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1、幼儿园教案2021年中班科学教案：味道碰碰车幼儿园名称：XXXX班级：XXXX日期：2021年XX月XX日幼儿园教案2021年中班科学教案：味道碰碰车中班科学活动味道碰碰车教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，感受甜、苦两种味道，了解味道与表情色彩的联系。培养感知能力，有初步的审美情趣。适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看幼儿园中班科学味道碰碰车教案吧。幼儿园中班科学教案：味道碰碰车活动目标：1、感受甜、苦两种味道，了解味道与表情色彩的联系。2、培养感知能力，有初步的审美情趣。活动准备：1、布置熊猫食品城，准备各类甜的、苦的食品。（为防止幼儿从包装上识别，可将两类食品适当改装
2、）2、水彩笔、镜子、灰色（冷色）和红色（暖色）背景图各一张，若干食品表情记录表。3、有过表情方面的绘画经验。活动过程：一、导入教师带领幼儿进人熊猫食品城品尝食物。（评析：用吃来吸引幼儿，极大地调动了幼儿对活动的积极性，使孩子们在感兴趣的前提下开始了活动。）二、交流和记录1、请幼儿相互说一说品尝的食物味道，以及吃时的感觉（受）。2、提供镜子和食物表情记录表两张，请幼儿再次品尝，后记录表情。（评析：同伴间的交流有益于巩固幼儿的感性经验，再次的品尝提出了更高的要求：观察表情，并记录。孩子们在观察自己和别人的过程中，获得了表情与味道的对应，这是碰碰车的第一碰。）三、游戏：看表情猜食物1、先由老师出示个
3、别幼儿的记录表，请大家猜，再由幼儿自己纠错或认可。2、幼儿自己出示记录表，请大家猜。（评析：承接上一个环节，此时的幼儿记录卡，已经用来作为游戏材料，猜对与否，都让幼儿雀跃不已。随着对游戏的熟悉，老师从游戏初始的引导中退出，幼儿真正成为游戏的主人。将味道与表情挂钩，这是碰碰车的第二碰。）四、分类提问：你吃了甜的东西感觉怎样？吃了苦的又是什么感觉呢？请幼儿将作业卡分类放于两张（灰、红）背景图上。提问：你为什么会把吃甜东西的表情放在红色背景上？为什么会把吃苦东西的表情放在灰色背景上？（评析：本环节前后呼应，将色彩与味道有机地联系在一起，由味道叶表情斗情绪神色彩，学习活动一环紧扣一环。这是碰碰车的第三碰。）五、扩展1、今天我们尝了两种不同的味道，大家也做了记录，知道不同的味道代表不同的表情，也可以用不同的色彩来表示，你还尝过哪些味道呢？2、你觉得今天最开心的是什么？（评析：扩展性提问可以帮助幼儿联系以往的生活经验，第二个提问则帮助幼儿回顾本次活动中印象最深的部分，只要参与了，便会有所得，这是我们大家共同期望的。）活动延伸：1、设置品尝角，继续提供甜苦两种食物，以及其他酸辣咸食物供幼儿品尝，观察表情，说出感受。2、尝试音乐与味道、表情、色彩的匹配。优质文档3