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1、幼儿园教案2021年中班数学：蚂蚁有几只幼儿园名称：XXXX班级：XXXX日期：2021年XX月XX日幼儿园教案2021年中班数学：蚂蚁有几只中班数学活动蚂蚁有几只教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，初步认识数字10，正确感知10以内的数量。能用目测接数的方法仔细观察判断小动物的数量。适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看中班数学蚂蚁有几只教案吧。幼儿园中班数学教案：蚂蚁有几只（感知10以内数量）活动名称： 蚂蚁有几只活动目标：1、初步认识数字10，正确感知10以内的数量。2、能用目测接数的方法仔细观察判断小动物的数量。3、在活动中能够敢于发言，表达自己的想法。活动
2、准备： 幼儿认识9以内的数字，感受过9以内的数量。教具图片一张，710的数卡个一张。幼儿用书人手。活动过程： 一、儿歌：逗蚂蚁，引出蚂蚁。老师（出示蚂蚁图片）这是谁？你想逗蚂蚁玩吗？我们准备一碗饭菜，请蚂蚁来吃吧！师生共同念儿歌逗蚂蚁二、数蚂蚁。老师：蚂蚁吃完了饭，快快来和我们一起玩游戏吧！看看有几群蚂蚁爬来了？你能很快地看出每群蚂蚁有几只吗？引导幼儿用目测接数的方法判断每群蚂蚁的数量，并给蚂蚁匹配相应的数字卡片。老师（指一群为10只的蚂蚁）：这群蚂蚁有几只？10只蚂蚁可以用数字几来表示？你认识数字10吗？它是什么样子呢？老师出示10的数卡，引导幼儿认识数字10，知道数字10是由1和0组成的。
3、老师：你能说说数字10还可以表示哪些东西吗？三、幼儿操作活动。找出数量为10的小动物，请幼儿观察画面，目测接数每群动物的数量，圈出数量为10的小动物。认一认画一画。观察画面上数字，在方格里添画相应数量的圆点。数物拼板。四、活动评价：请幼儿展示操作活动，根据幼儿的实际情况进行评价。在户外体育活动蚂蚁运粮中，引导每组幼儿数一数小组同伴运了多少粮食。活动反思：新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中，我能紧紧把握这个理念，既让能力强的幼儿充分表现，又尽量照顾到能力比较弱的幼儿，把表现的机会尽量让给孩子，让他们充分参与到游戏中来，在游戏中找回自信，锻炼各种能力，使他们也能得到发展。整个教学过程，基本上是以提出问题主动探究解决问题为基本模式展开的。教师不仅让幼儿在这个自主学习的活动中充分、主动、积极表现自我，同时也注意用积极的语言评价幼儿的学习过程，让学生获得一种积极的情感体验，树立学好数学的信心。同时，设置问题如：你看10是什么样子的？什么东西可以用10来表示？让幼儿在活动中体验，在体验中学习，在学习中感悟，从中学到了数学的思想，数学的方法，从而更深刻地认识到数学的价值。在教学中教师除了落实知识技能的教学目标外，更关注学生的情感、态度、价值观，让学生在玩中学、学中玩，使每个学生都能在学习过程中获得成功体验，体会到数学学习是一件很快乐的事。优质文档3