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2、识。2准备一些运动器具，供幼儿在活动中使用。3幼儿用书第1册第6页。活动过程：一、幼儿户外体育锻炼。1教师介绍器具与规则。师：今天，我给你们准备了很多好玩的东西，你们想不想玩？（想……）师：那待会儿请你们选择自己喜欢的一种器具来玩，注意不要争抢，而且要在我规定的地方玩。2幼儿自由锻炼。师：那现在请女孩子先来选玩具，拿到的小朋友就可以开始玩了，再请男孩子来选。二、谈谈运动后的感受1运动了一段时间后（10分钟左右），组织幼儿回教室讨论。师：你刚才玩了什么？玩过后身体有什么变化？（踩高跷，出汗了…….）2引导幼儿将手放在胸口，感受自己的心跳，用
3、手摸摸皮肤，感受是否出汗等，感受身体在运动前后的变化。师：那我们现在把手放在胸口感受一下，你发现了什么？（扑通扑通跳的声音、心跳…….）教师总结：运动以后我们的心跳会加快，所以会听到扑通扑通的声音。另外，我们摸摸额头、衣服、皮肤，会感觉到湿湿的，这就是说明运动会让我们出汗。三、了解运动中自我保护的知识。1请医生介绍身体在运动前后的变化及相关的自我保护知识。师：那下面请医生阿姨来给我们介绍一下身体在运动前后的变化及相关的自我保护知识吧，我们掌声欢迎。2阅读幼儿用书我会运动，分辨正确的运动方式。（1）教师讲解师：谢谢医生阿姨！那现在我们来看书本我会运动这一页，上面有什么呀？他们在干什么呢？你觉得那种是正确的运动方式？请你把你认为正确的运动方式用圆圈圈出来。（2）幼儿操作，教师个别指导。活动延伸：医院游戏中可提供听诊器，让幼儿听一听心跳。优质文档3