大胆的进行各种身体运动，喜欢和自己的小伙伴进行玩耍。并具有调整自己身体运动的能力。出于孩子们的动机、兴趣，我设计了这个活动。随着主题活动的开展，幼儿对小动物们的认识和特征有了进一步的认识，因此，我设计了这一活动。活动目标：1、引导幼儿体验合做游戏的快乐。2、培养幼儿的动作协调能力及动作的灵敏性。3、训练幼儿走、跑、跳的基本动作，尝试自己选择游戏内容进行自主游戏。4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。活动准备：1、幻灯片三幅 运动员进行曲音乐2、豹、兔、猴、猫、牛、乌龟头饰和幼儿人数相
3、同 风车、球、垫子、 拉力器、飞镖、绳若干活动过程：1、今天，老师给小朋友带来了许多小动物，请小朋友仔细观察一下，都有谁，他们在干什么？看完后告诉我好吗？（通过教师的讲解引起幼儿观看录像的兴趣，激发幼儿的探索欲望。）2、出示幻灯片（动物跑、跳、爬、的录像）问：孩子们，你们刚才看到了谁呀？它们在干什么呢？（幼儿说一说。）（幼儿通过观看，了解了小动物们的运动过程，知道了小动物们的运动方式，认识了它们的特点。）3、除了这些小动物，你们还知道那些小动物有它们自己特殊的本领吗？（幼儿说一说。（启发幼儿运用已有的知识说说小动物们自己的特征，如特殊本领，生活习性）4、你们看，谁来了？出示幻灯片（猫跑的图片）
4、它在干什么？请几位幼儿学一学。出示幻灯片（乌龟爬）它是谁呀，在干什么？集体学一学。依次出示幻灯片（狼跑、海豚跳、鸭子游、老鼠跳、蜗牛爬、鹰飞、），引导幼儿说出小动物在干什么；学一学他们的动作。（重点讲解爬、跳、跑的动作，引导幼儿学习，这些动作，组织幼儿进行练习，学习这些动作的要领，很好的突破重点。（在这一活动中，幼儿既学习了小动物的本领，又能掌握爬、跳、跑的动作，效果比较理想。）5、今天动物王国要举行奥林匹克运动会，要请各位小动物去参加，请小朋友们自由选择小动物们，戴好头饰，我们准备去参加入场式吧！（让幼儿通过运动会的形式，学习小动物们特有的走路方式，让幼儿了解这些小动物们的走路方式。既能激发
5、幼儿参与活动的兴趣，又能锻炼身体。）6、出示幻灯片（动物排好队的图片豹1、兔2、猴3、猫4、牛5、乌龟6）小动物们站队的时候，老师要给你们提出要求：（1） 要和自己的小伙伴站在一起。（2） 要按照我们排好队的顺序来站队。看那一组小动物站队最迅速，最安静。豹在最前面，兔子在第二位，猴子排在第三，猫在第四，牛在第五，乌龟在第六。（幼儿通过自由选择自己喜欢的动物并和小伙伴在一起，激发了幼儿的合作意识和自由选择的能力。）7、 小动物们，你们进场的时候要走自己的步子，各组商量一下，你们应该怎样入场。老师来当青蛙裁判，看那组走得最精神，最有自己的特色。入场式现在开始，音乐(运动员进行曲)小动物们按照自己的
6、走路方式入场。老师来当青蛙裁判，一起入场，走在最前面。其他小动物按照自己的特点进入活动场地。（幼儿自由选择自己喜欢的走路方式，进一步发展了幼儿的想象力和自由选择的能力，引导幼儿继续参与活动的兴趣。教师作为裁判，带领幼儿入场，使活动既有趣又有秩序。入场效果非常好。）8、幼儿站好队后，一起来做准备活动，教师说：动动你的小手，幼儿回答：1、2、3、4 ;踢踢你的小腿，1、2、3、4；弯弯你的腰，1、2、3、4伸伸你的手，1、2、3、4；压压你的肩；1、2、3、4，柔柔你的手腕，1、2、3、4、，动动你得脚腕，1、2、3、4，活动活动全身，1、2、3、4、，跳起来跳起来。…&hellip
7、;。（让幼儿在活动前做一下准备活动，为后面的运动会做了一个准备。）9、 运动会现在开始，我们准备了很多器材，请各位小动物看一下(风车、球、绳、垫子、拉力器、飞镖)各位小动物要根据自己的特点和爱好，选择适合自己的器械进行运动。小动物们进行各种活动。豹跑，兔跳，乌龟爬、猫玩飞镖、牛玩拉力器、猴子拍球。幼儿活动中教师引导幼儿要根据自己的特点进行游戏。活动进行一段时间后，引导幼儿互相交换活动器械进行活动，如：猫和兔子换、乌龟和豹换，让幼儿体验合做游戏的乐趣。活动进行中，教师及时指导幼儿进行适合自己的游戏，引导幼儿体验游戏的快乐。并对幼儿的活动进行小结。鼓励幼儿大胆进行游戏。（幼儿通过自由选择器械，既了
8、解了动物的基本特征，又激发了幼儿参与活动的兴趣，幼儿自由游戏，教师在活动中个别指导和集体参与相结合，更加激发了幼儿的活动积极性。）10、运动会结束，教师引导幼儿收拾器械，把它放到指定的位置，整理好。（培养幼儿良好的生活习惯，学习自己的事情自己做。）11、放松活动（教师带领幼儿一起放松）秋天到了，天气凉了，小动物们要准备自己的食物来过冬了。小朋友们都穿上了毛衣毛裤，真暖和，寒冷的冬天就要来到了，我们也该回去休息了，跟大家说再见吧！（幼儿活动后，教师带领幼儿进行放松活动，使幼儿的身体得到了恢复。）活动反思：这是中班主题活动我喜欢的电视节目中的一节活动，活动中主要渗透科学和健康的内容。在活动中，教师成为幼儿活动的参与者、合作者和支持者，进行随机指导，使幼儿在原有基础上得到了发展。幼儿在活动中能够大胆的选择自己喜欢的动物和器械，幼儿进行活动时能够和自己的伙伴互相交流，体验到了游戏的快乐。整个活动幼儿兴趣很高，既了解了动物的特征，又锻炼了幼儿的基本动作。优质文档6