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1、幼儿园教案2021年大班数学活动：种子排队幼儿园名称：XXXX班级：XXXX日期：2021年XX月XX日幼儿园教案2021年大班数学活动：种子排队大班数学活动种子排队教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，学习将收集的种子进行分类、排列，并做记录. 积极探索，分析讨论，感知物体的大小、数量与排列长短的关系。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看幼儿园大班数学活动种子排队教案吧。幼儿园大班数学活动：种子排队（分类排列）一、活动目标：1、 学习将收集的种子进行分类、排列，并做记录.2、 积极探索，分析讨论，感知物体的大小、数量与排列长短的关系。二、活动准备： 1、幼儿人手一份种子（蚕
2、豆、黄豆、赤豆各十颗）2、纸板人手一张三、活动过程： 1、导入活动，引起幼儿兴趣。看看桌子上有什么？ （蚕豆、黄豆、赤豆）它们有一个共同的名字叫什么？（种子）2、第一次探索活动：感知数量相同，大小不一的种子，排列长短不一样。(1)讲解操作要领.现在请你们做件事，给这些种子分分家（出示图一）请你们猜猜第一条线上排什么？为什么？（红豆，因为有红豆标记）第二、第三条线呢？（黄豆、蚕豆）排的时候要从红线开始，一个靠着一个，让它们站在线上。三排全排完了不要收，数一数，把数字记到后面的格子中。(2)幼儿操作，用种子在纸板上排队。(3)请幼儿讲述排列结果。红豆有几颗？（十颗）黄豆有几颗？（十颗）蚕豆呢？（十
3、颗）它们都是十颗啊？那它们排的队伍一样长吗？（不一样）(4)讨论：为什么都是十颗，队伍不一样长呢？（因为红豆小，所以排得最短。因为蚕豆大，所以排得最长。因为黄豆不大也不小，所以排的队伍不长也不短）(5)小结：相同数量的种子，颗粒越小，排列越短，颗粒越大，排列越长。3、第二次探索活动：感知大小不一的种子，排列长短相同时，数量不同。(1)请幼儿把纸板翻过来，观察另一面。看看纸板上有什么？（种子标记、线）这三条线怎么样？（一样长）(2)设疑、引导幼儿思考如果在这三条一样长的线上排队，想想它们用的数量会不会一样多？（A：一样，B、不一样）(3)交待探索要求，幼儿操作。请你们用不同的种子分别在三条一样长的线上排列，看看它们用的数量到底会不会一样多呢？(4)讲述操作结果。（不一样多，红豆用得最多，蚕豆最少）(5)讨论为什么排一样长的队伍时，红豆用得最多，蚕豆用得最少呢？(6)小结：队伍一样长时，小种子用得多，大种子用得少。4、游戏：走钢丝。 请小朋友找你的爸爸、妈妈一起来做走钢丝的游戏。自己找一段距离，从起点线处脚跟对脚尖走到终点线，数数你用了几步？你的爸爸妈妈用了几步？想一想，为什么爸爸妈妈用的步子少，你们用的多呢？优质文档3