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1、-范文最新推荐- 热爱生命英文读后感 08读后感大赛初中组一等奖作品选登“Love of Life” is one of the most famous Northern short stories by Jack London, a distinguished American novelist. The particular literary talent of Jack London enabled him to produce an emotional impact on the readers of this story, which is the key to its great
2、appeal and popularity. Throughout the whole story, London relied on visual imagery to arouse and intensify our compassion for the hero. Reading the story, I could see the Canadian wilderness and shake with its cold and loneliness. I could feel the pain of the hero in his body and conceive the fear i
3、n his heart. I could taste the blood of the raw fish and chew the bones of a dead deer. I could hear the weird noises of a sick wolf and witness the hero biting the wolfs throat and sucking his blood. Above all, I could share with the hero his strong willpower to beat any difficulties and his intens
4、e love of life. In “Love of Life”, London narrated a soul-stirring story about the struggle against nature, and the fight for survival. The hero of this story is a man who was lost in the wilds, deserted by his friend. He was alone, weak and starving. Nothing accompanied him except pain, hunger and
5、the Messenger of Death. He survived on fresh fish, broken bones and wild berries. A bear and a sick wolf chased him. His knees and feet were stripped to the bone But finally, he overcame all those difficulties and, luckily, the members of a scientific expedition on a ship rescued him. So, after terr
6、ible sufferings, the hero could enjoy the happy end of having enough food to eat, being cared for by a doctor and looking forward to a sweet family reunion. The strong desire to live prevailed. The struggle for survival had been carried to the very last moment. The victory was so rewarding and tasty
7、 because of the very fact that everything was given up for it, including the bag of gold, the very reason the hero came to the wilds. From this enlightening story of Jack London, I came to realize that the art of living is to know what to hold fast and what to let go- two truths to live by. On one h
8、and, there are many wondrous things like love, friendship and health in our lives to which we surely ought to cling, and life itself is the most precious gift that we should cherish most. In the story, the hero never gave up his hope of survival. Under the unbearably harsh circumstances, choosing to
9、 die would have been an easier alternative for the hero. However, instead of accepting the doomed fate, he chose to fight against it and he fought to the very last moment. It was the life in him, unwilling to die, that drove him on. It was his willpower that let him beat the death, and thats why he
10、was so strong! Look at those people who committed suicide, how stupid they were! No matter how unlucky you are, the most fortunate thing is to be alive! So if we have strong willpower in our hearts, the difficulties, however immense they are, could never, ever, beat us! So, what can we learn from th
11、e story? Yes, it is the first truth to live by- the art of holding fast to the flame, the thirst of life! 开始语：男：尊敬的各位领导、女：敬爱的各位老师，男：亲爱的同学们，合：大家下午好！男：今天，我们欢聚在大吉口小学，诵读千古美文，传承华夏文明。女：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。女：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；它又如春日的百花，散发着馥（fù
12、）郁的芳香。男：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵女：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔对话圣贤，我们感受千年文字的力量合：大吉口中心小学颂歌献给党红色经典诗文诵读比赛现在开始。女：本次比赛将评出个人奖：低年级：一等奖2名，二等奖2名。中年级：一等奖1名，二等奖1名。高年级：一等奖2名，二等奖2名。集体奖：每班两名选手得分相加即是本班集体得分，低中高各奖励一个班级。让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。男；首先请允许我给大家介绍今天的评委。他们分别是杨贺新校长、李玉琴主任、郭宝满老师、付越老师、胡春梅老师、刘友老师。统计：陈红老师、刘
13、振泉老师。女：祖国呵男：为了你女：为了你的勇敢的儿女们男：为有明天女：我要尽情地歌唱男：用我的感激女：我的悲愤男；我的热泪女：歌唱出郁积在心头上的仇火男：歌唱出郁积在心头上的真爱合：请欣赏五年二班张程闰带来的为祖国而歌，请五年一班陈春艳做准备。女：祖国是生养我们，教育我们又不求回报的慈母，感受着他的温暖，她的呵护。男：感受着她那比海还深的爱，我们无法报达，只能高喊一声：祖国，我们爱你下面请欣赏五年一班陈春艳带来的我们爱你呀，中国。六年二班李宏悦做准备。女：五年二班张程闰最后的得分是（ ）。男：九十年历经沧桑，风云激荡。女：九十年英雄辈出，谱写华章。男：党是灯塔，照亮我们前进的航程。女：党是旗帜
14、，指引我们胜利的方向。男：请欣赏六年二班李宏悦的党旗颂，五年一班江立权做准备。女：陈春艳的最后得分是（ ）黄土高原是我的胸膛。男：长城是我扬起的手臂。女：秦岭是我站立的脚跟。男：我拥有大地般的黄色皮肤，宝石般黑色眼睛。我因此而骄傲。合：我是中国人。女：请欣赏五年一班江立权我骄傲，我是中国人六年二班才耘沣、张新宇做准备男：李宏悦的最后得分（ ）女：二万五千里长征，你是举世无双的壮举，像一条永远铭刻在地球上的红飘带，成为人类坚定无畏的象征。男：二万五千里长征，你是历史的奇迹，无数红军战士用年轻的生命与滚烫的鲜血，为千古生世，写下了不配的诗篇。下面请欣赏六年二班才耘沣、张新雨带来的七律 长征。请六年
15、一班宣言做准备。女：江立权的最后得分（ ）十月，奏响一曲雄壮嘹亮的颂歌。男：十月，高扬一面理想与信念的旗帜。凝聚亿万人民的爱国之心，报国之志，指引中华民族沿着中国特色社会主义道路，走向复兴，迈向新的胜利。女：请欣赏六年一班火红的十月请五年二班韩相玉做准备。男：六年二班才耘沣、张新宇的最后得分（ ）女：我即是祖国，祖国也就是我。男：祖国是我的迷惘，我是祖国的希望；女：我是祖国的眼泪和笑涡，而祖国正在我的血肉之躯与心灵上起飞和奔跑。 大家掌声欢迎五（2）班韩相玉同学为我们带来祖国啊 我亲爱的祖国。请六年一班张丽丽做准备。男：宣言的最后得分（ ）女：九十年的理想信念男：九十年的纲领路线女：九十年汗水
16、和泪水男：映山了党旗下的山花烂漫，请欣赏六年一班的诗朗颂面对鲜红的党旗。请四年级邱欣宇做准备。女：韩相玉的最后得分（ ）男：党啊，亲爱的党，你用火焰照亮我们前进的征程。请欣赏四年级邱欣宇带来的党啊，我们为您歌唱三年级李乐天做准备。女：张丽丽最后得分（ ）我们伟大的祖国物产富饶，地大物博，九百六十万的土地上一片生机勃勃，请听三年级李乐天带来的祖国，祖国，我爱您请三年级贾明磊做准备。男：邱欣宇的最后选得分（ ）党旗，鲜艳的五星红旗，你指引我们前进的航程，请欣赏四年朱明月党旗颂请二年一班秦铭池做准备。女：李乐天最后得分（ ）。男：几回回梦里回延安，双手搂定宝塔山。千声万声呼唤你母亲延安就在这里！请欣
17、赏二年一班秦铭池带来的望延安请二年二班赵宏图做准备。女：贾明磊得分是（ ）。在党的脚步声中，我们听到的是坚定，听到的是希望，多少热血男儿扛枪奔赴在党的身后，前赴后继，在鲜艳的五星红旗上添上自己的鲜血。请倾听梅岭三章。请二年一班方海双做准备。男：朱明月的最后得分（ ）星空寄于无限希望，请听方海双的望星空。一年一班耿志鹏做准备。女：秦铭池最后得分（ ）。党的话儿记在心，老师的话语记心间。请听耿志鹏的老师的话语。一年二班陈冰做准备。男：赵宏图最终得分（ ）。三字经是国粹，经久不衰。请欣赏陈冰的三字经。二年二班朱炎枫做准备。女：方海双最后得分（ ）。赤潮澎湃，晚霞飞动，惊醒了，五千余年的沉梦。听请朱炎
18、枫的赤潮曲。邱建新做准备。男：耿志鹏的最后得分（ ）。我骄傲我是中国人，请听我是中国娃。请一年二班冯赫宇做准备。女：陈冰的最后得分（ ）。祖国变化大，多想去祖国各地去看看。请欣赏多想看看。男：朱炎枫得分（ ）邱建新最后得分（ ）冯赫宇最后得分（ ）女：各位老师、同学们，经过评委老师紧张而忙碌的工作，各位选手的成绩已经排定，请杨校长为我们揭晓获奖名单并颁奖。结束语男：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。女：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。男：中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。女： 吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌
19、吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁男： 丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩女：悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵男：愿中华诗文艺术之花永远芬芳女：愿五千年文化的血脉永久传承合：大吉口中心小学红色经典诗文诵读比赛，到此结束。男：谢谢同学们的精彩表演。女：谢谢各位领导、老师的指导。 一、活动时间：20xx年4月5日 二、活动地点：济南英雄山济南野生动物园 三、活动主题：缅怀先烈热爱祖国 四、活动要求： 1、班级自制花环一个（大小自定） 2、每位同学写“观后感”或“游记” 3、学生自带文具，书面记录活动内容 五、活动程序： 1、6：00集合，6：10到齐园门口，各班级按照所列车号顺序上车，6：30出发。
20、 2、英雄山烈士陵园扫墓，预计9：00到达济南，刘家喜主持仪式（内容：各班迅速组织队伍，向烈士敬献花圈、全体默哀一分钟、学校领导致辞约3分钟，学生代表讲话。） 3、9：20仪式结束，各班级组织上车。 4、游济南野生动物园（集合讲解活动时间、注意事项，分组活动）。 5、2：30集合返回。 六、人员安排： * * 备注：山水导游7人，济南导游5人，除一至四年级每班分配一名导游外，其它每一年级分配一名导游。 七、注意事项 1、带班的老师为班级安全第一责任人；小学部负责人（荣博），初中部负责人（张立平）；总负责人：孙传红王建华。 2、要求：一切行动听指挥。跟班教师负责清点班级人数；组织好活动；严禁学生单独行动；严禁从事危险活动。 3、班主任在班级强调的问题（饮食卫生、环境保护、交通安全、互帮互助）。 xx区xx学校政教处教导处 20xx年3月30日 11 / 11